易天齊一邊想著，手中的筆卻是絲毫不停，再如何高難度的題目對(duì)于現(xiàn)在的他來(lái)說(shuō)都沒(méi)有任何意義。目前的麒麟盡管只有百分之五左右的完好度，卻也不是這些高中知識(shí)能夠難住的。
不過(guò)做題的過(guò)程中易天齊也發(fā)現(xiàn)，麒麟的分析能力和解答能力明顯要受到他當(dāng)前擁有知識(shí)的制約，任何題目麒麟都只能根據(jù)易天齊腦海中原有的知識(shí)去分析解答。
包括一些公式，由于易天齊的腦子里并沒(méi)有相關(guān)知識(shí)印象，所以麒麟只能自行推理。當(dāng)然，這種推理是受到易天齊的意識(shí)控制，完成了腦域融合后麒麟雖說(shuō)擁有著自主思維，但是整個(gè)大腦始終是以易天齊為主。
王玉婷分發(fā)完了卷子后慣例的在班級(jí)內(nèi)來(lái)回走動(dòng)著，歷來(lái)這種摸底測(cè)試班主任趙國(guó)平都是坐在講桌后面準(zhǔn)備教案或者做些其他的工作，班內(nèi)巡考一直由王玉婷來(lái)進(jìn)行。
樂(lè)清一中的學(xué)生原本就代表著整個(gè)樂(lè)清市最高水準(zhǔn)的學(xué)習(xí)成績(jī)，所以考試中抄襲的現(xiàn)象寥寥可數(shù)，導(dǎo)致巡考也基本上沒(méi)什么現(xiàn)實(shí)意義。
王玉婷一邊在過(guò)道來(lái)回走著，一邊考慮著別的事情。此次摸底考試的難度很大，這是她提前就知道的，因?yàn)樯婕暗揭淮问±锏膰?guó)家級(jí)重點(diǎn)高中之間進(jìn)行的知識(shí)競(jìng)賽，所以學(xué)校希望能夠通過(guò)這次高三開(kāi)學(xué)的摸底考試選拔出幾名尖子生代表樂(lè)清一中參加比賽。
樂(lè)清一中的代表隊(duì)需要選拔出五人，除了包括王玉婷在內(nèi)的三名尖子生在整個(gè)級(jí)部?jī)?nèi)成績(jī)一騎絕塵，和其他人都能拉開(kāi)一個(gè)檔次外，第二梯隊(duì)的尖子生基本上處于同一個(gè)水平，所以另外兩名人選就定為此次摸底考試的頭兩名。
臨場(chǎng)發(fā)揮能力也是實(shí)力的組成之一，而且是極為重要的組成部分。
也正是因?yàn)槿绱?，此次摸底考試的難度才會(huì)大幅度提升，同時(shí)在知識(shí)輻射面上也極為寬廣，很多甚至?xí)婕暗揭恍┱n本外的知識(shí)。
不知道這次能不能拿到冠軍，王玉婷心里有些沒(méi)底，樂(lè)清一中雖然排在整個(gè)河?xùn)|省高中第二，但是和排名第一的省會(huì)實(shí)驗(yàn)中學(xué)還是有著比較明顯的差距。
如果沒(méi)有意料之外的奇兵出現(xiàn)的話，恐怕這次知識(shí)競(jìng)賽會(huì)一如既往的失敗吧？
王玉婷在心里嘆了口氣，臉色沒(méi)有任何變化的在過(guò)道上慢悠悠的走著，眼睛則四下里隨意的看著其他同學(xué)的答卷，如她所料，遽然提升的難度讓絕大部分的同學(xué)都是一籌莫展，卷子上更是一片稀疏。
咦？！
王玉婷慣性前行的動(dòng)作猛然一頓，眼睛則被牢牢的吸引在了一張卷子上！
這張卷子和其他所有人的卷子都明顯不同，其他同學(xué)面對(duì)這張卷子的時(shí)候統(tǒng)一皺著眉頭冥思苦想，任何一道題目都能讓他們挖空了心思去思考解題的方式，所以答卷的速度相當(dāng)緩慢。
但是這張卷子卻答的極為快速！快到了在王玉婷看來(lái)似乎都沒(méi)有經(jīng)過(guò)大腦思考這樣一個(gè)必須的步驟！
卷子上的筆毫無(wú)停滯的不斷書(shū)寫(xiě)著，無(wú)論多么復(fù)雜的計(jì)算步驟似乎都無(wú)法讓這只筆稍微停下哪怕一秒鐘！
王玉婷頭一次發(fā)現(xiàn)原來(lái)寫(xiě)卷子竟也能寫(xiě)出這種仿佛藝術(shù)一般的效果！筆速不急不緩，卻又行云流水，干凈利落！每一個(gè)數(shù)字與數(shù)字之間的縫隙乃至于大小好像都一摸一樣！
組合在一起形成的視覺(jué)效果相當(dāng)令人贊嘆！班里什么時(shí)候還有這么個(gè)深藏不漏的人了？
王玉婷內(nèi)心的震驚堪稱無(wú)與倫比！
實(shí)在是已經(jīng)和班里其他同學(xué)相處了兩年，再如何的淡漠性子也多少對(duì)周?chē)耐瑢W(xué)有所了解，而眼前這樣的情況顯然很是出乎她的意料之外。
好奇的看了看在答卷子的人，王玉婷的驚訝不由得更甚，竟然是易天齊？那個(gè)雖然學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗬锸冀K維持于中上，平時(shí)卻和班里的同學(xué)幾乎沒(méi)有任何交集仿佛空氣一樣的家伙？
怎么會(huì)是他？這個(gè)存在感缺失到恐怕就算一個(gè)星期不來(lái)上課都沒(méi)有人能夠發(fā)現(xiàn)的家伙？
勉強(qiáng)壓了壓心理面的詫異，王玉婷繼續(xù)看著易天齊做卷子，不過(guò)只是看了一會(huì)后王玉婷就發(fā)現(xiàn)了一些奇怪的地方。
選擇題和填空題也就罷了，難度雖說(shuō)有所提升，卻也并沒(méi)有高到樂(lè)清一中的學(xué)生答不出來(lái)的程度，所以大概的掃了幾眼，心里默默的計(jì)算了下，王玉婷就可以確定易天齊的答案是正確的。
可是后面那些需要解題步驟的大題就著實(shí)有些怪異了，易天齊寫(xiě)在卷子上的解題思路很是異想天開(kāi)，完全是想常人所不能想，但是不得不承認(rèn)的是，這些解題思路非常正確！
即便王玉婷自己去考慮哪些題目，都絕對(duì)不可能想到比易天齊這種解題思路更好的辦法！甚至王玉婷發(fā)現(xiàn)，如果讓她來(lái)做這些題目的話，她絕對(duì)不可能想到易天齊這種解題的方式！
大繁至簡(jiǎn)！這是一種已經(jīng)到了對(duì)所學(xué)知識(shí)完全爛熟于心，可以隨意轉(zhuǎn)換的由心境界！只是看上一眼，王玉婷就可以肯定，易天齊的解題方式絕對(duì)是最正確的，也絕對(duì)是所有解題方法中最簡(jiǎn)單的！
而真正讓王玉婷覺(jué)得怪異的是，易天齊的解題思路雖然正確無(wú)比，可是當(dāng)最后得出解題答案的時(shí)候卻是錯(cuò)的！
沒(méi)錯(cuò)！王玉婷相信自己絕對(duì)沒(méi)有計(jì)算錯(cuò)誤，按照易天齊這種解題方式，最后得出答案是非常簡(jiǎn)單的甚至不需要多么嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难菟?！但是偏偏……易天齊得出的答案卻是錯(cuò)的？
怎么會(huì)這樣？除非……他是故意的？！
站在易天齊的身后足足看了半小時(shí)，王玉婷不得不做出了這樣一個(gè)令她難以置信的結(jié)論，這世上只有千方百計(jì)想著把自己分?jǐn)?shù)往上提的學(xué)生，還從來(lái)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這種想著法的往下拉的……這人的腦子里到底在想些什么？
自然而然的，王玉婷對(duì)易天齊一下子就產(chǎn)生了濃郁的興趣。
難道說(shuō)這個(gè)人之所以兩年時(shí)間里成績(jī)一直在班里只是處于中上游完全是他偽裝的？
可是為什么以前監(jiān)考的時(shí)候沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這種異常呢？