“聽說了嗎？李大壯獲得了數(shù)學(xué)競賽學(xué)生組的第一名！”
“這么厲害嗎？據(jù)我所知，這次數(shù)學(xué)競賽一共有上千人參加，其中還有許多市里的高手，李大壯能獲得第一名，雖然只是學(xué)生組，也足夠自傲了！”
“自傲個屁啊，你們還不知道吧，李大壯把獎杯給砸了！”
“啊？他砸獎杯干什么？”
“誰知道呢，我也是聽別人說的——噓，別說了，李大壯進來了?！?br/>
李大壯緩步走進班級。
他眼睛紅腫，似乎一夜沒有休息。
“李大壯！”有同學(xué)向李大壯表示祝賀：“祝賀你——”
“關(guān)你屁事？給我閉肛。”
同學(xué)乖乖閉嘴。
“彭川?！崩畲髩褟街弊叩脚泶ㄉ磉叄骸拔蚁牒湍懔牧??！?br/>
“好啊?！迸泶ㄒ彩莿倓傋拢骸澳阆肓氖裁矗俊?br/>
“金錢?！?br/>
“金錢？”
“金錢，并不是萬能的?！崩畲髩岩荒樥龤猓骸半m然不知道你用什么手段搞來了這么多錢，但，金錢并不是萬能的。是，金錢可以給人們帶來物質(zhì)上的享受，也能滿足一部分人的虛榮心，但，金錢畢竟是身外之物，它也有買不到的東西，比如，知識！比如，價值！”
見彭川一臉愕然，李大壯冷笑一聲，繼續(xù)道：“我知道你要說宋老師的事，那好，我替你說。宋老師確實是一個很有知識的人，看得出他對你也十分重視?？赡阆脒^沒有，宋老師有知識不代表你有知識，你可以買到宋老師的心但買不到宋老師身上的知識！還有，價值！”
“？”
“價值是什么？是凌駕于金錢之上的存在！也許在一部分人眼里，金錢就是價值，可，金錢真的是價值嗎？我不這么認為！”說到這里，李大壯眼里露出一絲驕傲：“想聽聽什么是真正的價值嗎？”
“我——”
“想聽就告訴你！價值，真正的價值！真正的價值，不會因金錢多寡而改變，不會因時過境遷而消亡。舉一個簡單的例子，沈萬三有錢吧，富可敵國！可，他創(chuàng)造出什么價值沒有？沒有！他沒有創(chuàng)造出任何價值，以至于幾百年后的今天，當(dāng)我們提起沈萬三，只能想到一個土得掉渣的地主老財！還有，李嘉誠，李嘉誠夠有錢了吧，可，人們對他是怎么評價的？商人，精打細算的商人！作為對比，邵逸夫邵先生，邵先生也許沒有李嘉誠有錢，可，他為莘莘學(xué)子建起了成千上百座教學(xué)樓，光這一點，他就比李嘉誠強的強得多！這，就是真正的價值！”
“所以——”
“所以，你不要得意！”李大壯終于說到了重點：“雖然你很有錢，但，有價值的、能夠創(chuàng)造價值的，只能是我李大壯?！?br/>
“牛筆?！迸泶S意地回了一句，正要再說，那邊張龍屁顛屁顛地跑了過來，手上還拿著一個空運包裹：“彭哥，你的快遞?！?br/>
快遞？
最近沒在網(wǎng)上購物啊，是誰給自己發(fā)的快遞？
彭川心中疑惑。
等他拆開快遞、看到里面的物品，更是驚得面如土色。
那是一份合同。
一份美國加利福尼亞仲裁事務(wù)所寄給他的合同——
“ApowerofattorneyconsignerassigneeMRpeng...（受彭萬里彭先生的委托，本事務(wù)所做出如下裁斷...乙方彭川必須在一年之內(nèi)用掉兩千億...如果乙方?jīng)]有做到或逾期完成...甲方彭萬里先生將和乙方斷絕父子關(guān)系...)
這，這什么東西？
不花完兩千億，老爹要和自己決裂？
想了想，彭川趕緊給彭萬里撥打電話，然而，彭萬里并不接聽他的電話，只在電話掛斷后發(fā)過來一條短信：“看樣子你已經(jīng)看到了合同上的內(nèi)容，那好，咱們就按合同辦事，在你用光兩千億之前，我不是你爹你也不是我兒子，等你在規(guī)定時間里用光這筆錢，咱父子二人再把酒言歡。好了，就這么決定了，我現(xiàn)在要去福羅里達開會，乙方，再見?！?br/>
唔。
彭川一陣郁悶。
花錢本來是一件很開心的事，為什么突然變得這么蒼涼？
像是一個沉甸甸的責(zé)任，壓在他還很稚嫩的肩膀上。
“真正的價值...”李大壯并不知道彭川發(fā)生了什么，還在那里喋喋不休：“...逸夫樓...等我以后...大壯樓...到那時...成千上萬的學(xué)生...由衷感激...李大壯先生蓋的樓...在大壯樓里...孩子們學(xué)習(xí)也變得更加刻苦了...”
李大壯沒有注意，在他說到大壯樓的時候，彭川若有所思。
叮鈴鈴！
上課鈴聲準時響起。
這節(jié)是班主任秦老師的課，他夾著教案走到講臺，正要開口，下面?zhèn)鱽砹烁`竊私語。
“誰？誰在說話？”秦老師很不滿意——在別的老師課上說閑話也就算了，他可是這里的班主任！哪個學(xué)生敢這么不給面子??？
“秦老師?！迸泶ㄅe手：“是我，我有話要說?！?br/>
“呀，是彭川?。 鼻乩蠋熜θ菘赊洌骸澳惺裁粗甘尽币妼W(xué)生們一臉驚訝，秦老師趕緊辯解：“唉，看我，老了糊涂了，剛從校長辦公室出來忘記改口了！那，彭川同學(xué)，你有什么問題呢？”
“我想問一下，蓋一個教學(xué)樓要多少錢？”
嗯？！
眾人面面相覷，李大壯更是渾身僵硬。
“教學(xué)樓？！你要蓋教學(xué)樓？”
“是的。”彭川從座位上站了起來：“我錢多的沒處花，想回報社會——”
“你瘋了吧！”蕭芳芳忍不住了：“就你這窮樣還錢多的沒處花呢，你要是錢多的沒處花，我——”
“你不要插話！”秦老師怒瞪蕭芳芳，然后臉露為難：“彭川同學(xué)，老師知道你很有能力，但，教學(xué)樓是一個大工程，不說那些綜合性大樓，光咱們現(xiàn)在坐著的這座教學(xué)樓，上上下下就得大幾千萬——”
“才幾千萬？”
嗯？！
這話里，似乎有一絲失望的味道？
想了想，秦老師期待道：“彭川，你，您真有這個能力？手頭上有大幾千萬？”
彭川實話實說：“有大幾千個大幾千萬?！?br/>
大幾千個大幾千萬？
趁眾人埋頭苦算“大幾千個大幾千萬究竟是多少萬”時，彭川沖張龍道：“張龍，你父親不是大康集團的副董事長嘛，我把蓋教學(xué)樓的工作交給你，你去和你父親談一談，要他用最好的材料最好的師傅，費用不用擔(dān)心，保證讓你們有得賺?！?br/>
“是，彭哥！”張龍一臉堅毅：“保證完成任務(wù)！”
“呀，幾千億啊！”秦老師終于算了出來：“彭，彭哥，您這么有錢呢？”
“老師！”蕭芳芳直言不諱：“你是一個老師，怎么沖一個學(xué)生喊哥??？”
“對不起，我不能再隱瞞了！”秦老師快步走到彭川身邊：“各位同學(xué)，也許你們還不知道，彭川，他，他是我的恩人??！他挽救了我的教師生涯，把我從一輩子扎根基層的苦海中撈了出來！我，實不相瞞，在彭川的幫助下，市教育局趙偉民趙局長，已選定我作為教師培訓(xùn)班的學(xué)員！俗話說有志不在年高，彭川同學(xué)能力心性勝我百倍，我，別說喊哥，放在舊社會你們得喊一聲彭爺！你們——”
“可以了?！迸泶媛秾擂危骸扒乩蠋?，你還是喊我彭川吧?！?br/>
“是，彭哥教育的是！”秦老師眉飛色舞：“那，彭哥，不，彭川同學(xué)，能不能透漏一下你的心路歷程，告訴大家，是什么促使你做出了蓋教學(xué)樓的決定！”
“價值?！?br/>
“價值？”
“準確來說，是真正的價值?！?br/>
“好深奧，能不能詳細說說？”
“可以?！迸泶ㄙ┵┒劊骸皟r值，真正的價值！真正的價值，不會因金錢多寡而改變，不會因時過境遷而消亡。舉一個簡單的例子，沈萬三...”