開(kāi)學(xué)這天, 樓老太帶著孫子孫女們?nèi)?bào)名注冊(cè), 一行人浩浩蕩蕩地直奔縣小學(xué)。
今年不僅是樓珩要報(bào)名讀書(shū)，樓國(guó)強(qiáng)和樓琪也到7歲的上學(xué)年齡了。再加上樓國(guó)強(qiáng)和樓瑛, 這一通注冊(cè)下去, 十塊錢(qián)又沒(méi)了。這讓最近口袋松快了許多的樓老太一下子又感受到了缺錢(qián)帶來(lái)的緊迫感。
小學(xué)報(bào)名的地點(diǎn)就在學(xué)校東邊的操場(chǎng)上，三張桌子拼在了一起，后面坐著三個(gè)忙得暈頭轉(zhuǎn)向的老師。來(lái)注冊(cè)的學(xué)生家長(zhǎng)們領(lǐng)著自家孩子, 早把他們給團(tuán)團(tuán)圍住, 正你一言我一語(yǔ)的詢問(wèn)注冊(cè)事宜。
現(xiàn)場(chǎng)嘰嘰喳喳地亂成一片, 小張老師不得不站起來(lái)維持秩序。
“來(lái)來(lái)來(lái)，都聽(tīng)我的，站成兩排！一年級(jí)到王老師這邊注冊(cè)，二、三年級(jí)到我這里來(lái)，四、五年級(jí)的去賈老師那邊！”
有那家里同時(shí)有孩子分別在低年級(jí)和高年級(jí)的犯傻問(wèn)道：“我家娃兒要注冊(cè)二年級(jí)和四年級(jí), 這要怎么排啊？”
小張老師也給他說(shuō)道：“先排一邊, 等注冊(cè)完再去排另一邊！”
因?yàn)闀r(shí)代的原因，這時(shí)候老師奇缺?？h小學(xué)一到五年級(jí)一共才三個(gè)老師，校長(zhǎng)還是由縣中學(xué)的李校長(zhǎng)兼任的, 人手根本不夠。偏偏家長(zhǎng)們的文化程度還不高, 鬧出的笑話比比皆是，所以每每一到開(kāi)學(xué)注冊(cè)，這場(chǎng)面就亂得跟一鍋粥似的。
樓珩就聽(tīng)見(jiàn)隔壁程家大嬸子問(wèn)小張老師道：“小張老師啊, 我家九個(gè)半今年要讀幾年級(jí)??？”
小張老師一愣：“大姐, 您家孩子今年讀幾年級(jí)您不知道？”
程家大嬸子不好意思地“嘿嘿”兩聲, 回答道：“主要是他留過(guò)幾次級(jí)……”
她兒子九個(gè)半在一旁默默地說(shuō)道：“讀五年級(jí)，我們老師說(shuō)我這學(xué)期不用留級(jí)了……”
好家伙，這是留了幾次級(jí)了??！樓國(guó)強(qiáng)開(kāi)學(xué)就是五年級(jí)，樓珩平常只看他哥經(jīng)常跟九個(gè)半一起上學(xué)一起玩，還以為他們倆是一樣大的，沒(méi)想到九個(gè)半實(shí)際上要比她哥大上好多。
小張老師“哦”了一聲，又想起一個(gè)問(wèn)題：“九個(gè)半……他大名叫啥啊？”
“大名？”只見(jiàn)程家大嬸子明顯愣了一下，然后臉忽然漲紅：“大名……大名……我家九個(gè)半大名叫啥來(lái)著……”
茫然無(wú)措間看見(jiàn)站在人群里的樓老太，程家大嬸子宛如遇到了救星，沖過(guò)去向樓老太問(wèn)道：“大娘，您記性好，您還記得我家九個(gè)半大名叫啥不？”
樓老太驚訝地看她一眼，回答道：“這有啥記不住的，你家九個(gè)半不是叫程梁么！當(dāng)初還是你小舅公給起的名字嘞！”
“看我這腦子！就是記不住事兒，這平時(shí)老是九個(gè)半九個(gè)半地叫，都忘了娃兒大名叫啥了！”程家大嬸子訕笑兩聲，拍著自己腦袋自嘲。待要離去，忽然又想起什么，轉(zhuǎn)頭繼續(xù)向樓老太問(wèn)道：“那啥，大娘啊，我又忘記了，今天我家多一個(gè)也要報(bào)名哩！您再跟我說(shuō)說(shuō)，我家多一個(gè)大名叫啥來(lái)著？”
樓老太笑罵她道：“你這什么記性??！統(tǒng)共就生了倆，你居然一個(gè)也沒(méi)記??！哪有你這么當(dāng)媽的！像我家，一注冊(cè)就是五個(gè)一起來(lái)，這要換了你還不得暈菜了??！”
笑完告訴程大嬸子道：“你家多一個(gè)的大名不是跟九個(gè)半的是一套的么，都是你小舅公給起的，九個(gè)半叫程梁，多一個(gè)叫程材。你小舅公當(dāng)時(shí)還說(shuō)了咧，這叫棟梁之才。對(duì)了，你不是拿著戶口本了嗎？看看戶口本不就知道了嗎？”
程大嬸子不好意思地道：“忘了這茬了！”
九個(gè)半和多一個(gè)，這兩兄弟樓珩都很熟，但他們?yōu)槭裁唇羞@小名她就不清楚了，看著還沒(méi)排到自己，樓珩問(wèn)她奶道：“奶，程家大哥和小弟為啥會(huì)有九個(gè)半和多一個(gè)這種小名??？”
樓老太就告訴她了：“程家兄弟出生的時(shí)候，腳上都生了多指。多一個(gè)天生就有十一個(gè)腳趾，所以小名就叫多一個(gè)。九個(gè)半原先是有十二個(gè)腳趾的，按理來(lái)說(shuō)應(yīng)該叫他多兩個(gè)。但是他在六歲的時(shí)候，因?yàn)橄訔壎喑鰜?lái)的腳趾不好穿鞋，生生背著大人自己用門(mén)把多出來(lái)的腳趾給夾斷了，甚至還把一個(gè)正常的腳趾給夾壞了半截，所以從此就被人喊九個(gè)半了。”
樓國(guó)強(qiáng)在一邊點(diǎn)點(diǎn)頭，他發(fā)小的事跡他最清楚了。
樓珩聽(tīng)完狠狠地打了一個(gè)寒顫：六歲……真是個(gè)狠人，這么小就這么虎的真是少見(jiàn)??！從此決定惹誰(shuí)都不能惹到程家大哥。哪怕大哥如今還只是個(gè)跟她哥差不多大的小屁孩。
好不容易給樓國(guó)強(qiáng)幾人注冊(cè)完，樓老太就按照跟樓珩說(shuō)好的等在了一旁?，F(xiàn)在人多，不好跟老師說(shuō)樓珩要跳級(jí)的事。
等到日落西山，人終于少了，樓老太才抽空跟負(fù)責(zé)一、二年級(jí)注冊(cè)的王老師說(shuō)了這事兒。
“什么，你們要跳級(jí)？娃兒以前上過(guò)學(xué)嗎？現(xiàn)在學(xué)到什么程度了啊，這級(jí)可不是隨便就能跳的?。〉綍r(shí)候跟不上就不好了。”王老師皺著眉頭說(shuō)道。這跳級(jí)的情況是有的。但那一般都是已經(jīng)入學(xué)的學(xué)生，確實(shí)是學(xué)得比別人都要好，而且確定跳級(jí)也可以跟得上，才會(huì)由老師向校長(zhǎng)提出跳級(jí)申請(qǐng)的?，F(xiàn)在這新報(bào)名的學(xué)生，一天學(xué)都沒(méi)上過(guò)就要跳級(jí)，這怎么行呢！
學(xué)到什么程度？這樓老太哪里知道，她只知道她孫女能認(rèn)很多很多的字，而且不單能認(rèn)，她還能寫(xiě)咧！樓老太就跟王老師說(shuō)道：“我家娃兒雖然沒(méi)有上過(guò)小學(xué)，但是她上過(guò)夜校的掃盲班哩，能認(rèn)不少字的！”
王老師還是搖頭：“那也不行，掃盲班教的跟小學(xué)教的不一樣的，學(xué)得不系統(tǒng)。您還是讓她先上一年級(jí)看看再說(shuō)吧！”
樓珩一聽(tīng)這話急了，忙說(shuō)道：“老師，我真的學(xué)得不錯(cuò)的，您問(wèn)一下小張老師就知道了！”
這時(shí)候小張老師也忙得差不多了，聽(tīng)到有人提到他，連忙回道：“啊？誰(shuí)喊我？”
王老師就跟他說(shuō)道：“我這兒有個(gè)學(xué)生，家長(zhǎng)說(shuō)在你的掃盲班學(xué)過(guò)不少字，問(wèn)能不能跳級(jí)讀?！?br/>
小張老師定睛一看：“哦，是樓珩啊！字是認(rèn)得很快，不過(guò)會(huì)寫(xiě)的還不算多?！?br/>
樓珩聽(tīng)到這就“咯噔”一下，心想壞了，之前裝傻裝過(guò)頭了。當(dāng)初小張老師檢查樓珩學(xué)習(xí)進(jìn)度的時(shí)候，她為了藏拙，故意裝作只會(huì)寫(xiě)一些簡(jiǎn)單的字，檢驗(yàn)數(shù)學(xué)的時(shí)候，也沒(méi)有特意表現(xiàn)得太突出，結(jié)果現(xiàn)在坑到自己了。
果然，只聽(tīng)小張老師繼續(xù)說(shuō)道：“而且掃盲班教的數(shù)學(xué)跟小學(xué)學(xué)的也不太一樣。我覺(jué)得還是先不要急著跳吧！還是等上完了一年級(jí)，鞏固鞏固基礎(chǔ)再說(shuō)！”
樓珩還要掙扎，跟小張老師爭(zhēng)取道：“那能不能做個(gè)測(cè)驗(yàn)測(cè)試一下我的水平？測(cè)完再?zèng)Q定我能上幾年級(jí)好了。”
小張老師還是搖了搖頭：“跳級(jí)的事不是我們可以決定的，要先報(bào)告給李校長(zhǎng)那邊知道，李校長(zhǎng)同意了才能跳級(jí)。但是現(xiàn)在李校長(zhǎng)還在忙中學(xué)那邊的事，估計(jì)是沒(méi)空過(guò)來(lái)小學(xué)這邊的。”
樓家祖孫無(wú)奈，只能先給樓珩報(bào)名先上一年級(jí)。
第二天坐在一年級(jí)的教室里，樓珩整個(gè)人都是處于我是誰(shuí)，我在哪，我要做什么的懵逼狀態(tài)?，F(xiàn)實(shí)的環(huán)境讓她深深地體會(huì)到了小學(xué)老師是何等偉大的存在。
縣小學(xué)一直入學(xué)的學(xué)生就不算多，一個(gè)年級(jí)只有一個(gè)班。很多家庭由于交不起學(xué)費(fèi)，推遲小孩入學(xué)年齡的也有不少。今年大概由于有紡織廠額外收入的緣故，不少家庭都給家里的孩子報(bào)上了名。所以跟往年相比，一年級(jí)的教室里學(xué)生就顯得格外的多。這么多孩子聚在一起，環(huán)境嘈雜也就是自然而然的事了。
什么叫做無(wú)組織無(wú)紀(jì)律，進(jìn)去一年級(jí)的教室看看就知道了。這些孩子們尖叫的有，玩游戲的有，打架的也有，還有站在桌子上扭屁股的，整個(gè)一群魔亂舞。身為一個(gè)內(nèi)心成熟的假小孩，樓珩早就放棄治療了。拿起事先準(zhǔn)備好的兩個(gè)小紙團(tuán)把耳朵眼塞住，她毅然決然地屏蔽掉了身邊發(fā)生的一切。
王老師進(jìn)到教室的時(shí)候，看到的就是這樣一個(gè)場(chǎng)面。不過(guò)作為一個(gè)資深小學(xué)教師，人類靈魂的工程師，她早已練就了處驚不變金剛不壞之身，再奇葩的行為也觸動(dòng)不到她的內(nèi)心深處了。
只見(jiàn)她拿起教鞭敲敲黑板，命令道：“都安靜了！要上課了，坐好做好！把手上的東西都收起來(lái)。第一排扭屁股那個(gè)，趕緊從桌子上下去！二排后面那個(gè)扣鼻屎的，你摳就摳了，干嘛還要往人家背上去抹！……右邊角落里玩翻繩的兩個(gè)女生，再不收起來(lái)我就要下去收繳東西啦……”
整個(gè)教室頓時(shí)一片兵荒馬亂，蔚為壯觀。
等到終于安靜下來(lái)了，王老師才開(kāi)始拿著名單點(diǎn)名。
這時(shí)候的人們起名大多都很有時(shí)代特色，什么衛(wèi)東、衛(wèi)紅、向東、向陽(yáng)之類的占了大多數(shù)。但也有一些父母沒(méi)文化的，直接就以家里的排行來(lái)命名了。樓珩就聽(tīng)到王老師點(diǎn)到好幾個(gè)叫x大妹，x三弟的。最奇葩的是一個(gè)叫高大舅的，王老師點(diǎn)到他名字的時(shí)候還問(wèn)他了：“你們家咋給你起這名字?。磕惆謰尳心忝值臅r(shí)候不覺(jué)得奇怪嗎？”
其實(shí)注冊(cè)的時(shí)候她就注意到了這個(gè)高大舅，當(dāng)時(shí)還以為是家長(zhǎng)說(shuō)錯(cuò)了，結(jié)果人家長(zhǎng)告訴說(shuō)沒(méi)錯(cuò)，就是叫大舅。王老師還嘀咕呢，你們也不能因?yàn)槿撕⒆娱L(zhǎng)得老就給人起名叫大舅吧？因?yàn)楫?dāng)時(shí)正在忙，她也就沒(méi)有多問(wèn)。
高大舅回答道：“上戶口時(shí)我爺想給人說(shuō)我名字是大舅給起的，結(jié)果他口吃，人家登記的人性子急，就直接給我寫(xiě)成大舅了?！?br/>
教室里“嘩嘩”樂(lè)成一片，王老師也笑得直不起腰來(lái)，緩了好一會(huì)兒才繼續(xù)拿起了手里的花名冊(cè)。
點(diǎn)完名之后就是發(fā)書(shū)和選班長(zhǎng)。因?yàn)樘?jí)的事，王老師對(duì)樓珩的印象很深刻，知道相比其他的學(xué)生來(lái)說(shuō)，她是比較有基礎(chǔ)的。因此發(fā)完書(shū)之后，王老師大筆一揮，直接指派了樓珩為一班之長(zhǎng)，協(xié)助老師管理班級(jí)事務(wù)。
王老師當(dāng)眾給大家介紹了班長(zhǎng)的職權(quán)范圍：幫老師收作業(yè)啦、在老師不在的時(shí)候維持課堂紀(jì)律啦、安排值日生啦等等等等。由于縣小學(xué)教職人員嚴(yán)重不夠，所以老師不在的時(shí)候還是挺多的。所以說(shuō)安排一個(gè)有能力的班長(zhǎng)就尤為重要了。
總之在王老師這里，沒(méi)有什么副班長(zhǎng)組長(zhǎng)勞動(dòng)委員，大權(quán)全部下放，一副“你辦事，我放心”的樣子。注冊(cè)完回去之后她就跟小張老師打聽(tīng)過(guò)了，知道這個(gè)樓珩還是比較成熟穩(wěn)重的，她對(duì)她十分的有信心。
眾小學(xué)生們紛紛羨慕地看著樓珩，全班一人之下，六十多人之上??！這多威風(fēng)?。菄?guó)慶和樓琪也與有榮焉，他們阿姐當(dāng)班長(zhǎng)啦，這事兒回去得跟他奶好好說(shuō)說(shuō)哩！
只有樓珩不太開(kāi)心：我真的不想當(dāng)孩子頭?。‰y道我難得重來(lái)一次的青春，就要淹沒(méi)在阻止小屁孩打架吵鬧扣鼻屎里嗎，太悲催了……