少年時的友誼來的特別快。
徐寶嬌知道是何進幫忙制定了學(xué)習(xí)計劃，開心的不得了，一下子就把何進列入了好朋友的名單。在之前聽林天嬌講了何進的事，對他的好奇心達到了一個頂峰，整天圍著他問東問西的。
何進沒想到蘇蘇的朋友這么熱情，和蘇蘇完是截然不同的兩種人。
何進對蘇蘇抱有好感，在和蘇蘇第一次見面的時候就有了不一樣的感覺。
他自己都不知道為什么，他只是有點關(guān)注這個聰明的女生，不想看到她苦惱的樣子，不想她不開心，所以他幫助了她。
對于徐寶嬌，何進沒有太多的好感。
何進喜歡安靜，不喜喧囂，徐寶嬌太鬧騰了，他能對徐寶嬌和顏悅色，僅僅只是因為她是蘇蘇的好朋友罷了。
少年時的懵懂情感，是說不清楚，道不明白的。
蘇蘇和何進相處的很愉悅，兩個人一聊天，才發(fā)現(xiàn)他們有很多的喜好。
比如蘇蘇喜歡泰戈爾的詩集，何進也喜歡；蘇蘇最愛微雨天，何進也一樣；蘇蘇喜歡茉莉花，何進也是…
世界上沒有相同的兩片樹葉，也不會有相同的兩個人。
相似的兩個人，在茫茫人海中相識，碰到彼此，是上天最大的恩賜。
徐寶嬌看到蘇蘇和何進兩個人聊得越來越好，心里頭受到了委屈，她覺得自己蘇蘇第一的好朋友的位置受到了威脅。
于是乎，她總是在何進和蘇蘇交流的時候插話，打斷他們的交談。以至于在后來的很多年里，她都遭受了何進強烈的惡意。
看著這個在自己和蘇蘇又一次聊天里打斷他們的人，何進第一次展現(xiàn)了自己的腹黑。
何進看著徐寶嬌笑著說：“蘇蘇，我最近收集了一些中考的考試題目，這兩天可以讓徐同學(xué)做一做，多累計累計經(jīng)驗，到時候?qū)嶒灠嗟目荚囈彩怯泻锰幍摹！?br/>
蘇蘇覺得很有道理，于是馬上看著徐寶嬌做題。
徐寶嬌看著何進的笑容，心里覺得毛毛的，但又說不上哪里不對，只能苦逼的做著大量的習(xí)題。不知道何進在哪收集來的習(xí)題，在徐寶嬌認為自己做完了的時候，他總是能拿出又一套的習(xí)題。
可把徐寶嬌給累慘了，一套習(xí)題接著一套，連蘇蘇都沒有這么做過。
在后來蘇蘇和何進在一起了，徐寶嬌才知道何進坑了她那么多次，悔不當(dāng)初啊!
周六的時候，何進約著蘇蘇一起去圖書館復(fù)習(xí)，本來他是只想和蘇蘇一起的，誰知半路殺出個徐寶嬌，最后兩人行變成了四人行。
因為徐寶嬌的“宣揚”，林天嬌知道了也一起跟著去了。
何進的心里深深地又給徐寶嬌記上了一筆。
林天嬌對去圖書館復(fù)習(xí)一點興趣沒有，讓她感興趣的是何進。在她的印象里，何進是一個自戀有潔癖的完美主義者，并且從不其他人交談，更別提幫助別人，給別人做學(xué)習(xí)計劃這種事了。
林天嬌的記憶里，何進是從不和女生交談來往的，就連他們認識了這么久，說的話一雙手都能數(shù)的出來。
徐寶嬌說的時候，林天嬌以為她說的這個人肯定不是何進，這和她認識的何進完不一樣嘛。
到了圖書館徐寶嬌仔細的觀察了一下，眼前這個和蘇蘇溫和的說話的人，對徐寶嬌明明不耐煩卻還是忍著脾氣給她講題的那個人，確實是何進。
何進回國的時候，她跟著爺爺一起去拜訪的時候，看到過何進，還是和以前一樣，臭屁的很，讓人看了就討厭。
如今這個樣子，可讓林天嬌覺得有趣極了。
林天嬌想逗一逗何進，拿出習(xí)題冊對著何進說：“何進同學(xué)，這道題我不會，你給我講一講吧!”
何進看著李天驕戲謔的眼神，神色斂了斂，拿過習(xí)題冊，認真的給她講解。
講完題后，何進好心地說：“我看林同學(xué)的學(xué)習(xí)情況不是特別好，我認識一個好的家教老師，等明天去林爺爺那里拜訪的時候給林爺爺推薦一下，你覺得可好？”
聽到何進的話，林天嬌的臉一僵，咬著牙微笑道：“我真是謝謝您的好意了，不用了!”特別加重了這個您字。
何進神情不變：“不用客氣，大家都是朋友嘛!”
林天嬌被何進嗆的說不出話來，心里憋了一肚子氣，狠狠的瞪了瞪何進，這個腹黑鬼，惹不起還躲不起嘛。
徐寶嬌一直在奮筆疾書，對周圍的波流涌動一概不知。
蘇蘇看著他兩的互動，嘴角揚起笑，覺得自己這個合適不好笑出聲，只能掩著嘴角偷笑。這兩個人真是有趣。
圖書館之旅，大家收獲頗多，尤其是徐寶嬌，在蘇蘇和何進的考核下，她的成績和之前已大不相同。
林天嬌在何進手里吃了一次暗虧后，之后每次見到何進都想找回面子，屢次不成功，還被何進給坑了一把，心里苦不堪言。
徐寶嬌在蘇蘇和何進的共同的幫助下，成績飛速前進，當(dāng)然，和蘇蘇她們一比，還是有區(qū)別的。
中考臨近，大家的學(xué)習(xí)氣氛越發(fā)濃厚了，徐寶嬌連小說也不在看，日夜苦讀，就一門心思想著考進實驗班。