?楊過小龍女和神雕急急忙忙趕來了，楊過與小龍女在神雕的背上，神雕一聲高名，他們憑借高超的武功想救下被綁在蒙古架車上的郭襄，但就在這時(shí)，蒙古的架車突然倒下，就算楊過小龍女武功再高，神雕飛舞，也來不及出手啊，畢竟遠(yuǎn)水解不了近渴，因?yàn)闂钸^他們距蒙古架車太遠(yuǎn)了！
說時(shí)遲那時(shí)快，一旁的金輪法王竟然不顧一切的去保護(hù)著郭襄，郭襄幸免于難。之后，郭襄大受感動之余終于叫了一聲金輪法王為師父。
然而，耶律齊還是被蒙古軍包圍了，在這之后，郭芙給楊過跪下，求他救出耶律齊……后來，在這場戰(zhàn)爭中蒙軍大敗。
楊過以高強(qiáng)的武功，于萬軍從中取敵將首級，殺死了蒙古皇帝，蒙古軍隊(duì)頓時(shí)就兵敗如山倒，不得不說，正是楊過的到來，解了襄陽十六年的圍城之困。故事到此結(jié)束！
慢慢的，我聽完后，感覺楊過好厲害，也對江湖產(chǎn)生了濃厚的興趣，是不是江湖之中都有眾多的高手呢？我的內(nèi)心受到了巨大的震撼與沖擊，從此我對江湖就懷有一種憧憬之情！
再后來，父親就再沒有給我講江湖了，他告訴我：“江湖講的是一個(gè)“俠情義骨”，如果沒有“俠情義骨”之情，就算是身在江湖也妄為江湖之人！而現(xiàn)在的二十世紀(jì)，真正的古代江湖不知道還存不存在？許多的道統(tǒng)已經(jīng)消失得差不多了！
還有就是，很多江湖之人到最后都?xì)w隱山田，埋名隱姓，封刀拿鋤，過著“日出而作，日落而歸，”“小橋流水人家”的生活！
就像楊過，我想：到最后也是回歸尋常百姓人家吧！他雖然一生坎坎坷坷，但有一點(diǎn)卻很明確，做得很好，只追求著他喜愛的生活：那就是和小龍女長相廝守，相伴一生……而那些放不下名與利的人，依舊在江湖里廝殺……
所以，小蕭，你要學(xué)會自己思考，有自己的想法，過自己想要的生活，做自己喜歡做的事，成為自己想成為的人，對江湖有憧憬卻不要被江湖所圍困！對人生有夢想而不拘于隨波逐流！
來，父親給你一本書，你先看看，不懂的就問我，我拿過來一看，沉舊的外表用報(bào)紙包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，泛黃的紙張第一頁上寫著四個(gè)大字《三國演義》，但里面卻是完整無缺，沒有損壞一個(gè)紙角！
雖然我那個(gè)時(shí)候聽得不是怎么明白，但是隨著時(shí)間的遷移，讓我受用終身。
一轉(zhuǎn)眼，我和小五就到了三年級期末考試，小七是四年級期末考試，小七考完試就要去距村里四公里的地方上五年級了，我們很是不舍！在那個(gè)時(shí)候，我們村里的學(xué)校只有一到四年級，根本沒有五六年級，學(xué)校里的老師一人帶一個(gè)班。
現(xiàn)在的你可能想像不到，那時(shí)的老師是多么的厲害，第一節(jié)教語文，第二節(jié)他又教上了數(shù)學(xué)……這樣全能而負(fù)責(zé)的老師，我想只有那時(shí)的小學(xué)老師最多才多藝，最盡職！
還記得，第一天領(lǐng)我進(jìn)教室的那個(gè)老師教了我十幾天后就病重在床，他曾經(jīng)對我父親說：“我很聰明，卻又很淘氣！”我和我的小伙伴去看他，只見他趴在一張床榻上，背上全是那種土碗材質(zhì)的火罐子，旁邊還有一人正在把少量的酒精放進(jìn)火罐里，用一根火柴點(diǎn)燃后就一下倒卡在那老師的背上，在他的背上有許多拿下火罐的地方，都是一圈一圈的黑紫色，我不知道那老師是怎么了，但是我從內(nèi)心會有一種不好的預(yù)感！
我走近他的正前方，他還拉著我的小手笑了笑，叫我好好讀書，以后必然會有出息的！
再后來的半個(gè)月里，那個(gè)老師就突然去世了，我不知道那是什么原因，父親也沒有告訴我，老師的葬禮我沒有參加，因?yàn)槟菚r(shí)候小孩子是不可以去的，家里都盯著我，怕我跑去看，父親去了，回來沒有說一句話，一臉的嚴(yán)肅！好像很難過！
春風(fēng)拂面，日月如梭，隨著我漸漸的長大，父親最后還是告訴了我那老師當(dāng)初為什么會那樣！當(dāng)時(shí)，父親有點(diǎn)悲愴，長嘆了一口氣說道：老師他是操勞過度，累死的！
人怎么會累死呢？我怎么想也想不明白，我更是難以理解！但看著嚴(yán)肅的父親，我也不敢再問他！
但是，我知道那位老師，是一位偉大的老師，他教過我的，也教過我的父親，是父親和我共同的老師，曾孕育了一代又一代的祖國花朵！
在這個(gè)世界上，雖然不是很有名氣，但是在村里卻是名氣很響亮的！村里所有人都很尊敬他，愛戴他，他死之后，全村人為他送行！全村人感到惋惜！正如魯迅先生說的：“有的人活著，他已經(jīng)死了，有的人死了，他還活著！”
我知道他永遠(yuǎn)活在我們的心中！更深深的刻錄在歷史的年輪上！也許他只是那時(shí)千千萬萬老師的代表，一位偉大高尚又盡職盡責(zé)的人才孕育者！
幾年后，我和小五讀四年級了。小七要去讀五年級了，而且必須要去距村里四公里遠(yuǎn)的地方讀書。
那一年里，剛開始，我們?nèi)苏贿@要分離的問題而困惑著，但后來玩著玩著就忘了這件事，小七好像也沒有太在意。年末，我和小五給他道別，他沒說什么！反而只是笑了笑就回家了！
當(dāng)村里小學(xué)開學(xué)的時(shí)候，我和小五去上四年級了，但讓人始料不及的是，我們發(fā)現(xiàn)小七竟然回來跟我們一起上學(xué)了，我們問他，他說他沒有考好，留級了，我們也沒有多想什么，但是總覺得小七這么好的成績不應(yīng)該??！小七沒有太多的悲傷與沮喪，反而更加高興的和我們一起上學(xué)放學(xué)。我和小五也沒想太多，因?yàn)槲覀冇挚梢栽谝黄鹆?！第二年期末，我們一起考試，小七以全校第一的成績升到了五年級?br/>
直到后來上了初中才知道：當(dāng)年的小七為了和我們在一起，不想失去我們的友誼，在期末考的時(shí)候只寫上了名字，交了白卷！
五年級下學(xué)期，有人欺負(fù)經(jīng)常買辣條給我吃的同桌，我出手幫她，打了欺負(fù)她的那個(gè)小子，之后，父母要讓我轉(zhuǎn)學(xué)去其他地方讀書！
離開的時(shí)候，小七，小五依依不舍跟我道別，那天，我們約定好要考最好的初中，考最好的高中，上最好的大學(xué)！
從那以后，我再也沒有見到過他們，只聽說小七后來出國留學(xué)了，小五去了部隊(duì)，現(xiàn)在是個(gè)六級士官，只有我最沒有出息，還游走于各地的小城里，四處聽別人講故事，一心想做個(gè)詩人般的作家！
未完待續(xù)》》》》》》………………》
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