早上八點(diǎn)，上課鈴聲剛響過。

    南翠翠夾著書從辦公室里往教室走。

    學(xué)校現(xiàn)在只有三間房子，從辦公室走到教室也就是抬腳的功夫，然而她愣住了。

    只見教室外面的走廊上，四個(gè)男生排排站，低著頭，聳拉著腦袋在背書。

    他們最近吃得好，臉上比之前多出幾分紅潤(rùn)之色，看上去極為健康，不知道是不是南翠翠的錯(cuò)覺，覺著他們的個(gè)子也竄了一竄。

    此刻無精打采地背著書，顯得又是局促又是無奈。

    “你們?cè)趺椿厥聝?？剛才不是早飯時(shí)間么？”

    英招嘆氣：“早讀是顧老師的，她檢查我們背誦，都沒有背會(huì)，又檢查了默寫，我們錯(cuò)了好多生字?！?br/>
    當(dāng)康揉了揉自己的胖臉，搓成了各種形狀：“顧老師就說，讓我們站外面，什么時(shí)候會(huì)了，什么時(shí)候再回教室。我吃了飯就來走廊背書，現(xiàn)在背的臉都酸疼了?！?br/>
    饕餮雙目無神：“詩詞好難、好難??！”

    南翠翠恍然大悟：“……你們?cè)陬櫺ｉL(zhǎng)手下還背不出課文，活該！”

    她沒看到顧小魚在哪兒，教室里沒有，學(xué)校里也沒有，揮了揮手，“先進(jìn)教室上課，等下課再繼續(xù)外面站著背書吧！”

    “好……”

    蔫蔫地應(yīng)了一聲，四個(gè)男生進(jìn)教室聽課了。

    ……

    而顧小魚，此刻正在與水桶隊(duì)的章橋一起上山的路上。

    每天早上，去山上查看樹苗的存活情況，已經(jīng)是顧小魚的每天必做事情。

    初時(shí)她爬山氣喘吁吁，而妖精們則是輕而易舉，她就明白自己與妖精們的身體素質(zhì)差了太多。

    身體是革命的本錢！

    顧小魚下定決心，想要鍛煉身體。

    這里沒有健身房，但是大自然中連綿起伏的山脈，就是最好的健身房。

    于是顧小魚沒事就跟水桶隊(duì)的章橋一起，雙手使力，提著水桶去山上給樹苗澆水。

    初時(shí)她只能雙手各提一個(gè)水桶，后來就可以慢慢增加。

    時(shí)間久了，她可以面不改色地左右手各提著一桶水，蹭蹭蹭地往山上跑。

    章橋身高體壯，這天他也提著兩大桶水，毫不費(fèi)力地跟上顧小魚。

    他覺著不解：“顧校長(zhǎng)，你一個(gè)女孩子家，沒事干嘛提水桶??！”

    顧小魚氣喘吁吁：“鍛煉身體??！我舉鐵我快落！”

    她沒用靈氣，現(xiàn)在累成狗，渾身冒汗。

    “那你要練成我這樣的體型么？”章橋哭笑不得。

    他身體強(qiáng)壯，肌肉發(fā)達(dá)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像是一座肌肉山一樣，又是壯觀又是可怕。

    顧小魚累的渾身酸麻，“我現(xiàn)在才開始修煉，比你們落后太多，現(xiàn)在不努力，以后就更落后。所以才要努力。”

    章橋佩服無比：“那我沒事再教教你如何淬煉身體吧！我雖然沒有了靈氣，但是這一百年來對(duì)于開發(fā)身體的潛能也有幾分見解，我覺著……如果我能回到妖界的話，功力會(huì)再上一層樓?！?br/>
    顧小魚眼前一亮：“好，以后一起舉鐵！”

    曾經(jīng)顯得無比漫長(zhǎng)的道路，現(xiàn)在也漸漸覺著沒有多遠(yuǎn)，顧小魚到達(dá)第一座山頭之后，站在山頂往下眺望。

    放眼望去，前方是無盡的山脈，那山脈都泛著白光。

    顧小魚知道，那是光禿禿的石頭。

    然而，她的眼睛微瞇，脖頸挺直，遙遙看著山脈。

    太陽剛剛升起，薄霧消散，光芒灑在山林。隱隱預(yù)約，可以看到正在種樹的妖精們。

    他們配合默契，動(dòng)作嫻熟，一棵棵樹苗被栽種到為數(shù)不多的泥土中。

    這半個(gè)月以來，在妖精們的通力協(xié)作下，樹苗的栽種，取得了可喜的成果！

    曾經(jīng)，白光閃耀，寸草不生。

    而如今，一棵一棵樹，一片一片樹林，一座一座山，光禿禿的石頭漸漸覆蓋上了一層淺淺的、羸弱的綠色。

    樹苗非常弱小，仿佛一陣狂風(fēng)就能將樹苗連根拔起。

    然而風(fēng)雨來了幾遭，雨水浸透濕潤(rùn)土地，那樹苗仿佛喝飽了水，吃飽了飯，漸漸的，越長(zhǎng)越大，越長(zhǎng)越大……

    不斷生長(zhǎng)的樹苗，就是妖精們的希望。

    他們眼含希望，盼望著樹苗，快點(diǎn)長(zhǎng)大。

    一天一變樣，樹苗長(zhǎng)得越來越強(qiáng)壯。

    它們的根，深深地扎在貧瘠的土地上。

    它們的根，穿透了石頭，汲取最為寶貴的營養(yǎng)。

    顧小魚看著這些樹，心底就仿佛感覺到它們強(qiáng)烈昂揚(yáng)的精神，想要再感受深一些，再深一些。

    心中的壯士豪情剛剛升起，隱隱約約，聽到幾乎微不可聞的

    她看了看表，下節(jié)課是她的課，該去上課了??！

    顧小魚匆匆忙忙，從山上趕回白果樹學(xué)校。

    -

    剛趕到學(xué)校，正好上課鈴聲打響。

    重明鳥圍繞著樹盤旋著，落在了樹梢，它歪頭看著顧小魚，“顧校長(zhǎng)，昨天晚上下了一陣暴雨?！?br/>
    顧小魚急著去上課，“是啊，怎么了？”

    重明鳥撲棱撲棱美麗的紅色翅膀，“我正在睡覺，就被雨水澆了一頭，我申請(qǐng)豪華鳥窩?！?br/>
    顧小魚咦了一聲：“你都開始提要求了？？”

    重明鳥趾高氣昂，“我也是有思想的鳥，為什么不可以？我去找洛元青，他說你沒有設(shè)置我的賬戶，就沒有辦法給我報(bào)銷，我當(dāng)然要來問你了?！?br/>
    顧小魚：“可是你得有收入可以抵消你得花費(fèi)啊。不然直接是個(gè)無底洞，你當(dāng)我傻啊會(huì)往里面填？”

    重明鳥矜持地說，“我可以打鈴嘛，其他的，如果你吩咐我，我也是會(huì)做的?！?br/>
    “行吧……”

    顧小魚難得見主動(dòng)請(qǐng)纓干活的，“那我給洛元青說一聲，有什么你能做的，你給他說就行了。”

    “好咧！”重明鳥笑嘻嘻飛起來，顧小魚真害怕它一言不合再次跳舞?。?br/>
    重明鳥的脫衣舞實(shí)在是太辣眼睛了。

    她連忙走進(jìn)教室。

    打鈴已經(jīng)過去三分鐘，顧小魚沒有進(jìn)教室，而教室里沒有老師，就是一個(gè)狀態(tài)——亂哄哄。

    饕餮正拿著語文書，搖頭晃腦地吟誦著：

    “枯藤老樹昏鴉，校長(zhǎng)是個(gè)傻瓜，每天只會(huì)罰站，背書默寫，樣樣逼迫，累死本大帥比！”

    朱厭嗤笑：“改編都不通，要我說，應(yīng)該這樣！”

    當(dāng)康鬼使神差地扭頭，就看到了顧小魚冷冷地看著他們，他渾身一個(gè)激靈，“咳咳咳?。。　?br/>
    朱厭不滿：“你咳嗽什么………………啊……”

    他忽然意識(shí)到什么，頓時(shí)一個(gè)急拐彎，“……應(yīng)該好好背書?。。?！”

    饕餮的腳正翹著，忽然意識(shí)到不對(duì)，連忙正襟危坐，低頭背書。

    顧小魚從后門緩緩地走進(jìn)來，從教室里穿行，走到講臺(tái)上。

    路過他們的身邊時(shí)候，都沒敢說話。

    顧小魚面無表情，拿起來黑板擦敲了敲講臺(tái)，“停了！”

    低聲默念聲停了下來，他們抬頭看顧小魚，等顧老師說話。

    顧小魚第一句話，沒有批評(píng)饕餮，而是說：“這節(jié)課，我們不講新課，把古詩詞都背會(huì)，這個(gè)單元的生字都默寫正確，任務(wù)就完成了。如果還不會(huì)，那么就抄會(huì)，一百遍不行就兩百遍，兩百遍不行就五百遍，直到會(huì)為止。”

    饕餮的眼睛都要瞪圓了：“為什么一定要會(huì)背？差不多不就行了么？”

    顧小魚嚴(yán)肅地說，“我想，你們還是不了解我的風(fēng)格，我要求會(huì)背的內(nèi)容，一定要會(huì)背。我送給你們一句話：只要學(xué)不死，就死勁兒學(xué)！”

    講臺(tái)下，鴉雀無聲，四個(gè)學(xué)生瞠目結(jié)舌。

    當(dāng)康欲哭無淚：“之前孟老師當(dāng)校長(zhǎng)的時(shí)候，從來沒有管過我們背書默寫……這也太嚴(yán)格了吧？”

    顧小魚對(duì)于其他的事情，能商量，對(duì)于他們的學(xué)習(xí)，不能。

    顧小魚說，“你們本來就底子很差，如果不能再付出比別人更多的努力，那么根本就追不上。而我在這里的任務(wù)，就是教書育人?！?br/>
    “如果我連書都教不好，我的使命就是沒有意義的。如果他們不能順利的成材，那么我所做的一切，也都是沒有意義的?！?br/>
    “特別是現(xiàn)在你們已經(jīng)到了初中的年紀(jì)，你們的小學(xué)底子我都測(cè)試過，可以說是慘不忍睹，現(xiàn)在不補(bǔ)上，那么以后的學(xué)習(xí)就沒有意義。而且，你們都很聰明，不存在不會(huì)背課文，也不會(huì)生字的情況。捫心自問，你們罰站的時(shí)候，真的有在學(xué)習(xí)嗎？”

    幾個(gè)男生沉默了。

    “現(xiàn)在，不是讓你們拿出來百分之五的努力來混日子，而是拿出來百分之一百的努力，來改變自己的命運(yùn)，改變你們身邊的人的命運(yùn)?！?br/>
    顧小魚一錘定音，“只要學(xué)不死，就死勁兒學(xué)！記得這句話！”

    顧小魚給他們劃定了界線，學(xué)生們的接受能力還是很強(qiáng)的，很快就玩命的背書，教室里傳來了郎朗的背誦聲。

    這就是所謂的，你軟我硬，你硬我軟。

    有經(jīng)驗(yàn)的老師，在第一學(xué)期的開始，都不會(huì)慈眉善目軟弱可欺，因?yàn)閷W(xué)生們能夠快速揣摩到你的底線是什么。倘若一開始就節(jié)節(jié)敗退，那么……他們就不會(huì)付出所有的努力，而是開始“應(yīng)付”。

    當(dāng)然，顧小魚不想讓他們產(chǎn)生抵觸心理，這些孩子們，就是白果樹村未來的希望。

    “如果你們以后背誦課文超過三次不會(huì)背誦，就懲罰上山種樹一百棵，以此類推?！?br/>
    顧小魚所說的，就是“懲罰”。

    當(dāng)康哭喪著臉：“背書很難的……要死好多腦細(xì)胞的?！?br/>
    顧小魚微笑著說：“當(dāng)然，以一個(gè)月為計(jì)算周期，如果每次都完成任務(wù)，就可以得到獎(jiǎng)勵(lì)……唔，不超過一個(gè)碎晶?！?br/>
    按照斯金納的操作性條件作用理論①，學(xué)生的行為都可以用強(qiáng)化、懲罰、消退等方法進(jìn)行糾正，顧小魚剛才說的，就是應(yīng)用了這個(gè)理論。

    如果不完成就要懲罰種樹，給學(xué)生一個(gè)厭惡的刺激，會(huì)抑制不完成作業(yè)的發(fā)生次數(shù)。而獎(jiǎng)勵(lì)晶玉則是一種“強(qiáng)化”，維持得到獎(jiǎng)勵(lì)的快樂，促使他們改變自己的行為。

    幾個(gè)學(xué)生的興致被調(diào)動(dòng)起來了。

    這是直接獎(jiǎng)勵(lì)錢?。。?br/>
    如果不可避免地要去完成任務(wù)的話，還不如將事情做好，來得到想要的獎(jiǎng)勵(lì)呢。

    沒多久，英招舉手給顧小魚背誦《天凈沙·秋思》。

    一次通過！

    沒多久，班同學(xué)都通過了！

    顧小魚總算是長(zhǎng)呼了一口氣。

    想了想，顧小魚忽然開始緊張起自己的錢包！

    一個(gè)碎晶就是一百塊，如果以后學(xué)生多了……幾百個(gè)上千個(gè)，個(gè)個(gè)都是三好學(xué)生，那么她每個(gè)月要花出去………………

    顧小魚：？？？

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