如果把我所處的學(xué)校比作一個(gè)小型社會(huì)的話，那么我眼前發(fā)生的事毫無(wú)疑問(wèn)就是職場(chǎng)欺凌了吧？

    大概是五個(gè)女學(xué)生和一個(gè)男學(xué)生吧，他們正在兩座教學(xué)樓的陰暗夾縫中對(duì)一個(gè)跪在地上的女學(xué)生拳打腳踢。

    也許是自我滿足又或者是無(wú)聊的正義感，還是像一直以來(lái)那樣，跑到了受害者的眼前，推開(kāi)了加害者。

    接下來(lái)是一言不發(fā)的對(duì)視時(shí)間。

    “哈？你誰(shuí)??？想一起挨打？”

    中間那位有染黃發(fā)的的女同學(xué)率先打破了無(wú)言的氣氛。

    頭抬得很高，一臉不屑地俯視著我。

    我知道的，你在害怕，你在用這句話給別人，也給自己壯膽。

    我也有過(guò)那樣的曾經(jīng)。

    我沒(méi)有理會(huì)她，轉(zhuǎn)身查看受害者同學(xué)的傷勢(shì)。

    我蹲下來(lái)盡量和她處于同一水平線。

    她看著沉默地看著地面。

    這樣我沒(méi)辦法知道要不要第一時(shí)間送她去醫(yī)務(wù)室的。

    于是我輕輕抬起了她的頭。

    “哈？你在無(wú)視我嗎！”

    身后又傳來(lái)了一開(kāi)始的聲音。

    紫青紫青的臉在抬起后我才發(fā)生她是季葉子。

    “啊哈哈，又被你救了呢?！?br/>
    她笑起來(lái)相當(dāng)勉強(qiáng)。

    傷勢(shì)似乎相當(dāng)重，我需要第一時(shí)間送她去保健室。

    就在我剛準(zhǔn)備挽著她出去的時(shí)候，我的耳邊傳來(lái)了一道風(fēng)聲。

    那是極速揮拳的聲音。

    來(lái)自左邊。

    我用左手接住后轉(zhuǎn)頭，確認(rèn)是那位男同學(xué)后給了他一套很漂亮的連招。

    我多少也是練過(guò)的。

    接下來(lái)就是看看剩下那五個(gè)是什么反應(yīng)了。

    我靜靜的看著她們。

    也許有帶上一點(diǎn)鄙視和憤怒。

    我討厭自以為是的校園暴力。

    “以為這樣我們就怕你？一起上打死他！”

    完全看不清現(xiàn)實(shí)的可悲之人，沒(méi)人規(guī)定裝了大尾巴狼就得一直裝下去。

    你可以選擇走的，本來(lái)。

    好了，那么現(xiàn)在我有三個(gè)選擇。

    自己逃跑。但我不想后悔。

    帶著她一起跑，但她的傷勢(shì)不像能跑多快的樣子。

    那么就只剩一個(gè)了，給她們當(dāng)出氣筒，直到她們打累了想走為止。

    我做不到對(duì)女性動(dòng)手。

    于是我就這樣守在季葉子的身前，替她扛下了那五位的拳打腳踢。

    期間我有聽(tīng)見(jiàn)身后的輕喘。

    在大概五分鐘后吧，喘著粗氣的她們?cè)诖蚶蹝佅乱痪浜菰捄箅x開(kāi)了。

    直到看不到她們的背影后我才轉(zhuǎn)身對(duì)她說(shuō):“走吧，我扶你去醫(yī)務(wù)室?！?br/>
    但她卻一動(dòng)不動(dòng)。

    “為什么不還手?。∧闶潜康皢?！”

    不，我想我還算聰明，因?yàn)槲矣泻煤米o(hù)住自己的臉。

    而且，一群力氣沒(méi)多大的小女生，打我根本沒(méi)多疼的，頂多在我手上留點(diǎn)淤青。

    “總之先去醫(yī)務(wù)室吧?！?br/>
    在看到詢問(wèn)無(wú)果后，她也放棄抵抗，被我攙扶著進(jìn)了醫(yī)務(wù)室。

    “明明上次打流氓的時(shí)候就那么厲害……”

    中途聽(tīng)到了她的小聲嘀咕。

    不過(guò)沒(méi)有理會(huì)。

    流氓可能會(huì)性侵你，但同性不會(huì)。

    我忍受不了自己無(wú)視一個(gè)可能會(huì)被強(qiáng)奸的女孩，那是我童年揮之不去的陰影。

    我不允許這種事發(fā)生在我眼前。

    我知道，這個(gè)世界上也許每過(guò)幾分鐘就會(huì)發(fā)生一起校園暴力或者強(qiáng)奸，我做不到拯救每一個(gè)人，但我至少可以盡可能幫助出發(fā)生在身邊的。

    在抵達(dá)醫(yī)務(wù)室簡(jiǎn)單處理了一會(huì)過(guò)會(huì)，她坐到了那張屬于患者的白色被單的床上，我而搬了條凳子坐在了她的左手邊。

    我知道被校園暴力有時(shí)候是不需要理由的，施害者總是會(huì)因?yàn)橐恍┠涿畹氖麓蟠虺鍪?，但她顯然不是會(huì)隨便被校園暴力的對(duì)象，因?yàn)樗芏嗯€是玩的很開(kāi)的。

    我就這樣對(duì)視著她，希望她可以說(shuō)出事情的原因，根據(jù)原因我也許會(huì)找上她們。

    不會(huì)直接動(dòng)手，但至少要惡心她們。

    她完全承受不住我的視線，沒(méi)多久就坦白了事情的真相。

    “我今天一直在學(xué)校為你說(shuō)好話，‘李凡仁同學(xué)其實(shí)是個(gè)非常好的人’，這類的話。

    “但是完全沒(méi)有人理會(huì)我，于是我就糾纏著她們，覺(jué)得哪怕只有一個(gè)人能明白你的優(yōu)點(diǎn)，我做這件事就是有意義的。”

    她害羞地低下了頭。

    居然是為了我被打嗎？這樣的已婚男士真的值得她這樣做嗎？這只是一種和我類似的自我滿足嗎？

    其實(shí)我覺(jué)得放著那些不管也完全沒(méi)問(wèn)題。

    “于是你就這樣惹怒了她們嗎？”

    “她們?cè)驹诹哪愕膲脑?，我發(fā)現(xiàn)后差了進(jìn)去，反駁了她們的每句話，這樣惹怒她們后，我就被拉進(jìn)了那里。”

    真是火大。

    就是因?yàn)檫@種人的存在毀了以前的我對(duì)于女性的美好幻想。

    能很輕松地做出這種事，說(shuō)明平常也沒(méi)少做吧。

    校園暴力的施害者永遠(yuǎn)不會(huì)知道自己的行為給受害者帶來(lái)了多大的影響。

    嚴(yán)重點(diǎn)的甚至需要用一生來(lái)治愈收到的創(chuàng)傷。

    所以我討厭很多老師和一些哲學(xué)家說(shuō)的話——學(xué)校也算個(gè)小型社會(huì)。

    根本不對(duì)！大錯(cuò)特錯(cuò)！

    學(xué)校是讓學(xué)生好好學(xué)習(xí)的地方，是國(guó)家培養(yǎng)人才的地方，是家長(zhǎng)對(duì)孩子寄予希望的地方。

    同樣是父母的小孩，憑什么人家要給你欺負(fù)！憑什么你可以理所當(dāng)然的欺負(fù)人家！

    學(xué)校公告牌上寫著的“抵制校園暴力”就是個(gè)笑話。

    校園暴力的本質(zhì)是出于施害者扭曲的心理思想，老師卻覺(jué)得抓到后訓(xùn)一頓雙方道個(gè)歉就能解決矛盾。

    讓學(xué)生發(fā)生這種事就告訴老師，根本沒(méi)用，老師也根本不會(huì)上心，報(bào)告老師后只會(huì)迎來(lái)更大的報(bào)復(fù)。

    老師總是自以為是地講著一些很李信的話。

    受到傷害的人在你眼里到底算什么??！

    父母呢？父母也是軟弱的，愚蠢的。

    她們甚至?xí)J(rèn)為肯定是你做錯(cuò)了什么才會(huì)被欺負(fù)。

    就是這樣的鬼世界才讓那些善良的受害者無(wú)力反抗。

    甚至最終走向自殺。

    我也曾深受其害，但我還是不敢說(shuō)能和每個(gè)受害者感同身受，因?yàn)椴煌娜藢?duì)于同一件事的感受是完全不同的。

    我寧愿一生碌碌無(wú)為，也不愿妻離子散。

    但有些人寧愿妻離子散，也要上位升職。

    輕拍著受害者的背，一臉笑容地說(shuō):

    “這有什么啦，老師/爸爸也曾被打過(guò)啊，哭哭啼啼地，像什么樣子?！?br/>
    這是有多自以為是啊！

    換位思考一下你自己??！

    每個(gè)人都喜歡把換位思考掛嘴邊，麻煩你們自己做到啊。

    想象一下啊，當(dāng)你工作受盡領(lǐng)導(dǎo)打壓同事排擠，已經(jīng)快要崩潰的時(shí)候，有個(gè)人一臉笑容地走過(guò)來(lái)對(duì)你說(shuō):

    “這算什么，我以前也是這么過(guò)來(lái)的?！?br/>
    你會(huì)怎么想，是拯救嗎？

    第一時(shí)間想的肯定是你到底懂我什么??！

    有人說(shuō)，自己也曾經(jīng)歷過(guò)校園暴力，現(xiàn)在很后悔當(dāng)時(shí)沒(méi)打回去。

    但實(shí)際就算讓你現(xiàn)在穿越回去，看著那群加害者扭曲，邪魅的嘴臉，你真的還能生出反抗的心嗎？

    人是會(huì)怕死的，是有求生欲的。

    受害者是真的很怕加害者一怒之下打死自己，才不敢反抗吧。

    畢竟施害者真的是徹徹底底的人渣，就算真的殺人了也完全不奇怪。

    他們什么都不懂。

    不懂父母辛苦養(yǎng)活自己的心情。

    不懂自己現(xiàn)在沒(méi)了父母什么都不是的道理。

    不懂自己的施害行為真是蠢到我想殺了他。

    我曾在學(xué)校幫助過(guò)幾個(gè)發(fā)生在眼前的校園暴力，但每一個(gè)都在我處理完那群小鬼后低著頭默默走了，我沒(méi)來(lái)得及了解他們的心情。

    但是現(xiàn)在，我的眼前就有一個(gè)。

    也許那不算徹底的校園暴力，只是偶爾的一次欺凌。

    但毫無(wú)疑問(wèn)那幾位女生是有過(guò)成為校園暴力施害者的經(jīng)驗(yàn)的。

    我知道的，她臉上現(xiàn)在掛著的笑都是因?yàn)椴幌胱寗e人看的脆弱的一面裝出來(lái)的。

    我想起了竹。

    “想哭嗎？”

    我這么對(duì)她說(shuō)道。

    “什么？”

    她沒(méi)能反應(yīng)過(guò)來(lái)。

    “覺(jué)得難受的話，雖然我還是不能答應(yīng)和你交往，但讓你抱著哭一會(huì)還是可以的?！?br/>
    “真……的嗎？”

    眼角已經(jīng)開(kāi)始浮現(xiàn)淚水，然后猛地抱住我哭了起來(lái)。

    “啊啊啊啊?。　?br/>
    我不想做對(duì)不起竹的舉動(dòng)，所以只是坐在那里，讓她就這樣抱著。

    ……

    “對(duì)不起……”

    “不，沒(méi)關(guān)系。”

    在哭過(guò)后她已經(jīng)回到了床上。

    “居然沒(méi)有順勢(shì)抱住我，你真的已經(jīng)結(jié)婚了嗎？”

    “嗯?！?br/>
    “那我徹底沒(méi)機(jī)會(huì)了啊，哈哈。”

    她這樣干笑著。

    “作為受害者，你是什么感受？”

    “問(wèn)的好直接！”

    “我想不出還能怎么委婉?！?br/>
    “我想想啊，首先是害怕，然后是恐懼，接著是安心。”

    “安心是哪來(lái)的？”

    “因?yàn)槲彝蝗挥X(jué)得你很快會(huì)像上次那樣出現(xiàn)在我眼前救下我。然后你就真的來(lái)了?！?br/>
    “期間沒(méi)生出過(guò)反抗的心理嗎？”

    “光是顧著防守就已經(jīng)拼盡全力，根本沒(méi)機(jī)會(huì)啊?！?br/>
    “這么說(shuō)有機(jī)會(huì)的話你就會(huì)還擊了?！?br/>
    “是這樣沒(méi)錯(cuò)，不過(guò)我覺(jué)得還擊后會(huì)被揍的更慘就是了。”

    “那為什么還要還擊？”

    “大概是因?yàn)?，我是作為爸媽的小寶貝生下?lái)的，而不是為了給她們欺負(fù)被生下來(lái)的。”

    作為爸媽的小寶貝啊……

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