第二天上學(xué)，楊帆獲得一個(gè)新的稱號(hào)-楊老師。老師這個(gè)詞匯，如果用在職業(yè)人身上是正常的，用在楊帆身上就有些調(diào)笑之意。

    比如蒼老師，陳老師，都是某一領(lǐng)域的啟蒙者，地位很高。

    楊帆滿頭黑線，連曾思思都叫自己楊老師，就調(diào)戲道：“要不讓楊老師來(lái)教教你某些武術(shù)動(dòng)作?！?br/>
    曾思思發(fā)飆：“滾?！?br/>
    這話落在蕭紅葉耳朵里，她也不管到底意味如何，一個(gè)勁的湊過(guò)來(lái)：“楊老師，我希望你能教我武學(xué)?！?br/>
    楊帆蒙了，這是來(lái)真的？

    “怎么，你愿意教曾思思就不愿意教我，你什么意思？”蕭紅葉不服。

    楊帆嘿嘿一笑，故作猥瑣，視線從她身體上面倒下面，再輪流來(lái)一遍。

    臉皮厚到如蕭紅葉，怎么會(huì)怕這點(diǎn)小小的黃色玩笑。她傲嬌地抬起頭顱，把自己高聳的胸口挺地更加突出。

    她得身上，是件白色無(wú)袖短衫，衣物繃緊，內(nèi)衣勒出了一道痕跡。那種波濤澎湃，確實(shí)比一般高中生要杰出。

    再看她表情，沒(méi)有羞澀的情緒，還轉(zhuǎn)了身，配合楊帆的打量。

    楊帆頭痛地扶著額頭，道：“女神精通各家武學(xué)，我怕是教不了得?！?br/>
    “哼，瞧你那點(diǎn)出息?！笔捈t葉感覺(jué)尺度到了，不能過(guò)分，收斂自身優(yōu)勢(shì)，道，“說(shuō)真的，楊帆，你懂功夫吧。我和家里人提了下，他們也贊成我學(xué)學(xué)防身的，能不能教我。”

    “我沒(méi)時(shí)間?！睏罘砂桶偷鼗貞?yīng)。

    祁月疏目光轉(zhuǎn)過(guò)，發(fā)現(xiàn)這頭一些談話，楊帆給了她一個(gè)溫和的笑容。

    一對(duì)狗男女眉目傳情，蕭紅葉極其不爽，冷笑一聲，道：“楊帆，你會(huì)來(lái)教我的?！?br/>
    蕭紅葉說(shuō)話做事向來(lái)任性，也沒(méi)必要遮遮掩掩，這般舉動(dòng)落在一幫吃瓜群眾眼里，不由為楊帆點(diǎn)贊，看來(lái)又是一朵鮮花被他拿下了。

    就是這多花帶刺，帶毒，會(huì)不會(huì)把他憋出內(nèi)傷，牙口這么好，真是葷素不忌啊。

    蕭女神在其他班級(jí)暗戀者無(wú)數(shù)，口碑爆表，高三年級(jí)唯一?；ò。膫€(gè)青春男孩不意淫一番。

    自己班級(jí)里，地位和顏值差了一個(gè)天地。三三班的男同學(xué)，都曾經(jīng)被她說(shuō)得面紅耳赤，黃色笑話信手拈來(lái)。

    把一幫人調(diào)戲的不上不下時(shí)，再狠狠奚落一頓。如此，方能顯示出她智商上的優(yōu)越與情商的低劣。

    ――――

    晚上，又是馮耀的培訓(xùn)。楊帆準(zhǔn)時(shí)到達(dá)辦公室。

    四人正分別低頭在做一份卷子，崔啟明指著一份空白卷子，沒(méi)有說(shuō)話。

    好吧，終于正常了。楊帆一看卷子，版面不小，就三道題目。前兩道，他掃了一眼各種條件，思路噴發(fā)。沒(méi)有任何猶豫，十分鐘不到就解完了。

    其中陷阱無(wú)數(shù)，步驟無(wú)數(shù)，幾乎把空白填滿。楊帆暗暗豎起大拇指，這兩道題目出的相當(dāng)有門道。

    如果自己出，會(huì)不會(huì)又這般不帶一絲煙火氣。他見(jiàn)到數(shù)學(xué)題，能從另一視角觀察。

    “楊帆，你慢慢做，我們也才剛開(kāi)始?！迸⒑吻绮铧c(diǎn)把自己筆尖咬斷，后者卷子已填滿，自己還是一片空白。

    高一高二，年數(shù)短基礎(chǔ)差了些，還是很吃力的。她這樣安慰自己。

    轉(zhuǎn)頭看向那高一的學(xué)生，竟然開(kāi)始解第二道題了。她又轉(zhuǎn)變看法，自己還沒(méi)理清思路而已。

    馮耀出的卷子，以發(fā)散性思維為主，不是以學(xué)識(shí)進(jìn)度考量。楊帆發(fā)現(xiàn)了，第一道題目，主要是還是高一上學(xué)期的課程，第二道題目，高一到高二之間。

    那高一學(xué)生李見(jiàn)興，也是位非常厲害的家伙，開(kāi)學(xué)一個(gè)月多，竟然能做出第一道。

    第三道題目，有些怪異啊。楊帆抬頭，發(fā)現(xiàn)葉浩然與崔啟明也在奮斗第三題。間隔一會(huì)，崔啟明觀察自己表情，比較之心，一目了然。

    時(shí)間慢慢過(guò)去，安靜中只余女生何晴刷刷的筆聲。其他四位，陷入了思維死角。

    又是十分鐘，崔啟明有了想法，開(kāi)始做第三題，葉浩然也不差，把第三題的各種步驟涂滿。

    經(jīng)過(guò)這么長(zhǎng)時(shí)間考慮，楊帆也找到了問(wèn)題所在，目光猛然一凝，氣勢(shì)大作，在卷子上寫下三個(gè)字。

    隨即，他把鋼筆一扔，掏出帶著的一本數(shù)學(xué)書，靜靜看起來(lái)了。

    細(xì)心女孩何晴發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)苗頭，假裝善意地提醒：“楊帆，不能寫-我不會(huì)。這又不是考試，等下馮老師要看的。這個(gè)態(tài)度不過(guò)不了關(guān)，寧愿空著不做啊?！?br/>
    “對(duì)啊，你怎么不做第三道？真不會(huì)嗎？”崔啟明把第三道做了大半，也許再有兩三步，就能完全做出來(lái)。自我感覺(jué)良好之下，順便奚落一下對(duì)手。

    “沒(méi)必要了?！睏罘?。

    數(shù)學(xué)天才葉浩然，陷入了某種精神死地，額頭豆大汗珠直冒，只要最后一步了，為什么就是不能算。

    “葉浩然，你沒(méi)問(wèn)題吧。”何晴心情愉悅，自己也把兩題做了，比高一學(xué)生強(qiáng)，另外三位，第三題也沒(méi)做出來(lái)，不急。

    7點(diǎn)半，馮耀準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)。他第一時(shí)間收起每人的卷子，葉浩然拿著卷子死死不放，差一點(diǎn)，就差一點(diǎn)了。

    “少年，作死嗎？”

    葉浩然全身浸透，如同汗蒸，茫然道：“老師，請(qǐng)?jiān)俳o我一分鐘，我已經(jīng)有思路了?！?br/>
    “給你一萬(wàn)分鐘也沒(méi)用，你沒(méi)明白?！苯^情的馮耀，難得心軟一回，暗暗嘆息，手沒(méi)停下。

    葉浩然還是不放棄，馮耀一用力，卷子一撕兩半，這一道裂縫，猶如在撕破了葉浩然的心臟，他一陣恍惚，眼淚跟著滴下。

    是個(gè)好苗子，這種學(xué)術(shù)精神值得贊賞，就是……悟性還差了些。馮耀走到楊帆面前，看到第三題醒目的三個(gè)字。

    那種理所當(dāng)然中，帶著絕對(duì)的自信。馮耀眼中大放光明，看著楊帆那淡然的看著書神態(tài)，又想上去抽他一頓，好好問(wèn)問(wèn)為什么不愿意專精數(shù)學(xué)。

    反觀葉浩然，那種執(zhí)著，很容易打動(dòng)人。為什么人與人差距就這么大，為什么就不能拿出些刻苦的精神。太可惜了，太可惜了。

    五章卷子收回，按照心中順序排列好，馮耀坐下，把五人叫到身邊，道：“你們都是我挑的，基礎(chǔ)悟性肯定與一般學(xué)生好。這一回比較你們五人，又有所區(qū)別?！?br/>
    指著最上層一張，道：“李見(jiàn)興得高一部分差不多了?！?br/>
    李見(jiàn)興一臉理所當(dāng)然，自信兩年后，也能到崔啟明的地位。

    第二份，何晴的，兩道題目。

    “作為女生，比其他女生好就行了。”

    何晴不滿意，和女生比數(shù)學(xué)，有個(gè)什么意思。

    第三份，崔啟明的，第三題做了小半。

    “第一啟明好大的聲威，還是在其他理科領(lǐng)域多多加強(qiáng)吧?！?br/>
    馮耀的評(píng)價(jià)，比前面兩人更差。崔啟明臉色發(fā)黑，沉思不語(yǔ)，倒要看看后面的。

    第四份，葉浩然。在第三題時(shí)，字?jǐn)?shù)之多，步驟之精細(xì)，讓人瞠目結(jié)舌，洋洋灑灑無(wú)數(shù)密集小字，整張卷子都染成黑色。

    崔啟明覺(jué)得自己稍稍不及，果然是理科天才。只不過(guò)，為什么是第四份，記得楊帆第三題根本沒(méi)做，留白了。

    “你們五個(gè)都見(jiàn)到葉浩然剛才的態(tài)度了，數(shù)學(xué)來(lái)不得虛的，首先，要有態(tài)度。葉浩然，很不錯(cuò)?！?br/>
    這是相當(dāng)高地評(píng)價(jià)，馮耀對(duì)他們一向把四人當(dāng)成路人甲，現(xiàn)在有人脫穎而出了。

    葉浩然不語(yǔ)，他死死盯著壓在下面的那份楊帆的卷子，他急切的想知道那題目的答案。

    第五份，在萬(wàn)眾矚目之下掀開(kāi)，答案三個(gè)字：題錯(cuò)了。

    崔啟明身體一晃，差點(diǎn)摔倒。何晴捂住自己嘴巴，怕尖叫出聲。李見(jiàn)興瞪大的眼睛，反省自己小看天下人。

    葉浩然閉目沉思，腦海內(nèi)再次回憶題目，步驟重列。得到自己想要得，執(zhí)念放下。

    “這個(gè)答案都看見(jiàn)了，楊帆，和你同學(xué)說(shuō)說(shuō)?！瘪T耀心理異常復(fù)雜。

    “五個(gè)條件，有兩個(gè)經(jīng)過(guò)三步計(jì)算，自相矛盾，浪費(fèi)時(shí)間?！睏罘f(shuō)地簡(jiǎn)單明了，指著卷子上出現(xiàn)的最后一個(gè)條件，“卷子是馮老師手寫。我看出來(lái)了，最后一個(gè)條件，出現(xiàn)地極其突兀，是臨時(shí)增加的。如果沒(méi)它，這題目還能做，有了它，就是錯(cuò)題?！?br/>
    楊帆其實(shí)明白，這是馮耀的又一次考驗(yàn)。自己到了這步，就夠了。

    顯然，馮耀不這樣想。他一戳楊帆腦門，道：“你既然都看出來(lái)了，為什么不把條件直接刪了再做。你對(duì)于數(shù)學(xué)就這個(gè)態(tài)度嗎？??？讓錯(cuò)誤繼續(xù)，這是不嚴(yán)謹(jǐn)，這是對(duì)數(shù)學(xué)的侮辱?！?br/>
    “馮老師，這是你出的題?！睏罘珒墒忠粩偅涿?。

    “你就不能學(xué)學(xué)葉浩然，你看看他的態(tài)度，就沒(méi)有啟發(fā)和感受嗎？”馮耀有股莫名的怒火，“你有時(shí)間登山泡妞，有時(shí)間學(xué)武術(shù)，有時(shí)間打籃球，為什么沒(méi)時(shí)間用心學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)?！?br/>
    楊帆驚呆了，自己的事被調(diào)查了一遍。剩下四人面面相覷，馮老師今天好大的火氣。

    “抱歉，怪我自己?！瘪T耀嘆息，幾天前，打電話給自己老師拍著胸部保證，二十年內(nèi)，國(guó)家又會(huì)多一位數(shù)學(xué)家。

    為了好好培養(yǎng)，特意叫人留意一些信息。聽(tīng)到亂七八糟的八卦，就和數(shù)學(xué)沒(méi)關(guān)系。好好的苗子，為什么這樣。數(shù)學(xué)就這么不堪入目嗎？

    “算了，今天先這樣，你們四人，現(xiàn)在應(yīng)該理解了我說(shuō)得悟性，這不是第一回了。不是我不愿意好好教，實(shí)在是理念差距太大了。那個(gè)葉浩然，你勉強(qiáng)能在數(shù)學(xué)這塊向前一步，其他人，早做打算。”

    馮耀把人趕走，看著楊帆的卷子沉思，要不要再與他父母溝通溝通。

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