?張致恒沒(méi)有看電視，吃完飯回到臥室，趴在寫字臺(tái)前拿著鉛筆直尺似乎在畫什么東西，張宸偷偷摸摸的走進(jìn)來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己的身高還沒(méi)有寫字臺(tái)高，什么都看不見(jiàn)，于是又去拿了一個(gè)小板凳。.

    從寫字臺(tái)邊上突然伸出的小腦袋把張致恒也嚇了一跳?！鞍?，你在畫什么呢？”白紙上已經(jīng)有了一些條條線線，方方正正的，好像是個(gè)柜子。“是個(gè)書(shū)柜，咱們要搬新房子了，所以打算做幾件新家具。這個(gè)書(shū)柜是用來(lái)放爸爸的書(shū)籍的?！?br/>
    “哦！”張宸想起來(lái)了，根據(jù)自己的記憶也把實(shí)物和圖紙對(duì)上了號(hào)。雖然圖紙看起來(lái)還沒(méi)有完成，但是見(jiàn)過(guò)實(shí)物的張宸已經(jīng)在腦海中把書(shū)柜的樣子畫好了。這個(gè)書(shū)柜分為兩層，上層是三個(gè)橫隔，可以放三排書(shū)，下層就是一個(gè)很大的柜子，雜質(zhì)和報(bào)紙之類的都放在下層。書(shū)柜的樣子雖然很老土（當(dāng)然是按照張宸的觀點(diǎn)，張致恒同志可不認(rèn)為他的設(shè)計(jì)很老土），但還算實(shí)用，在前世中，這個(gè)書(shū)柜就一直放在家中的書(shū)房里……

    張宸看著父親畫的圖紙，雖然張致恒是文科出身，沒(méi)有學(xué)過(guò)理工，在機(jī)械廠負(fù)責(zé)的也是行政和黨務(wù)，但是畢竟在機(jī)械廠待了這么多年，加上人有又勤奮好學(xué)，機(jī)械圖紙雖然沒(méi)有正經(jīng)的畫過(guò)，但是也看過(guò)了不少，所以這個(gè)書(shū)柜的圖紙看起來(lái)還是中規(guī)中矩的?！鞍郑阍O(shè)計(jì)的這個(gè)書(shū)柜也太…………”，張宸本想說(shuō)也“太土了”，但是一想貌似現(xiàn)在還沒(méi)有這個(gè)詞呢，趕忙臨時(shí)改口，“也太不好看了?！?br/>
    張致恒也不生氣，笑著說(shuō)：“你這小孩也知道好看不好看了？難道你能畫出更好看的來(lái)？”

    “當(dāng)然，我可是考雙百分的神童哦！”張宸毫不謙虛的說(shuō)道。也不知道是因?yàn)閲?guó)家還是省里，亦或市里的文件，總之張宸上小學(xué)的時(shí)候，學(xué)校辦了一個(gè)實(shí)驗(yàn)班，學(xué)制是五年，而普通班的學(xué)制還是標(biāo)準(zhǔn)的6年。張宸小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，就是以入學(xué)考試語(yǔ)文數(shù)學(xué)雙百分的成績(jī)進(jìn)入實(shí)驗(yàn)班的，一年級(jí)的期末考試，張宸的成績(jī)也是雙百。雖說(shuō)考試得雙百分的并不是只有他一個(gè)，但是在機(jī)械廠的子弟中，卻真真是獨(dú)一無(wú)二的，其他的都是別的單位的孩子。這個(gè)成績(jī)也確實(shí)讓爸爸媽媽驕傲了一把。

    “雙百分就驕傲了，好像考雙百的不止你一個(gè)吧。”張致恒笑瞇瞇的說(shuō)道，“這樣吧，咱們比賽一下，你也去畫一個(gè)書(shū)柜，我繼續(xù)把我的設(shè)計(jì)完成。然后讓你媽媽和姐姐當(dāng)裁判，看看咱們誰(shuí)畫的好。如何？”

    “好啊，那要是爸爸輸了，我有什么獎(jiǎng)勵(lì)？”

    張致恒同志可從來(lái)沒(méi)有想到他會(huì)輸，一個(gè)7歲的小孩子能畫出什么來(lái)？“呵呵，只要你贏了，爸爸就給你買個(gè)變形金剛?！?br/>
    “變形金剛??！”張宸稍稍有些失望，可是很快想到：“現(xiàn)在才是1987年，變形金剛恐怕是目前男孩子的最奢侈的玩具了吧?！?br/>
    張致恒很奇怪張宸的表現(xiàn)，張宸纏著自己要買變形金剛的玩具有很長(zhǎng)時(shí)間了，自己還去打聽(tīng)過(guò)，目前只有南方才有這種玩具，價(jià)格也很貴，從十幾元到幾十元，再到1百多元，各種價(jià)位都有。而張致恒的工資也就不到2百元，所以一直下不了決心。不過(guò)這次張宸期末考試又考了雙百分，所以張致恒考慮再三，還是暗中托人，準(zhǔn)備從南方買一個(gè)變形金剛回來(lái)，做為禮物送給張宸，只是現(xiàn)在東西還沒(méi)有買回來(lái)，張致恒又想給張宸一個(gè)驚喜，所以不論張宸如何撒嬌，張致恒一直也沒(méi)有松口。

    對(duì)于剛剛重生回來(lái)只有一天的張宸，顯然還沒(méi)有能夠讓自己完全適應(yīng)這個(gè)時(shí)代一個(gè)7歲小孩子的思維方式，不過(guò)重生之前《變形金剛》電影的熱映，張宸也不曾錯(cuò)過(guò)，同2010年春晚上的小虎隊(duì)一樣，張宸這一代人所關(guān)注的并不是變形金剛亦或小虎隊(duì)本身，而是那美好的童年回憶。

    張宸的反應(yīng)還是很快的，“太好了，老爸你要說(shuō)話算數(shù)！我回屋畫畫去了，一會(huì)兒過(guò)來(lái)。”說(shuō)完就跳下凳子，跑回自己屋里去了。

    “這孩子！”張致恒搖了搖頭，也沒(méi)有對(duì)剛才張宸的奇怪表現(xiàn)過(guò)于上心，就開(kāi)始埋頭繪圖了。

    張宸回到自己屋里，在小書(shū)桌前面坐下，從書(shū)包里面拿出了圖畫本，又拿出一支鉛筆，“要畫個(gè)什么樣的呢？”雖然前世不是學(xué)的家具設(shè)計(jì)，但是沒(méi)吃過(guò)豬肉，還沒(méi)有見(jiàn)過(guò)豬跑嗎？各種各樣的家具，張宸見(jiàn)的多了，現(xiàn)在只要挑一種畫出來(lái)就好了。而繪圖對(duì)張宸來(lái)說(shuō)實(shí)在是太簡(jiǎn)單了，前世上大學(xué)學(xué)的就是模具設(shè)計(jì)，剛畢業(yè)的幾年，整天要和圖紙打交道的，雖然后來(lái)轉(zhuǎn)行做了其他的工作，但是自己的專業(yè)也并沒(méi)有丟掉。張宸回憶了一下前世新房子的格局和書(shū)房的擺設(shè)，想了一會(huì)，終于選定了一種書(shū)架樣式。于是下意識(shí)的就去鉛筆盒中找三角板，結(jié)果不但三角板沒(méi)有找到，連直尺都沒(méi)有一個(gè)。張宸這才想起來(lái)，自己才7歲啊，剛剛上一年級(jí)，三角板這些東西好像是還沒(méi)有用到吧。而且如果自己像爸爸那樣畫出一份橫平豎直的設(shè)計(jì)圖出來(lái)，恐怕是要出問(wèn)題的。算了，還是畫簡(jiǎn)單一點(diǎn)吧，怎么畫比較簡(jiǎn)單呢？?jī)和?jiǎn)筆畫！對(duì)，咱就畫個(gè)兒童簡(jiǎn)筆畫吧。

    張宸拿起鉛筆，在圖畫本上勾勾畫畫，畫畫涂涂，涂涂改改，不曉得過(guò)了多久，終于差不多成型了。一抬頭，姐姐在旁邊呢，也不知道什么時(shí)候進(jìn)來(lái)的。

    “幾點(diǎn)了？”

    “9點(diǎn)半了，該洗臉洗腳睡覺(jué)了。不過(guò)，你在畫的是什么？”

    “是一個(gè)書(shū)架哦。你覺(jué)得好看嗎？”張宸把自己的成果舉到姐姐面前。

    姐姐還沒(méi)有說(shuō)話，張致恒就走進(jìn)來(lái)了，“小宸，畫好了嗎？”

    張宸把圖畫本遞了過(guò)去，張致恒拿過(guò)來(lái)仔細(xì)看了看，不由的吃了一驚。前世張宸工作的時(shí)候，99%的圖紙，不論是2D還是3D，都是用計(jì)算機(jī)完成的，只有在特殊的情況下，比方說(shuō)有一些新的想法要和同事溝通，用電腦做出詳細(xì)的圖比較麻煩，所以就采用手繪的方式，畫個(gè)簡(jiǎn)圖，為了更加形象，簡(jiǎn)圖一般都是采用立體視角?，F(xiàn)在張宸畫這個(gè)書(shū)架的時(shí)候，也習(xí)慣性的多畫了幾筆，勾勒出了書(shū)架的另外兩個(gè)面，這樣就將這個(gè)書(shū)架以立體的形式表現(xiàn)在紙上。

    這個(gè)時(shí)候國(guó)內(nèi)根本沒(méi)有計(jì)算機(jī)3D制圖，所有的機(jī)械零件的圖紙都是以平面制圖的形式來(lái)表達(dá)的。要理解平面圖，就需要看圖的人具有很好的空間想象力。張致恒剛到機(jī)械廠的時(shí)候，連一個(gè)簡(jiǎn)單的螺母的圖紙都看不明白，也正是因?yàn)槿绱?，雖然自己的工作和機(jī)械技術(shù)無(wú)關(guān)，張致恒還是利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)了大量的機(jī)械知識(shí)。這也是張致恒可以升到今天這個(gè)位置的一個(gè)重要原因，一個(gè)懂得機(jī)械理論，了解機(jī)械產(chǎn)品的黨委書(shū)記要比一個(gè)什么技術(shù)都不懂，卻總喜歡外行指導(dǎo)內(nèi)行的黨委書(shū)記更受工人和技術(shù)人員的歡迎。

    張致恒平靜了一下自己的心情，問(wèn)道：“小宸啊，你為什么要把書(shū)架的另外兩面這樣畫出來(lái)呢？”

    張宸看到張致恒手指的地方，知道自己還是有些出格了，腦筋轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，立刻想好了說(shuō)詞：“爸爸，這是老師教我們的?！?br/>
    “哦？”張致恒有些不信，他覺(jué)得一年級(jí)老師也就能教教兒童簡(jiǎn)筆畫，這種畫法，恐怕老師自己也是不懂的吧。

    這個(gè)時(shí)候，張宸從自己的玩具中找出一個(gè)方形的積木，說(shuō)道：“爸爸，前幾天上課的時(shí)候，老師拿著這個(gè)積木問(wèn)我們，這是什么形狀，我就說(shuō)是正方形。老師把積木偏了一個(gè)角度，又問(wèn)我們這是什么形狀，結(jié)果我們都不知道。老師就告訴我們，這個(gè)叫做立方體?！?br/>
    張宸一邊說(shuō)，還一邊用手中的積木為張致恒做演示。

    “后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)我的積木中有一個(gè)長(zhǎng)方形的立方體，從正面看，他也是正方形，但是如果從側(cè)面看，卻又不是立方體。我就去問(wèn)老師，老師告訴我說(shuō)這個(gè)叫做長(zhǎng)方體。”

    張宸說(shuō)到這里，稍微頓了一下，發(fā)現(xiàn)張致恒在很認(rèn)真的傾聽(tīng)，咽了口吐沫，繼續(xù)說(shuō)道：“因此，我就想，立方體和長(zhǎng)方體明明是不一樣的東西，但是如果我只從一面去看，卻只能看到他們兩個(gè)都是正方形，我只有看到其他的面，才能知道哪個(gè)是正方體，哪個(gè)是長(zhǎng)方體。所以，我就把其他兩個(gè)面也畫出來(lái)了。這樣我們就能知道這個(gè)書(shū)架到底是長(zhǎng)方體還是立方體了?！?br/>
    張致恒非常高興，一個(gè)7歲的小孩子，能夠根據(jù)老師的講解舉一反三，還應(yīng)用到實(shí)際中去，真是很了不得。這個(gè)時(shí)候，王瑾湘進(jìn)來(lái)了，“你們?cè)诹氖裁茨兀窟@么高興?！睆堉潞惆褕D畫本遞給王瑾湘，“你看看，這是你兒子畫的?！?br/>
    “小宸的畫畫比以前有進(jìn)步哦！”王瑾湘還沒(méi)有仔細(xì)看，就先夸了張宸一句，“不過(guò)，這畫的是什么？”

    “是書(shū)架哦。”張宸搶著答道，“爸爸說(shuō)要做一個(gè)新書(shū)架，還說(shuō)如果我畫的好，就給我買一個(gè)變形金剛?！?br/>
    聽(tīng)到變形金剛，王瑾湘知道丈夫已經(jīng)托人去買了，就說(shuō)：“好了，變形金剛的事情明天再說(shuō)，現(xiàn)在已經(jīng)快十點(diǎn)鐘了，趕快洗洗去睡覺(jué)?！?br/>
    在媽媽的督促下，張宸只好和姐姐洗了臉，洗了腳，然后乖乖的爬上chang。雖然在前世，張宸從來(lái)沒(méi)有12點(diǎn)之前睡過(guò)，但是現(xiàn)在這個(gè)7歲小孩子的身體，還是很需要睡眠的，因此，盡管張宸上chang前十分不情愿，但是腦袋挨著枕頭之后，還是很快就睡著了。

    在父母的臥室中，爸爸張志恒拿著張宸的畫，還在那里沉思，媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)，“還在看呢。不過(guò)說(shuō)實(shí)話，你兒子設(shè)計(jì)的這個(gè)書(shū)架可比你設(shè)計(jì)的那個(gè)方殼子強(qiáng)多了?？床怀鰜?lái)他還有繪畫的天份?！?br/>
    “呵呵，小宸這個(gè)設(shè)計(jì)確實(shí)不錯(cuò)，不過(guò)我今天吃驚的不是這個(gè)?！?br/>
    “哦，那是什么？”王瑾湘是標(biāo)準(zhǔn)的政工干部，對(duì)于設(shè)計(jì)和圖紙一竅不通，但是張致恒還是很耐心的解釋了一下他剛才為什么會(huì)吃驚。聽(tīng)完之后，王瑾湘想了一下，問(wèn)道：“你的意思是說(shuō)這種畫圖的方法應(yīng)該是很難的？”

    “這種畫法并不難，只需要幾筆就可以畫出一個(gè)立方體來(lái)。關(guān)鍵的問(wèn)題是，你要想到應(yīng)該用這種方法來(lái)畫一個(gè)立方體，而不是用六面圖的方式。小宸能夠從老師介紹立方體開(kāi)始，想到長(zhǎng)方體和立方體的不同，進(jìn)而想到需要從多個(gè)面觀察才能發(fā)現(xiàn)這種不同，然后應(yīng)用他的圖畫里面，這種思維對(duì)于一個(gè)7歲的小孩子來(lái)說(shuō)應(yīng)該是很難得的。你的兒子很聰明??！“

    “瞧你說(shuō)的，難道他不是你的兒子？”

    張致恒笑了笑，繼續(xù)說(shuō)道：“雖然現(xiàn)在我們很難用鉛筆在紙上畫出復(fù)雜的立體形狀，但是我覺(jué)得我們總是能找到方法的。立體圖要比平面圖更容易讓人理解，出錯(cuò)的幾率也會(huì)更小?！?br/>
    要是張宸現(xiàn)在能聽(tīng)見(jiàn)這段話，恐怕對(duì)自己的父親也要大大的佩服一番了。要知道計(jì)算機(jī)3維繪圖技術(shù)，國(guó)外現(xiàn)在也是剛剛開(kāi)始應(yīng)用。而機(jī)械廠唯一的一臺(tái)電腦，現(xiàn)在在打字室被作為打字機(jī)使用。

    王瑾湘對(duì)于技術(shù)的發(fā)展沒(méi)有任何興趣，就把話題岔開(kāi)，說(shuō)到：“你給小宸買的那個(gè)變形金剛，什么時(shí)候買回來(lái)呢？”

    張致恒說(shuō)：“8月份廠里有人去南方出差，我已經(jīng)和他說(shuō)好了。不過(guò)我原來(lái)就是想買一個(gè)便宜一點(diǎn)的就好，不過(guò)現(xiàn)在我覺(jué)得給小宸買一個(gè)好一點(diǎn)的吧，1百多的確是太貴，買一個(gè)5，6十塊的好了。”

    “這可是近三分之一的工資就沒(méi)了！”一向勤儉持家的媽媽雖然為兒子驕傲，但是想到要花這么多錢，還是有點(diǎn)心疼了。

    “就沖他這幅畫，我覺(jué)得也值了。你有這么一個(gè)天才兒子，以后老了也不用愁了?！?br/>
    “是嗎？”王瑾湘這個(gè)時(shí)候反而說(shuō)，“我可沒(méi)有你這么大的信心。兒子都是操心一輩子的命?！?br/>
    要是張宸聽(tīng)到了媽媽這句話，恐怕就要忍不住喊出來(lái)了，“媽媽，你放心吧，今生我一定不會(huì)讓你在失望了。”