?虎妞一邊跟程文解釋鑿壁借光，一邊就拉著程文往隔壁村走，隔壁村跟程家村隔得很近，也就兩分鐘的路，虎妞話說完就要到隔壁村了，只是不認(rèn)得路。
程文被虎妞一番教育，心里活躍起來，如果真是這樣，那就去做旁聽生。不要錢也可以讀書了。
程文主動給虎妞帶了一回路，兩人到了隔壁私塾，這個私塾就是一個窮秀才開的，一般附近幾個村的孩子都會選擇到這邊學(xué)，便宜。
但就是便宜，一年的束脩也要7兩銀子，還要買什么筆墨紙硯等等，七算八算也要十多兩銀子。而程文大伯原本積攢了十幾兩銀子是可以給程文學(xué)個兩年的書的，后來遇到虎妞，救人花了錢，又因?yàn)榉至思?，程文爹娘手里?兩銀子為了給虎妞抓藥，買好吃的補(bǔ)身體，幾乎也都花的差不多了，程文極度渴望讀書，這才聽信了虎妞的話。帶著緊張，帶著期翼，跟虎妞到了這里。
這位窮秀才先生叫張亞文，讀了怕是有二十幾年的書，把這整個家都讀窮了，也沒有讀出舉人，幸好還中了秀才，不然，不但奉養(yǎng)不了爹娘，也養(yǎng)活不了妻小。
如今也厚著臉皮，把自己家休整一番，做了一個私塾，專門教附近幾個村的孩子，收費(fèi)比鎮(zhèn)子上的學(xué)館要低，也是考慮農(nóng)村孩子沒有錢讀書，自己定的束脩費(fèi)便宜，也算是薄利多銷吧！
不過，就是張亞文定的便宜，生源還是少的可憐，勉強(qiáng)糊口，因?yàn)閺垇單牡膬鹤訌埦诱惨x書，所以家里還是比較緊湊的。
虎妞觀察了一下，這個院子全是籬笆圍起來的院墻，好幾間是籬笆堆砌的屋子，但唯有一間是紅磚砌的墻，星稀的讀書聲就是從那里傳來的。那應(yīng)該就是教室了。
虎妞趴在窗戶邊一看，一個四十左右的清瘦男人，正閉目養(yǎng)神，坐在最前面一張小桌子邊，雖然是正襟而坐，但看得出來，這位先生現(xiàn)在極度瞌睡，頭在微微點(diǎn)著。
而下面也只有三個學(xué)生，其中一個還是先生自己的兒子，不算束脩費(fèi)，另一個就是同村的王政同學(xué)，還有一個就是本村的學(xué)生張好學(xué)同學(xué)，此孩子的家長跟張亞文是一個輩分的堂兄弟，帶著一點(diǎn)親，沒好意思收全部束脩，給打了個對折，既可以少收一點(diǎn)點(diǎn)錢貼補(bǔ)家用，也可以為這個私塾增加點(diǎn)人氣。吸引其他學(xué)生。
是以當(dāng)正在瞌睡的張亞文感到有人趴在窗戶邊看著的時候，頓時跟打了雞血一樣，腰坐的更直了，頭也不點(diǎn)了，兩眼瞪大可以做探照燈了，還雙目平掃了一圈學(xué)生，雖然只是三個學(xué)生，窗戶邊的兩個小人頭不算，但也給人一種嚴(yán)肅的氣勢，讓人覺得這個先生教書頗嚴(yán)，是個好老師。
古代人最需要的就是這樣的嚴(yán)師，正所謂嚴(yán)師出高徒，不跟你講什么個性化教育，講什么注重孩子心理，古代教育就是一個字的真諦：嚴(yán)！嚴(yán)的含義就是：不聽話的就揍！學(xué)不會就揍！揍多了就學(xué)會了！就是這么個解釋。
“你，把剛剛為師教的都復(fù)述一遍，把含義也說一遍！”張亞文對著自己兒子張居正嚴(yán)肅的提問，張居正一愣，爹好好的怎么了？這不是沒有到上課時間嗎？此時午飯過后正是午休時間，也是自由時間啊，爹怎么忽然這么嚴(yán)肅的問自己問題？
張亞文看自己兒子一臉呆愣，心里暗急，這個小兔崽子，一點(diǎn)也不知道變通，配合，好不容易來了兩個好學(xué)的孩子，還不把人吸引過來？兩個孩子就是14兩銀子呢！
“好好復(fù)述一遍，早上為師已經(jīng)細(xì)細(xì)教導(dǎo)過你們了，你說慢一點(diǎn)，也讓其他同學(xué)好好聽聽?！睆垇單囊贿呌谜Z言提醒兒子，一邊用眼神提醒兒子開口窗戶邊，那邊有14兩銀子。
張居正順著爹的目光，看到了兩個孩子正目不轉(zhuǎn)睛的等著自己回到，忽而明了，頓時跟自己爹一樣打了雞血，口齒伶俐，不徐不疾的回答爹的問題。
“子曰：學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦說乎？人不知而不慍，不亦君子乎？
學(xué)而時習(xí)之，講的是老師傳授與自我學(xué)習(xí)相結(jié)合，由學(xué)到習(xí)，是被動學(xué)習(xí)到主動學(xué)習(xí)的過程，也是將知識的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為人生休養(yǎng)的過程。
有朋自遠(yuǎn)方來，講的是有志同道合的朋友從遠(yuǎn)處來，交流學(xué)習(xí)，從而互相促進(jìn)，這是人生的一大樂事。
人不知而不慍，不亦君子乎，則是明確學(xué)習(xí)目的，是為了良好的道德休養(yǎng)和知識積累，對于君子來說，別人是否了解自己，并不會影響他的情緒，因?yàn)樽约旱膶W(xué)習(xí)與別人不知道沒有關(guān)系，學(xué)習(xí)不僅學(xué)知識，更為重要的是學(xué)做人的道理。”
張居正回答的時候，也是對著自己爹，一派好學(xué)生的模樣，整個場景就是，老師是好老師，學(xué)生是好學(xué)生，誰家孩子在這學(xué)習(xí)，都灰常的有前途。
兩父子作秀極為成功，讓程文臉色流露出更為迫切的渴望，渴望讀書，羨慕坐在里面可以流利回答老師問題的那個學(xué)生，差不多跟自己一樣大，程文很是羨慕的看著張居正同學(xué)。
就連虎妞都被唬住了，哇塞！這幾句好像是《論語》當(dāng)中的話吧？記得自己也知道的，有朋自遠(yuǎn)方來，不亦說乎，原來說的是大家一起切磋，互相促進(jìn)學(xué)習(xí)的啊？
老娘以前見到自遠(yuǎn)方而來的朋友，都想辦法掏他們口袋的錢，再不然就是拉著他們一起吃吃喝喝玩玩，做做感情投資，感情深了之后，掏他們錢就容易多了。
程文默默背誦著，心里暗暗欣喜，果然跟虎妞說的一樣，剛剛先生看到自己，并沒有說話，難道還真可以做這樣的旁聽生，可惜的是，不知道這些字如何寫。
程文眼巴巴的看著窗邊下面張居正同學(xué)寫的一張紙，臉上流露出極度渴望，想認(rèn)識那些字。
虎妞順著程文的目光，看到剛剛回答問題的那個孩子書桌上有一張寫好字的紙，字寫的非常端正，甚至是帶著某種字體，當(dāng)然，自己只會掙錢，真不知道有哪些字體，但宋體字還是知道的，這孩子的字體比宋體字來說，不覺得差，字跡清秀，俊逸，端正清楚，很適合做書的模板。
“想認(rèn)得這些字？”虎妞見未來飯票這么渴望讀書識字，很是高興的，將來有指望享清福了。