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    學(xué)校里，關(guān)于我和吳可然的傳言，越來越多。自從那次早上，我和吳可然一起從她父親的寶馬下車被人看見，這個消息就在論壇上爆炸，我們之間的“情侶”關(guān)系，也就在大多數(shù)人的心目中根深蒂固。

    “吳可然啊，哦，就是那個林天的女朋友。”這似乎已經(jīng)成為學(xué)校論壇上的順口溜，也似乎成為吳可然的一個標簽。

    方永泰告訴我這些的時候，也是滿臉的無奈。他一邊說，一邊偷偷回頭觀察吳可然，生怕被她聽到。

    傳言就是傳言，只要吳可然和秦琴都沒有介意，時間一長，自然就不攻自破。

    我不想再聽方永泰的危言聳聽的聒噪，指指董振文，“問幾道藝術(shù)概論的題目?！?br/>
    見到有機會擺弄自己的學(xué)識，方永泰一下子來勁了，“董振文，我考考你的藝術(shù)概論復(fù)習(xí)的成果。那個……藝術(shù)創(chuàng)作中形象思維與抽象思維的關(guān)系是什么？”

    “應(yīng)該是……形象思維與抽象思維互相作用，還有……”董振文認真地回答方永泰的提問，雖然說的不是很連貫，但至少能把大致的意思說出來。

    方永泰沒有耐心等董振文磨出答案，迫不及待地說起來，“嘿嘿，藝術(shù)創(chuàng)作中形象思維與抽象思維的關(guān)系是……”他仿佛是背書一般，十分流暢地把問題解答出來。

    我和吳可然都知道他是故意在我們面前表現(xiàn)，都無奈地搖搖頭。但無奈的同時，也不得不佩服他驚人的記憶力：整天玩游戲的方永泰，僅僅看過幾遍書，竟能幾乎一字不差地把書上的內(nèi)容背下來。

    憑這家伙的能力，若是改變吊兒郎當(dāng)?shù)男愿瘢瑢Ｐ膶W(xué)點東西，將來絕對不是普通人。但他似乎沒有這種想法，渾渾噩噩地過著日子，我不禁替他感到惋惜。

    “林天！”還沒到校門口，卻碰到同樣步行來學(xué)校的秦琴。

    她三步并作兩步走過來，董振文和方永泰都主動向她問好，唯獨吳可然沒有什么反應(yīng)。

    方永泰一拍自己的腦門，“差點忘了！我還要去學(xué)校書店買兩本作業(yè)本！”他立刻拉住董振文，“我上次看到書店里有一本講拳擊的書，好像很不錯，我順便帶你去看看。”

    董振文點點頭，“好?！眳强扇豢吹剿麄冏吣敲纯?，覺得自己留下來只會尷尬，什么都不說，加快腳步跟上他們。

    方永泰這家伙，有時候還挺識趣。秦琴也微微一笑，說不定心里也在感激方永泰。

    “你們住在一起，沒發(fā)生什么事情吧？”秦琴眼含笑意，柔聲地問我。

    星期六的時候，我就把吳可然將住在方永泰家的事情告訴秦琴，所以此時她并不生氣，也不驚訝。

    因為快到達校門口，學(xué)生比較多，我沒有與秦琴靠的太近，反問她，“你說，能有什么事情？”

    秦琴嘟起嘴巴，“我怎么知道會發(fā)生什么事情?！?br/>
    我呵呵一笑，“想當(dāng)初，我住在馨雨家三個月，都沒有發(fā)生什么事情。如今吳可然來方永泰家住一個星期，怎么可能有什么問題?！?br/>
    “沒有啦，其實我對你是很放心的。我只是覺得方永泰這個人，可能會做一些奇怪的事情?！彼炜?，“說起馨雨姐，不知道她現(xiàn)在過的怎么樣。忽然間，有點很想念她?！?br/>
    馨雨……我默默念著她的名字，看著南城美院上方的天空，腦海里浮現(xiàn)出她那張時而冷若冰霜，時而笑顏逐開的臉。

    “林天，其實我有一個問題想問你，但又怕你生氣?！鼻厍俾刈呗?，慢慢地說話。

    “我不生氣，你問吧。”

    秦琴猶豫幾秒，開口說：“如果馨雨不是你的妹妹……”

    “算了，說這些毫無意義?！蔽伊⒖檀驍嗲厍俚膯栐?。

    秦琴微微撅起嘴巴，“我就知道你會不高興?！?br/>
    我轉(zhuǎn)過頭，望著秦琴的眼睛，“你只要牢牢記住，我愛的是你，就可以了?！?br/>
    “好吧?！鼻厍傥⑽@氣，“也許是我想的太多了。我去辦公室，再見吧?！?br/>
    “再見?！痹趯W(xué)生蜂擁而至的校門口，我只能作為一個普通的學(xué)生與秦琴告別。學(xué)校里盛傳吳可然是我的女朋友，也并非一點好處都沒有，至少可以蒙蔽學(xué)生們的眼睛，使得他們更加不會懷疑我和秦琴的關(guān)系。

    如果吳可然很反感這種傳言，我會出面澄清。但如今，吳可然似乎不介意這種謠言的存在。

    走進教室，方永泰的面前，攤著兩本新作業(yè)本，他趴在桌子上，加緊時間做作業(yè)：一份他的，一份我的。

    他寫字的速度飛快，更絕的是，他左右開弓，兩只手同時在兩本作業(yè)本上涂鴉，簡直如同機器拷貝一樣高效——唯一有區(qū)別的是，他左右手寫出來的字跡不同，看不出是同一個人寫的兩份作業(yè)。

    董振文張大著嘴巴，驚訝地看著方永泰做作業(yè)。吳可然也目不轉(zhuǎn)睛地看著方永泰，臉上同樣掛滿不可思議的表情。

    班級里其他的同學(xué)，也紛紛觀看方永泰的神奇表演，嘖嘖稱奇。

    這家伙，在吳可然面前，就那么愛表現(xiàn)……驚嘆的同時，我對他進行一番鄙視。

    “給！”方永泰重重地把兩只筆同時放下，把其中一本作業(yè)本飛到我面前。

    上課的鈴聲剛好響起，方永泰長長地松一口氣。

    “真厲害啊……十分鐘就搞定兩份作業(yè)……”男生們對他的絕跡贊嘆不已，恨不得自己也能擁有那么聰明的大腦和那么靈活的雙手。

    “方永泰寫作業(yè)的樣子，好帥啊……好崇拜他呀……”女生們對方永泰也立刻充滿景仰之情。

    方永泰伸長脖子，觀察吳可然的表情。吳可然故意甩他一眼，不屑地扭過頭，讓他好生失望。