“你制作的煉金藥劑效果不錯(cuò)，身上幾乎沒(méi)有沾上味道。但最令人高興的一點(diǎn)，是你將其分享給其他兩個(gè)人的舉動(dòng)。”趙邁對(duì)芭芭拉說(shuō)道：“因此，拉文克勞得到一分。”

    “才一分……麥克老師你好小氣！”盡管芭芭拉氣哼哼的，但她說(shuō)這話(huà)的時(shí)候聲音還是很大，看起來(lái)仍有不少余力。單就這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，她比那些因?yàn)楦?jìng)賽和最后階段互相亂斗而耗盡精力的同學(xué)來(lái)說(shuō)，狀況要好多了。

    “我是第一年教學(xué)，而且我也不是教授，所以一次只能給一分，整個(gè)學(xué)期也只有三十分的總額度。這可憐的分?jǐn)?shù)就像我可憐的工資一樣單薄，所以你的抗議無(wú)效?！壁w邁看了看其他人，一個(gè)個(gè)蓬頭散發(fā)、衣衫襤褸，臉上青一塊紫一塊，淚水和汗水在黑色的污泥中沖洗出明顯的溝壑。

    “這只是競(jìng)走而已，你們其實(shí)最后都忘了后三名才會(huì)遭受處罰的事情，全都專(zhuān)注于用法術(shù)互相干擾，真令人失望。以后的考驗(yàn)和處罰會(huì)越來(lái)越難，你們需要時(shí)刻牢記目標(biāo)，所以……以后你們記住，除了獲勝和避免失敗之外，你們?nèi)绻軌虼虻刮遥部梢悦庥谔幜P，次數(shù)可以累積。這不僅僅指的是課上，還有課下的時(shí)間。擊敗我或者成功讓我出丑的，我能得到加分?！?br/>
    見(jiàn)識(shí)過(guò)趙邁力量的杰寶用力搖頭，打心底就興不起這個(gè)念頭來(lái)。還沒(méi)等他一口“唉……”嘆出來(lái)，就有一個(gè)即將畢業(yè)的高年級(jí)同學(xué)揮起了魔杖。

    “除你武器！”趙邁在他咒語(yǔ)還沒(méi)有出口的時(shí)候，就已經(jīng)完成了施法。一根象牙色的魔杖飛上天空，在眾人的視線(xiàn)里不斷旋轉(zhuǎn)著，然后輕輕墜落到地上?！斑@樣的嘗試是可以的，但你們得想辦法加強(qiáng)自身的能力，你們目前的水平畢竟差的還遠(yuǎn)。我也會(huì)教給你們其中的技巧，先從第一件事情做起：回去找根繩子，將魔杖和你們的手腕連起來(lái)，然后互相試驗(yàn)下什么力度的捆綁能阻止魔杖飛走?，F(xiàn)在下課！”

    沒(méi)有一歡而散，大家互相攙扶著往回走。盡管整節(jié)課都在折騰，但是這群年輕人可算過(guò)足了釋放咒語(yǔ)的癮，一個(gè)個(gè)都在心里期盼下一堂課程的進(jìn)行。

    “芭芭拉，你等一下。”趙邁叫住了她：“你的修復(fù)咒學(xué)得怎么樣？別忘了你還得修補(bǔ)被你炸出來(lái)的大洞?！?br/>
    “我的修復(fù)咒沒(méi)……一般般，你能教我嗎？”芭芭拉中間的轉(zhuǎn)折相當(dāng)突兀，就連遲鈍的趙邁都聽(tīng)得出來(lái)。

    “我的修復(fù)咒是鄧布利多教授教我的，就在我撞塌了廊橋的那一次，他告訴我一些竅門(mén)，我給你演示一下?！壁w邁帶著芭芭拉來(lái)到看臺(tái)，這里有半個(gè)看臺(tái)被趙邁用魔法炸成粉末?！斑@不是你第一次看我施展修復(fù)咒，但上一次你只看到了結(jié)果，不知道訣竅。這一次集中精神聽(tīng)我說(shuō)……”

    隨即，趙邁將鄧布利多教給他的東西，以及他自己在使用這個(gè)魔咒時(shí)候的心得，毫無(wú)保留將給芭芭拉聽(tīng)。她歪著頭，非常專(zhuān)注地看著趙邁，至于聽(tīng)進(jìn)去多少那就不好保證了。

    滿(mǎn)地的碎片在趙邁的咒語(yǔ)中重組，拼合成原來(lái)的模樣，就像爆炸從未發(fā)生過(guò)那樣。但是魔法都是騙人的，已經(jīng)發(fā)生了的總不會(huì)被完全消除，即便擁有時(shí)間的力量也是如此?？纯窗虐爬?，她的目光中還殘留有迷惑，趙邁搖搖頭，用魔杖在她眼前晃了晃，然后轉(zhuǎn)身離開(kāi)。

    腳踩在綠色的草地上，趙邁不需要回頭看，就能感受到兩道目光跟隨著自己，持續(xù)照在自己后背上，有些發(fā)熱的感覺(jué)。他一直從學(xué)生的頭腦中接收情緒和感官信息，用來(lái)恢復(fù)自己的心理狀態(tài)，所以他很清楚芭芭拉現(xiàn)在想什么。

    于是，第一節(jié)體育課就這樣結(jié)束了，而關(guān)于它的討論才剛剛開(kāi)始。雖然學(xué)生們都很狼狽，但這是第一堂可以在上課時(shí)間，在老師的監(jiān)督下進(jìn)行施展魔法的課程?！皩?shí)在是太痛快了，你沒(méi)看到我用繩子纏住了杰寶大蜘蛛的三條腿，讓他在地上狼狽翻滾的樣子！”盡管頂著烏青的鼻梁――這是摔出來(lái)而不是打出來(lái)的，趙邁（目前）禁止斗毆――興奮的學(xué)生在食堂里高談闊論。

    “別吹牛，我仍舊保持了第一名！”杰寶不甘示弱，而火焰杯當(dāng)初挑選他，也并非沒(méi)有理由?！霸僬f(shuō)了，你射出的繩子我都看到了，其實(shí)不是瞄準(zhǔn)我的。你完全是打歪了，誤中了我！”

    “我胡亂施法也能把你放倒，這豈不是更厲害？”那學(xué)生更得意了。只是他很快又有些失落：“唉，可惜也只有在麥克老師的課上能這樣痛快。沒(méi)完成終極巫師考試，在家里施展魔法都不行，這算什么事情?。　?br/>
    “那就趕快學(xué)習(xí)，通過(guò)考試，至少能比現(xiàn)在好一些?！苯軐氄f(shuō)著言不由衷的話(huà)。巫師只能給巫師施展法術(shù)，這樣一點(diǎn)“顯擺”的感覺(jué)都找不到。他自己有一大家子人，絕大多數(shù)是普通麻瓜，也不知道他是一個(gè)巫師。雖然大家都來(lái)到了英國(guó)，平時(shí)聚集在一起生活，但若是自己沒(méi)法用魔法在日常生活中照顧親人，那學(xué)習(xí)咒語(yǔ)的意義就大打折扣了。這一點(diǎn)，就算是通過(guò)了巫師終極等級(jí)考試也沒(méi)法解決。

    “不知道下一節(jié)課麥克老師會(huì)有什么安排，希望不要再是競(jìng)走了，我的腿現(xiàn)在還在疼。”那個(gè)學(xué)生豎起手指在空中點(diǎn)了點(diǎn)?！跋麓挝乙膊粫?huì)輕易上當(dāng)，別想再用九頭蛇的影子嚇唬我！”

    如果是超超超大型樹(shù)木巨人呢？杰寶想起了骷髏島上的一幕，額頭上便留下了冷汗。雖然自己很想上麥克老師的課，但為什么就是無(wú)法克服心里的驚懼和憂(yōu)愁？

    “嘿，鄧布利多教授，你有沒(méi)有認(rèn)識(shí)的人……”趙邁敲開(kāi)了變形課老師的辦公室大門(mén)，直接問(wèn)道：“那種能找到九頭蛇、飛龍和蝎獅之類(lèi)生物的人？”

    鄧布利多瞇起眼睛，仔仔細(xì)細(xì)思考了一下后，反問(wèn)道：“你難道就沒(méi)有自己的渠道找來(lái)這些生物？我不信。你要在你的體育課上用這些生物嚇唬孩子們嗎？你這樣做是不是有些過(guò)激了？”

    “我能保證安全，有什么過(guò)激的？”趙邁嘿嘿笑道：“我是能夠自己找來(lái)這些生物，但那不是不好解釋嗎。我暫時(shí)不想再刺激魔法部了。那些人一點(diǎn)就炸，已經(jīng)變得不好玩了。”

    “可你還是得找它，因?yàn)槲艺J(rèn)識(shí)的人就在那里工作?！编嚥祭嗾f(shuō)道：“應(yīng)該就在魔法動(dòng)物部吧，如果我的記憶沒(méi)有錯(cuò)的話(huà)?！笔謾C(jī)用戶(hù)請(qǐng)瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)。