——教官。
——既然是警察學(xué)校的話,為什么還會(huì)有這樣的事情發(fā)生呢?
諸伏景光提出來這樣一個(gè)問題。
正巧符合了此時(shí)此刻,絕大部分人心中的好奇與困惑。
“事實(shí)上,警察學(xué)校是盜竊事件的多發(fā)地?!?br/>
渚清月毫不遲疑的,給出這一回答。
令聽見后的眾人大吃一驚,心里頓時(shí)感到一陣唏噓。卻也有人在聽見后,下意識(shí)的想要反駁,覺得是在騙人。
“進(jìn)入警察學(xué)校的人雖然都是警察,但主要是剛從高中或大學(xué)畢業(yè)的年輕人,身上還有著學(xué)生氣。”
“遵守法律的警察意識(shí)也很低。如果眼前有錢包或貴重物品,就會(huì)不知不覺地出手?!?br/>
“在這里沒有負(fù)罪感,幾乎都是抱著輕松的心情,沖動(dòng)地去做。再加上年輕人在賭博和玩樂上一擲千金,缺錢的人很多……也是事實(shí)?!?br/>
“除此外。在警察學(xué)校,你們所穿的是真正的警察制服。但除了制服外,警棍、手銬、階級(jí)獎(jiǎng)?wù)碌?,也是?shí)際的裝備品。”
“這些裝備絕不允許丟失。如果丟失,就意味著‘退休’,做好這樣的心理準(zhǔn)備吧。即使免于離職,也一定會(huì)受到嚴(yán)厲的處分?!?br/>
“裝備品丟失的情況下,很難再次獲得新的。因此在丟失時(shí),‘如果被發(fā)現(xiàn)就糟了’、‘不想被開除’……這樣的想法,會(huì)情不自禁的浮現(xiàn)腦?!?br/>
被逼入絕境的人,接下來會(huì)怎么想?
“去偷別人的吧”……大抵,就是這樣的想法。
被盯上的,往往是對(duì)于貴重物品管理隨意,或是隨便亂放的人。就算是被偷了,一時(shí)間也很難立馬發(fā)覺。
在警察學(xué)校……
哪怕是制服上的扣子少了一顆,都會(huì)引起一場(chǎng)騷動(dòng)。
“……警察學(xué)校的盜竊案見,多發(fā)主要由于這樣的原因。”
“即便是同期,也不能掉以輕心。對(duì)于貴重物品的管理,也需格外注意?!?br/>
渚清月耐心解釋著。
他從來都不是一個(gè)不屑于解釋的人,只是要看要面對(duì)的到底是什么。
若是沒有必要的話題,自然不必去理會(huì)。
“現(xiàn)在,開始實(shí)際操作?!?br/>
“黑瀨教官,將工具發(fā)放給他們?!?br/>
解釋之后,還不等諸伏景光回應(yīng),渚清月就再次下達(dá)了指令。
末了,還不忘補(bǔ)充一句:
“在采集前后,可以對(duì)你們認(rèn)為的‘嫌犯’指紋進(jìn)行采集?!?br/>
如果只是單純的,對(duì)犯罪現(xiàn)場(chǎng)的指紋進(jìn)行采集,不進(jìn)行任何比對(duì)的話,毫無意義。
……
得到了渚清月的這番話后,隊(duì)伍中的某些人,就跟打了雞血一樣,瞬間變得激動(dòng)起來。
雖說,按照他與高橋的表現(xiàn)來看,怎么都不像是騙人的樣子。
可要知道,作為教官的渚清月,在警察學(xué)校已待了有些年頭,教學(xué)的內(nèi)容自然是相差無幾的。
說不定往期的初任班中,也采取過同樣的手段,只是遺失物不同罷了。
更何況……
要知道,那可是高橋父親的遺物,同時(shí)也包含著“傳承”的意義,不是可以用明確的數(shù)字,去進(jìn)行衡量的存在。
心里也清楚這點(diǎn)的高橋,怎么可能那么隨意的,只是將懷表放在抽屜內(nèi)呢?
仔細(xì)回想,這的確是一個(gè)疑點(diǎn)。
摸著下巴思索著,果然不管怎么,都覺得那個(gè)人的嫌疑最大。
再加上最初在第三教場(chǎng)時(shí)的一幕……果然,是那個(gè)人吧?
降谷零心中思索著。
只是不知道其余人,是否有著跟自己同樣的想法。
為了進(jìn)行確認(rèn),抬頭朝周圍的人望去,發(fā)現(xiàn)他們有的已經(jīng)想盡辦法,擠入高橋狹小的房間。
有的則選擇對(duì)門把手等地方,進(jìn)行指紋采集。
因?yàn)槭恰胺缸镨b識(shí)”,不是“犯罪搜查”,因此他們所能做的只有“指紋采集”。
遺失物是屬于高橋的。
在高橋的房間周圍進(jìn)行指紋采集,無疑是最簡(jiǎn)單直接的做法??捎幸患虏荒芎雎浴绻魃鲜痔走M(jìn)行作案的話,就無法采集到對(duì)方的指紋了。
這恰巧是最致命的一點(diǎn)。
按照高橋的情況來看,如果真有小偷存在的話,對(duì)方一定是“沖動(dòng)犯罪”。
可如果沒有小偷的話……
指紋采集所能得到的,肯定只有高橋自己的指紋。
如此一來,答案就顯而易見了。
眼前道路變得更為清晰。
見此,原本安靜站立在原地的降谷零,終于抬腳做出行動(dòng)。
只是他前往的,并非是高橋所在的房間方向。
——渚清月。
他朝著作為第三教場(chǎng)教官的渚清月走去,滿臉寫著堅(jiān)定。
“教官?!?br/>
站立后,稱呼著對(duì)方。
隨即提出了自己的請(qǐng)求——
“請(qǐng)您在玻璃杯上,留下指紋吧?!?br/>
“……!??!”
此話一出,全場(chǎng)頓時(shí)鴉雀無聲。
軟毛刷輕輕拍打鋁粉的聲音,都已不復(fù)存在。
許是提出的請(qǐng)求,太過讓人膽戰(zhàn)心驚,竟讓眾人一下子,全都抬頭望向了降谷零。不少人臉上,都浮現(xiàn)出了目瞪口呆的表情。
手上的動(dòng)作,更是因?yàn)榉讲诺哪且u話僵硬。
喂、喂……
降谷,你想死可別拉上我們?。?br/>
有人心中腹議著,恨不得立馬用膠帶給他嘴封上,或是麻袋直接套頭上。
如今的大家,都因?yàn)榻倒攘惴讲诺恼?qǐng)求,變得小心翼翼,都不敢大喘氣一下,生怕因此進(jìn)一步的令渚清月感到不快。
可實(shí)則上,這樣的想法是全然錯(cuò)誤的。
嚴(yán)厲歸嚴(yán)厲。
渚清月從來都不是一個(gè),小心眼、且雞蛋里面挑骨頭的人。
因此,自然同意了降谷零提出的請(qǐng)求。
“……”
沉默著,接過對(duì)方遞來的玻璃杯,將自己的指紋留在了外壁上。
臉上的表情,依舊讓人無法分出喜怒哀樂。
可仔細(xì)觀察眼神中,透露出的情緒,似乎可以隱約感受到“贊許”。
教官雖是權(quán)威、絕對(duì)的存在。
但,若是因此變得心生畏懼、無法直視……“膽小如鼠”的人,不適合作為一名警察官存在,未來也很難成為一名優(yōu)秀的警察官。
“謝謝教官!”
降谷零驚訝之余,感到了意外。
沒想到與想象中會(huì)發(fā)生的情況,竟截然不同。
接過遞還給自己的玻璃杯,禮貌道謝后,降谷零就拿著杯子,去到一旁,進(jìn)行指紋采集。
許是受到了他的鼓舞,原本還在擔(dān)憂的人,心中頓時(shí)充滿勇氣。
“教官,請(qǐng)?jiān)诓AП狭粝履闹讣y吧!”
“教官,我的也拜托您了!”
“教官——”
“……”
看著突然一下子,就圍在自己身邊的數(shù)人,渚清月忽然覺得有些頭疼。
知道的還好。
不知道的,還以為是偶像的簽名會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。
——
注:階級(jí)章從巡查到警視監(jiān),都是同樣的樣式,佩戴在左胸。金色部分越多,階級(jí)越高。
只有警視總監(jiān)的階級(jí)章,及警察廳長(zhǎng)的長(zhǎng)官章,從1968年開始一直是肩章。
因?yàn)殡p方都只有一個(gè)人。
……
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