“校長(zhǎng)，那個(gè)樵夫小陶是故意跟我去被關(guān)禁閉的。他進(jìn)去就告訴我，如果我不聽(tīng)他的，以后周末放假回家路上，見(jiàn)一次打一次，還要找人把我的腿砸斷。”
“混賬話！他是這么說(shuō)的嗎？”王耕校長(zhǎng)氣不打一處來(lái)，可是一想不對(duì)呀，你們以前也不認(rèn)識(shí)，無(wú)冤無(wú)仇，哪來(lái)這么多的仇恨與心計(jì)呢？
“童象你告訴我，你們以前有沒(méi)有什么結(jié)怨？”
“校長(zhǎng)，這個(gè)絕對(duì)沒(méi)有！我以前就沒(méi)見(jiàn)過(guò)他，也不認(rèn)識(shí)他，更不可能在什么地方得罪過(guò)他！”
“那就說(shuō)不通了，對(duì)了我問(wèn)你，他以前來(lái)過(guò)我們學(xué)校嗎？！”
“來(lái)過(guò)，他說(shuō)他就早就盯上我了！”
“等等，你讓我想想?！蓖醺ｉL(zhǎng)經(jīng)童象這么一提醒，突然想起來(lái)了，前一段時(shí)間老是有人翻墻進(jìn)入校園，既不偷東西，也沒(méi)有進(jìn)行什么騷擾。為此，他還專門找過(guò)小青山派出所的黃所長(zhǎng)，拉著王書林書記去村長(zhǎng)家泡溫泉。而樵夫小陶恰恰就是小青山這個(gè)村的人，這里面會(huì)有什么樣的古怪呢？
“童象你再好好想一想，最近一段時(shí)間，有沒(méi)有人威脅過(guò)你？或者你與什么人發(fā)生過(guò)矛盾，有過(guò)利害沖突呢？”
“校長(zhǎng)沒(méi)有?。孔詮纳洗挝遗c蠟筆小新干過(guò)那一次，我……”童象突然停住了，他叫起來(lái)：“校長(zhǎng)，我想起來(lái)了，蠟筆小新曾經(jīng)說(shuō)過(guò)要找南工地的幾個(gè)哥們收拾我，而且他今天也參與打我了?！?br/>
童象這么一說(shuō)，王耕校長(zhǎng)恍然大悟，五大金剛有三人來(lái)自南工地住宅區(qū)，難道他們從愿意入校上學(xué)開(kāi)始，就琢磨著收拾童象？包括下午的踢足球，和眼下變相逼迫童象頂臉盆、扎馬步，都是他們惡作劇中的一部分？
這也太夸張了吧！
沒(méi)學(xué)生時(shí)，有沒(méi)學(xué)生的煩惱！學(xué)生多了，有學(xué)生多的煩惱！怪不知道有的老師，非常懷念只有小蛔蟲(chóng)周樂(lè)一個(gè)學(xué)生的時(shí)光。
眼下，要徹底的解決問(wèn)題，必須要著手解決這五大金剛。
什么是金剛？金剛是佛教用語(yǔ)，它的原意是指在大乘佛法經(jīng)論中，法界中無(wú)堅(jiān)不摧的法器。
五大金剛，聽(tīng)著挺唬人。五個(gè)小屁孩，抱團(tuán)打架。還學(xué)著江湖上拜什么把子，王耕校長(zhǎng)越想越生氣。
每個(gè)問(wèn)題少年都有他自身成長(zhǎng)中的原因，如同一棵小樹(shù)，樹(shù)杈太多了長(zhǎng)不直，也長(zhǎng)不高。必須要把這些枝枝杈杈給打掉，保留最正直的主干，這樣才能開(kāi)花結(jié)果，成人成材。
五大金剛樵夫小陶是老大，也是最關(guān)鍵的人物；濤濤是里面的主要打手，是主要的幫兇；爬墻虎賈虎除了游手好閑，還有扒竊史，這些陋習(xí)不改不行；漢大吹李翰黑更多的是吹牛，為虎作倀；只有老五羊羊羊朱陽(yáng)陽(yáng)，除了網(wǎng)癮重，還未發(fā)現(xiàn)其他的暴力傾向。
王耕校長(zhǎng)這樣一分析，立刻有了方向。
接下來(lái)，再找了幾位骨干，分片包干。最后，他找到了樵夫小陶。
樵夫小陶叫陶兵，王耕校長(zhǎng)把他帶到操場(chǎng)上，他故意讓全體學(xué)生知道自己找了他。
“陶兵，你的名字很有意思啊，你想當(dāng)兵？”實(shí)際上，第一次聽(tīng)到這個(gè)名字，那是一個(gè)“逃兵”的諧音，如果能改成“陶軍”則更好?？墒堑鶍尳o起的，猶如名叫“杜子騰”（肚子疼），那就是一個(gè)代號(hào)啊。
“想啊！不過(guò)，我不知道能不能當(dāng)兵。”
王耕校長(zhǎng)一下就把話題引入了正題?！盀槭裁床荒墚?dāng)兵？保家衛(wèi)國(guó)是每個(gè)公民的義務(wù)，有個(gè)法律叫兵役法，你看過(guò)嗎？”
“不懂，不過(guò)我想知道我能當(dāng)兵嗎？”
“為什么不能，如果你想當(dāng)兵，我可以幫你，你明年就到了18歲當(dāng)兵的法定年齡?！?br/>
“真的??！”樵夫小陶看看王耕校長(zhǎng)，眼睛里希望之火燒得快，滅得也快?！靶ｉL(zhǎng)，你在騙我。我是工讀學(xué)校的學(xué)生，政審?fù)ú贿^(guò)?！?br/>
“誰(shuí)告訴你的，我們工讀學(xué)校的學(xué)生不能當(dāng)兵，哪條法律規(guī)定我們的學(xué)生不能服兵役？”王耕校長(zhǎng)說(shuō)到這，他拍拍樵夫小陶的肩膀說(shuō)：“不過(guò)有兩條，你要是真想當(dāng)兵，這兩條你必須要做到。”
樵夫小陶一聽(tīng)，還真的有門，連忙問(wèn)：“如果真的能當(dāng)兵，我保證可以做到！”
“好，這兩條可能需要你痛下決心，否則就算有我和王書記的幫忙，你也走不掉?！蓖醺ｉL(zhǎng)故意賣了一個(gè)關(guān)子。
樵夫小陶一臉的期待。
“第一條，你右手腕上這個(gè)文身要洗掉，它是個(gè)不好的江湖標(biāo)記，一眼就會(huì)讓人認(rèn)為你有故事，這是一個(gè)污點(diǎn)。”
“行，我保證去洗掉?！?br/>
“第二條，你沒(méi)有文化，連個(gè)初中畢業(yè)證都沒(méi)有拿到。沒(méi)有文化的軍隊(duì)是愚蠢的軍隊(duì)，你只有發(fā)奮讀書，通過(guò)初中畢業(yè)考試，你才有可能獲得證書?！?br/>
“校長(zhǎng)，就這兩個(gè)條件嗎？”
“對(duì)，這是兩個(gè)硬件條件，如果你能做到了，我還希望把什么五大金剛解散了，否則你會(huì)一直背著這個(gè)包袱走完一生，你們現(xiàn)在心智還沒(méi)有發(fā)育成熟，以后每個(gè)人的人生之路都不知道如何走呢？難道你覺(jué)得你的前途不如五大金剛重要？還有，我希望你改掉打架的習(xí)慣，學(xué)一門手藝，藝多不壓身，這樣到了部隊(duì)你才能大展宏圖?！?br/>
“校長(zhǎng)，謝謝你的指點(diǎn)，可我努力學(xué)習(xí)沒(méi)問(wèn)題，洗文身沒(méi)問(wèn)題，也可以不再參與五大金剛，但在學(xué)校里，我怎么能學(xué)習(xí)一技之長(zhǎng)呢？”
王耕校長(zhǎng)差一點(diǎn)就被他問(wèn)住了。想了一下，王耕校長(zhǎng)問(wèn)：“你對(duì)做飯有沒(méi)有興趣？我們食堂朱師傅年輕時(shí)還考過(guò)特級(jí)大廚呢！你先跟他學(xué)習(xí)掂大勺的廚藝如何？”
“好啊，好啊，我愿意?！?br/>
兩個(gè)人的談話非常融洽，時(shí)間很快就過(guò)去一個(gè)多小時(shí)，能談得談的差不多了，王耕校長(zhǎng)停下腳步，問(wèn)道：“陶兵，能不能告訴我？你們和童象到底是怎么回事？”
樵夫小陶低下頭，他有些不好意思?！靶ｉL(zhǎng)，我錯(cuò)了，蠟筆小新是濤濤的朋友。他來(lái)找我們幫忙，不幫不義氣，所以我們就設(shè)計(jì)了踢球教訓(xùn)他的一場(chǎng)戲?！?br/>
樵夫小陶停了一下，又說(shuō)：“打斷他的腿是嚇唬他的，但有一件事沒(méi)有來(lái)得及做，卻是真的?！?br/>
王耕聽(tīng)了嚇一跳，原來(lái)還有惡作劇?！斑€有什么？”
“我們想逼他回家，搞點(diǎn)錢出來(lái)？他不是有個(gè)爹在臺(tái)灣嗎？找他借點(diǎn)錢花花?！遍苑蛐√照f(shuō)，仿佛在說(shuō)別人。
“童象答應(yīng)你了嗎？”
“答應(yīng)了，他知道他姥姥的存折在哪。他早就偷偷開(kāi)了電子銀行，昨晚已經(jīng)轉(zhuǎn)出來(lái)了三萬(wàn)，準(zhǔn)備先搞個(gè)五萬(wàn)出來(lái)。細(xì)水長(zhǎng)流，這個(gè)周末放假，我們就跟著他去取錢！”
“什么？”王耕校長(zhǎng)大吃一驚。“這事，童象的姥姥知道不知道？”
“應(yīng)該不知道吧，存折在他姥姥手里，她又沒(méi)去取，不會(huì)發(fā)現(xiàn)的?！遍苑蛐√照f(shuō)出這件事，真的讓王耕校長(zhǎng)刷新了認(rèn)知，現(xiàn)在的學(xué)生還有什么不會(huì)，這和盜竊有什么兩樣？五大金剛已經(jīng)到了很危險(xiǎn)的地步。幸虧今天這次談話，否則很可能誘發(fā)一起案件。
“陶兵，你覺(jué)得這樣做對(duì)嗎？今天我們談了以后，你還打算去和童象取這筆錢嗎？如果鑄成大錯(cuò)，甭說(shuō)當(dāng)兵了，就是走向社會(huì)也沒(méi)有人敢要你們！”
“校長(zhǎng)，我既然告訴你了，就沒(méi)有打算再去干這一件事了?！遍苑蛐√盏椭^，偷偷地看了一眼王耕校長(zhǎng)。
“那就好，但是這件事，必須要讓童象的姥姥知道?！?br/>
“校長(zhǎng)，千萬(wàn)不能這樣，那樣就會(huì)知道是我出賣的，我以后還怎么混？”
“還想著混，你一定要學(xué)會(huì)和過(guò)去一刀兩斷，沒(méi)有這個(gè)決心，還當(dāng)啥兵？當(dāng)兵就要勇于向不良的行為作斗爭(zhēng)，你說(shuō)對(duì)不對(duì)？”
“那校長(zhǎng)，這件事讓我自己來(lái)處理，我保證讓童象悄悄地轉(zhuǎn)回去?！?br/>
王耕校長(zhǎng)搖搖頭。
“那我們?nèi)ズ屯蟮睦牙颜J(rèn)錯(cuò)，告訴她是我慫恿童象去做的，這樣行嗎？”為了能當(dāng)兵，樵夫小陶也是拚了。
王耕校長(zhǎng)滿意地笑了，“那倒不必，你今天主動(dòng)和我說(shuō)了此事，并且有了主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度就可以，我去和童象的姥姥說(shuō)清楚，你只要和你們五大金剛說(shuō)清楚，和童象說(shuō)清楚，就可以了，而且以后絕不能把同學(xué)當(dāng)敵人，男子漢大丈夫不能用如此小人之為，損害自己的形象?！?br/>
“明白了校長(zhǎng)，放心，我來(lái)和他們說(shuō)?！遍苑蛐√找慌男馗?，王耕校長(zhǎng)還是很通情達(dá)理，并沒(méi)有把自己逼到墻角去。
與樵夫小陶談完話，王耕校長(zhǎng)就找來(lái)了辦公室主任鮑揚(yáng)老師，讓她去安排樵夫小陶跟著朱師傅學(xué)藝，但是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，鮑揚(yáng)老師去了沒(méi)幾分鐘，就立刻回話：朱師傅一百個(gè)不答應(yīng)。
于是王耕校長(zhǎng)，親自跟著鮑揚(yáng)老師來(lái)到食堂。
“不行，不行，寧可我告老還鄉(xiāng)也不干！王校，這就是一個(gè)馬蜂窩！一個(gè)童象的教訓(xùn)還不夠嗎？人就怕兩次掉在同一條河里淹死。這次請(qǐng)王校一定聽(tīng)我的，我又不是老師，我只會(huì)做菜做飯，不會(huì)搞什么幫教矯治，請(qǐng)王校一定要饒了我這個(gè)老頭子?！?br/>
想想也是，連做飯的朱師傅都被學(xué)生打過(guò)，讓他回過(guò)頭帶徒弟，心里的陰影面積有多大，真的很難計(jì)算出來(lái)！
“王校，你要真想解決問(wèn)題，我給你主意吧！”朱師傅說(shuō)道。
“你出什么主意？”王耕校長(zhǎng)不信，他怔怔地看著朱師傅。
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