在腦海中仔細(xì)的回憶了一下今晚生的事情，林宇記得自己到了，在秦詩(shī)音家里的時(shí)候，還曾經(jīng)看過(guò)手機(jī)。

    說(shuō)明這手機(jī)要么不小心落在秦詩(shī)音家里那套進(jìn)口沙上了，要么就是坐車的時(shí)候不小心丟在座位上了。

    林宇拍了拍自己的腦袋，心說(shuō)這也太不小心了吧，下車的時(shí)候當(dāng)時(shí)摸一下口袋就好了。

    本來(lái)準(zhǔn)備去拿老爸的電話打一下自己電話的，看看這手機(jī)到底是不是在秦詩(shī)音那里，但是林宇隨后轉(zhuǎn)念一想。

    這個(gè)點(diǎn)估計(jì)秦詩(shī)音回去之后就睡覺(jué)了，沒(méi)必要再打個(gè)電話把人家給吵醒，還是等明天再說(shuō)吧。

    反正自己那手機(jī)也就幾百塊錢買的，而且用了也快兩年了，像秦詩(shī)音這種開跑車加住別墅的人，肯定對(duì)自己的手機(jī)沒(méi)興趣。

    第二天一早林宇還是準(zhǔn)時(shí)的起床，洗漱之后背著書包出去，然后去樓下路邊攤大媽那里花五塊錢買個(gè)手抓餅，一邊吃一邊去學(xué)校。

    自從上次吃手抓餅上學(xué)遇到了猥瑣老頭王清陽(yáng)之后，林宇已經(jīng)能夠清晰的感覺(jué)到自己每天波瀾不驚的生活仿佛在生著悄無(wú)聲息的變化，于是林宇越來(lái)越喜歡吃手抓餅了。

    又是枯燥的半天學(xué)習(xí)，不過(guò)自從上次語(yǔ)文課一鳴驚人之后，似乎巫婆對(duì)林宇的態(tài)度稍微緩和了一些，最起碼沒(méi)有再針對(duì)林宇了。

    中午林宇沒(méi)回家，因?yàn)榧依餂](méi)人，就在學(xué)校食堂里吃了點(diǎn)飯，趴桌上睡一會(huì)兒差不多就到了下午上課的時(shí)間。

    “我靠，林宇你怎么還睡呢？趕緊起來(lái)了——”

    這邊林宇正睡得迷迷糊糊的時(shí)候，李圩豪這貨把林宇給拍醒了。

    “怎么了？上課了嗎？”林宇迷迷糊糊的起來(lái)之后，開口問(wèn)道。

    “上個(gè)毛線課呀，今天下午咱們班跟4班打籃球賽——”李圩豪激動(dòng)的說(shuō)道。

    一聽說(shuō)是籃球比賽，林宇頓時(shí)沒(méi)了興趣，說(shuō)道：“你跟我一樣都不打籃球，激動(dòng)個(gè)什么？”

    李圩豪繼續(xù)說(shuō)道：“不打可以給咱們班加油呀，上次4班贏了我們之后那囂張的樣子你忘記了嗎？這次希望能把場(chǎng)子給找回來(lái)——”

    說(shuō)完之后，李圩豪就拖著迷迷糊糊的林宇往籃球場(chǎng)走去。

    其實(shí)在寧城中學(xué)里，籃球氛圍還是比較濃厚的，大多數(shù)的男生都喜歡打籃球，而且女生也喜歡打籃球的男生，這樣子一循環(huán)，更多的男生跑去打籃球，于是就導(dǎo)致了籃球氛圍很濃厚。

    否則也不會(huì)在高三這種關(guān)鍵的節(jié)骨眼上，體育課都沒(méi)了，還能給你打籃球比賽的時(shí)間。

    林宇跟李圩豪到了籃球場(chǎng)之后，比賽這時(shí)候正好開始，雷作為班級(jí)的主力中鋒跳球取得勝利，第一回合是；林宇他們8班的球權(quán)。

    這場(chǎng)比賽說(shuō)是兩個(gè)班級(jí)的友誼賽，但實(shí)際上卻huo yào味十足，主要上一場(chǎng)兩個(gè)班的比賽是4班贏了，而且還很囂張，于是兩個(gè)班這梁子就結(jié)下來(lái)了。

    比賽一開始，大家也都不來(lái)虛的，真qiāng實(shí)彈上來(lái)就是干。

    不過(guò)這種級(jí)別的比賽，看上去打的很熱鬧，但其實(shí)想要得分是很難的，半天估計(jì)才進(jìn)一個(gè)球。

    像這些團(tuán)體類的比賽，只要雙方的實(shí)力懸殊不是太大，基本上就是看誰(shuí)的默契度比較高，誰(shuí)的配合比較好了。

    很明顯對(duì)手4班的配合要更好一些，他們囂張也不是沒(méi)道理的，盡管比賽才打了幾分鐘，但場(chǎng)上的局勢(shì)似乎已經(jīng)有些不利了。

    這種高中的比賽為了節(jié)約大家的體能，所以跟正規(guī)比賽有區(qū)別，雖然也是分成四節(jié)，但每節(jié)只有8分鐘。

    半場(chǎng)打完后，林宇他們班這邊基本上沒(méi)什么聲音了，因?yàn)閳?chǎng)面陷入了完全的被動(dòng)中，此時(shí)才打完半場(chǎng)，就已經(jīng)落后12分了。

    要知道這種比賽半場(chǎng)落后15分是一個(gè)很夸張的事情，基本上下半場(chǎng)想追回來(lái)是不可能的，而且大家實(shí)力的確有差距，估計(jì)下半場(chǎng)分差會(huì)繼續(xù)擴(kuò)大。

    本來(lái)想著這場(chǎng)比賽能復(fù)仇的，結(jié)果反而被打的比上次還慘，8班每個(gè)人都說(shuō)不出來(lái)話了，只能任由4班那邊嘲諷。

    但不管怎么樣比賽還是得打完的，結(jié)果下半場(chǎng)開始才一分鐘，8班又出現(xiàn)了意外。

    只見班級(jí)中鋒雷在一次爭(zhēng)搶籃板的過(guò)程中，落地的時(shí)候踩在了其他人腳上，然后腳一崴，就開始慘叫了。

    打籃球的時(shí)候最怕遇到這樣的事情，8班這邊趕緊請(qǐng)求了暫停。

    雷的強(qiáng)勢(shì)還真不容樂(lè)觀，腳踝被扭到了，連站都站不穩(wěn)，就別說(shuō)繼續(xù)上場(chǎng)比賽了，林宇他們班的體育老師趕緊找了兩個(gè)男生把雷送到醫(yī)務(wù)室去治療。

    雷雖說(shuō)球技不怎么樣，但他身材高大，在內(nèi)線就像一個(gè)遮天蔽日的大門板，對(duì)籃下有很好的保護(hù)能力。

    如果不是雷的話，現(xiàn)在林宇他們班不止落后12分這么簡(jiǎn)單。

    于是現(xiàn)在問(wèn)題就出來(lái)了，該派誰(shuí)上去頂替雷呢？

    “大家有誰(shuí)想上場(chǎng)去頂替雷同學(xué)的？”體育老師問(wèn)了一句。

    結(jié)果比較尷尬的是，壓根就沒(méi)人回應(yīng)他，也不是說(shuō)剩下的所有男生都跟林宇一樣不會(huì)打籃球。

    這——————就比較尷尬了。

    “恭喜宿主觸新隨即任務(wù)【帶領(lǐng)隊(duì)友完成翻盤】——”

    任務(wù)名稱：帶領(lǐng)隊(duì)友完成翻盤

    任務(wù)時(shí)間：一個(gè)小時(shí)內(nèi)

    任務(wù)難度：一星半

    任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)：二十學(xué)分

    林宇再一次目瞪口呆，這——這系統(tǒng)也特么太會(huì)玩了，每次任務(wù)都能出現(xiàn)的讓林宇措手不及。

    開什么玩笑，自己壓根就不會(huì)打籃球呀，這特么怎么帶他們翻盤？

    沒(méi)法拒絕，那就好好躺著享受吧。

    林宇隨即出乎所有人意料，開口說(shuō)道：“老師，我要上場(chǎng)——”“你要上場(chǎng)？”

    此時(shí)所有人都把目光看向林宇，要知道林宇平時(shí)在班級(jí)里可是一直不怎么愛(ài)說(shuō)話，也從來(lái)不表現(xiàn)自己的。

    可是這兩天，蘇明表現(xiàn)的似乎有些——活躍呀。

    就連林宇一向的好基友李圩豪都用怪異的眼神看了林宇一下，心說(shuō)這林宇又玩的是哪出？如果沒(méi)記錯(cuò)的話，他好像從來(lái)沒(méi)見過(guò)林宇打籃球呀。

    “哈哈————”

    這時(shí)候傳來(lái)了一陣很難聽的笑聲，一聽聲音就是楊峰那貨了，楊峰這貨大笑著說(shuō)道：“就你還會(huì)打籃球？別上去丟人現(xiàn)眼了行不行？”

    自從上次強(qiáng)行在外邊約沈沐可被林宇給破壞了，并且現(xiàn)林宇跟沈沐可關(guān)系似乎不一般之后，楊峰在心里可就記著林宇了。

    聽說(shuō)平時(shí)壓根就不怎么運(yùn)動(dòng)的林宇要上去打籃球，楊峰毫不掩飾的開始嘲笑蘇明。

    于是林宇皺了皺眉頭，說(shuō)道：“管你什么事？你厲害你倒是上呀——”

    “…………”

    一句話把楊峰給憋了回去，因?yàn)樗膊粫?huì)打籃球，不然那個(gè)性格，早就沖上去賣弄自己了。

    體育老師這個(gè)時(shí)候看向林宇的眼神卻充滿了欣賞，現(xiàn)在他正找不到人頂替上場(chǎng)呢，籃球比賽跟打英雄聯(lián)盟一樣，都是得五個(gè)人的。

    在老師為難的時(shí)候林宇及時(shí)站了出來(lái)，所以在體育老師眼里，林宇這個(gè)小伙子有前途呀，拍了拍林宇的肩膀，說(shuō)道：“別緊張，上去盡量打就行了，不要有什么壓力——”

    言外之意就是告訴林宇，也別想著贏干什么的，能把這場(chǎng)比賽堅(jiān)持打完就行了，反正這個(gè)分差也沒(méi)可能翻盤了。

    恐怕每一個(gè)人都想著沒(méi)辦法翻盤了，只有林宇一個(gè)人心里想著要翻盤，因?yàn)檫@是系統(tǒng)給的任務(wù)呀，林宇無(wú)論如何都要完成。

    于是暫停結(jié)束比賽開始之后，出現(xiàn)了非常奇葩的一幕，只見一個(gè)沒(méi)穿球服，看起來(lái)似乎沒(méi)睡醒的家伙上場(chǎng)了，這個(gè)人正是趕鴨子上架的林宇。

    “林宇，球————”

    8這邊進(jìn)攻的時(shí)候，正好林宇這邊出現(xiàn)了一個(gè)空擋，班級(jí)的空位見縫插針把球傳給了林宇，林宇還好沒(méi)掉鏈子，接住了這個(gè)球。

    “機(jī)會(huì)來(lái)了————”

    林宇眼睛一亮，心說(shuō)自己要進(jìn)球了，上場(chǎng)之前林宇都想好了，可以用螳螂的e技能直接起跳扣籃呀。

    “滴——————”

    然而林宇抱著球才跑了兩步，就聽到裁判的哨子響了，這特么怎么回事？難不成是傳說(shuō)中的2+1，可自己球還沒(méi)出手呢。

    “林宇，你怎么走步了？”裁判莫名其妙的把林宇手中的球給拿走了，然后場(chǎng)邊的李圩豪有些著急的說(shuō)道。

    林宇有些懵逼，心說(shuō)自己都沒(méi)碰到人呀，怎么就犯規(guī)了？于是林宇問(wèn)道：“什么是走步？”

    所謂的走步就是在籃球比賽中抱著球朝一個(gè)方向連走兩步球沒(méi)有離手的，而蘇明壓根就不清楚這個(gè)規(guī)則。

    “…………………”

    場(chǎng)邊8一群人差點(diǎn)暈倒，心說(shuō)你連走步都不知道上場(chǎng)打什么球呀。

    特別是體育老師這個(gè)時(shí)候已經(jīng)哭暈了，心中仿佛有一萬(wàn)只在策馬奔騰，小伙子你這是在坑我呀。

    而楊峰這貨仿佛看到了沒(méi)穿衣服的美女一般，異常的興奮，指著場(chǎng)上的林宇說(shuō)道：“你看看，我就說(shuō)這個(gè)人不會(huì)打籃球吧，非要強(qiáng)行上去裝比，何必呢——”

    林宇在場(chǎng)上的確很尷尬，有種摸不著方向的感覺(jué)，都不知道該干什么，隊(duì)友們明白林宇不會(huì)打籃球之后，也都選擇性的回避了了。

    接下來(lái)這個(gè)回合，對(duì)面的防守異常兇殘，8的進(jìn)攻陷入了僵持中，對(duì)面采取了包夾的防守策略，只有林宇這邊壓根就沒(méi)人搭理。

    因?yàn)閷?duì)面的人也都看出來(lái)了，新上來(lái)的這個(gè)人其實(shí)就是猴子派來(lái)的逗比，壓根就不會(huì)打球，用不著防守他。

    “林宇，接球————”

    這一次實(shí)在沒(méi)辦法了，只能把球傳給了空位了林宇，不然就要進(jìn)攻三秒了。

    大家都希望林宇接了球趕緊投，好說(shuō)也有點(diǎn)概率能進(jìn)，繼續(xù)帶球的話，估計(jì)不是走步就是丟球。

    然而讓隊(duì)友們絕望的是，林宇依然選擇了帶球，直接往內(nèi)線沖過(guò)去。

    這一次林宇學(xué)精明了，往里面沖了兩步之后，直接在罰球線位置就直接起跳了。

    “他要干什么？”

    眾人看著林宇的動(dòng)作覺(jué)有些看不懂，難不成是要干拔投籃？可看著動(dòng)作也不像呀。

    “咣當(dāng)——————”

    然而就在大家納悶的時(shí)候，神奇而又暴力的一幕生了，林宇竟然直接罰球線起跳，然后來(lái)了一個(gè)雙手大灌籃。

    最關(guān)鍵的是，他竟然成功了。

    再看看林宇的腳上，特么的穿的竟然是一雙破舊帆布鞋，什么時(shí)候帆布鞋的彈跳性這么好了？

    “嘶——————”

    場(chǎng)邊觀眾們目瞪口呆的同時(shí)又倒抽一口涼氣，這——是不是出現(xiàn)幻覺(jué)了？

    現(xiàn)實(shí)中能夠扣籃的人是很少的，更別說(shuō)罰球線起跳了，這幾乎不可能，因?yàn)樵趎ba里面能罰球線起跳扣籃成功的人都很少。

    結(jié)果在中學(xué)一場(chǎng)普通的比賽中，竟然出現(xiàn)了這奇跡般的一幕，這讓人一時(shí)間的確難以相信。

    甚至就連裁判都看呆住了，足足在原地愣了兩秒鐘這才慌忙拿起哨子吹了一下，示意進(jìn)球有效。

    “啪啪啪——————”

    直到裁判吹響了哨子示意進(jìn)球有效之后，大家這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，紛紛熱烈的歡呼了起來(lái)。

    “這林宇平時(shí)看上去都不運(yùn)動(dòng)的，為什么這么猛？”

    “剛才那一幕我見過(guò)，絕對(duì)是喬丹附體了——”

    林宇驚世駭俗一扣之后，現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)們紛紛討論了起來(lái)，言語(yǔ)中大多還是充滿了震驚，太特么x了！林宇這個(gè)罰球線起跳的扣籃可以用驚世駭俗、狂拽酷炫吊炸天來(lái)形容。

    但扣籃跟普通的上籃一樣，只算兩分，所以說(shuō)林宇的這個(gè)扣籃雖然很有氣勢(shì)，雙方的分差依然很大，林宇壓力也很大，他必須要翻盤呀。

    接下來(lái)對(duì)手4班那群人再也不敢忽視林宇了，開玩笑能隨便扣籃的人，除非他們是豬，不然不可能忽視了。

    林宇接下來(lái)也學(xué)精了，其實(shí)人生就是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程，不管干什么都是如此。

    上場(chǎng)來(lái)回跑了幾趟之后，林宇也算逐漸摸清楚套路了，林宇很清楚自己這個(gè)水平不能在外邊晃悠，所以林宇很理智的縮在內(nèi)線。

    “哐當(dāng)——”

    其實(shí)這一波進(jìn)攻球根本就沒(méi)傳給林宇，因?yàn)榱钟钍艿搅藢?duì)面的針對(duì)，球不好傳過(guò)來(lái)，后衛(wèi)選擇了直接罰球線附近起跳。

    但這個(gè)球與籃筐出了清脆的交響樂(lè)聲音，這一球打鐵了。

    不過(guò)在高中這種級(jí)別的比賽中，打鐵是經(jīng)常有的事情，所以大家只是感覺(jué)有些可惜而已，又浪費(fèi)了一次進(jìn)攻機(jī)會(huì)，就準(zhǔn)備往后回防了。

    然而誰(shuí)都沒(méi)想到，林宇這貨直接一個(gè)旱地拔蔥，不講道理把前場(chǎng)籃板搶了下來(lái)，殘酷無(wú)情來(lái)了一個(gè)補(bǔ)扣，再次點(diǎn)燃全場(chǎng)的熱情。

    4班這群人也沒(méi)辦法，這人的彈跳太變態(tài)了，你跳幾十厘米，他能跳一米多，在位置差不多的情況下，你怎么可能搶的過(guò)他？

    大家也看出來(lái)了，8班新?lián)Q上來(lái)的這個(gè)人，球技不怎么樣，但是就是彈跳厲害，簡(jiǎn)直是個(gè)變態(tài)。

    我不會(huì)運(yùn)球、不會(huì)過(guò)人、不會(huì)上籃、不會(huì)投射、不會(huì)擋拆，但是——我能扣籃呀。

    而且林宇的作用不僅僅只有扣籃這么一個(gè)，先有這么變態(tài)的彈跳存在，林宇對(duì)籃板的保護(hù)很強(qiáng)，每次最經(jīng)?？吹降漠嬅婢褪橇钟罡吒哕S起，在眾人的仰視的目光中，把籃板收下。

    弄的對(duì)面只敢漂在外邊投了，但投籃的命中率其實(shí)都不咋地，一來(lái)二去的林宇上場(chǎng)之后，竟然真的把分差慢慢給抹平了。

    關(guān)鍵林宇現(xiàn)了一個(gè)非常神奇的地方，螳螂這個(gè)e技能在他每次扣籃或者搶到籃板之后，竟然能立馬刷新，太特么好用了，在籃球場(chǎng)上完全就是個(gè)神技。

    “哐當(dāng)————”

    又是一記不講道理的戰(zhàn)斧劈扣，終于反了比分，此時(shí)比賽已經(jīng)進(jìn)行到第四節(jié)了。

    見比分終于反，林宇心中松了一口氣，沒(méi)想到這種看似不可能完成的任務(wù)竟然真要完成了，只要把最后這幾分鐘給堅(jiān)持下來(lái)就好了。

    而4班這時(shí)候已經(jīng)徹底失去了抵抗的勇氣了，主要是被林宇一次又一次不講道理的扣籃給弄出了嚴(yán)重的心理陰影，就沒(méi)見過(guò)打球如此變態(tài)的人。

    “林宇、加油！林宇、加油————”

    現(xiàn)場(chǎng)的女生也算都被林宇的表現(xiàn)給吸引住了，學(xué)生時(shí)期的女生大多喜歡打籃球好的男生，這是自古以來(lái)不變的定律，所以這個(gè)時(shí)候很多女生看林宇的眼神，全都是小星星呀，一閃一閃亮晶晶。

    甚至就連一向安靜的校花沈沐可，此時(shí)看著林宇的眼神中，都多了一抹動(dòng)人的神采。

    比賽結(jié)束前三分鐘，林宇下場(chǎng)了，因?yàn)轶w能消耗的太厲害了，林宇請(qǐng)求休息，這時(shí)候已經(jīng)領(lǐng)先七八分了，以4現(xiàn)在的心態(tài)，基本上沒(méi)什么翻盤的可能性，所以自然有人想上去表現(xiàn)一下。

    就像打游戲一樣，順風(fēng)局大家都愿意打，而且打的很嗨。

    林宇下場(chǎng)之后，享受到了熱烈的歡呼，特別是那些女生們，恨不得把林宇拉過(guò)來(lái)捶背擦汗外加喂水一條龍服務(wù)。

    “林宇，你小子怎么下來(lái)了，繼續(xù)多扣幾個(gè)呀——”李圩豪滿臉興奮的說(shuō)道，仿佛還沒(méi)看夠一般。

    有些虛弱的說(shuō)道：“主要沒(méi)藍(lán)了——”

    “什么？”李圩豪一臉懵逼。

    “哈哈，開個(gè)玩笑，連續(xù)彈跳扣籃太累了——”

    比賽結(jié)束了，誰(shuí)都沒(méi)想到，本來(lái)半場(chǎng)都落后了十幾分的4班，在這群的大將的情況下，竟然還真贏了，聽起來(lái)似乎有些不可思議。

    不過(guò)這一切都是林宇的功勞，瞬間8班出了一個(gè)能夠罰球線起跳扣籃的變態(tài)傳遍了整個(gè)學(xué)校。

    而且下午的比賽還有不少人錄像了，紛紛傳到了學(xué)校貼吧里，引眾多同學(xué)膜拜，林宇在學(xué)校里算是第一次出名了。

    而下午快放學(xué)的時(shí)候，林宇他們8班卻來(lái)了幾位不之客，第一個(gè)過(guò)來(lái)的是一個(gè)身材高大的黑臉老師。

    這貨是學(xué)校籃球隊(duì)教練，過(guò)來(lái)后一把抓住了林宇的手，仿佛看到了失散多年的親人一般，用動(dòng)情的聲音說(shuō)道：“林宇同學(xué)，下午你比賽的視頻我看了，你絕對(duì)是個(gè)籃球天才，我決定破格招收你進(jìn)校隊(duì)，我要親自培訓(xùn)你，以后加入省隊(duì)、國(guó)家隊(duì)對(duì)你來(lái)說(shuō)只是時(shí)間問(wèn)題——”

    在籃球隊(duì)教練看來(lái)，林宇就是一顆未經(jīng)雕琢的璞玉呀，不會(huì)打球不要緊，有這個(gè)彈跳就足夠了，經(jīng)過(guò)訓(xùn)練以后前途絕對(duì)不可限量。

    “趙老師，這就是你的不對(duì)了，憑什么要去你們籃球隊(duì)？”

    這時(shí)候跳高隊(duì)教練過(guò)來(lái)了，說(shuō)道：“林宇同學(xué)的這個(gè)彈跳，自然加入我們跳高隊(duì)最合適了，稍微經(jīng)過(guò)點(diǎn)訓(xùn)練，四年后奧運(yùn)會(huì)蘇明同學(xué)有望多金——”

    “麻痹的，我跳遠(yuǎn)隊(duì)表示不服，林宇同學(xué)最適合我們跳遠(yuǎn)隊(duì)了——”讓大家沒(méi)想到的是，學(xué)校跳遠(yuǎn)隊(duì)的教練也過(guò)來(lái)了。

    “你們兩個(gè)挑事是不是，林宇同學(xué)明明就是打籃球的，你們倆瞎湊什么熱鬧？”

    “就是說(shuō)，這樣的人才還是交給我培養(yǎng)，你們別毀了人家——”

    “麻痹的，怎么說(shuō)話呢，反正這個(gè)人我看中了，你們誰(shuí)都不許動(dòng)——”

    接下來(lái)讓人目瞪口呆的一幕生了，這幾個(gè)體育教練，竟然當(dāng)場(chǎng)急眼然后——打起來(lái)了。22

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