“可是，這······我也沒(méi)辦法。”蘇畫(huà)看到自家小侄女哭成小花貓，心里難受得揪起。
“我要跟你一起去?！被ㄇ湔f(shuō)完，就一副你不答應(yīng)我就繼續(xù)哭給你看的架勢(shì)，整個(gè)人委委屈屈的。
“好好好?！碧K畫(huà)無(wú)奈答應(yīng)。
“小姑姑，我們出去吃吧！沒(méi)肉吃不下?！甭?tīng)到蘇畫(huà)答應(yīng)，花卿立刻抹了眼淚，一臉嫌棄地看著桌上的菜道。
蘇畫(huà)：······她是不是被套路了！
目觀全過(guò)程的花花看了看資料里的特長(zhǎng)一欄，表示蘇畫(huà)的懷疑沒(méi)毛病。
不過(guò)，蘇畫(huà)更感興趣的是，自家小侄女，怎么突然對(duì)肉那么執(zhí)著了，物極必反？
最后的最后，花卿還是如愿以償?shù)爻缘饺饬?，而且還不少。而坐在她對(duì)面的蘇畫(huà)一臉驚恐地盯著花卿的肚子……
一個(gè)星期后，辦完所有手續(xù)的蘇畫(huà)和蘇談來(lái)到了松明中學(xué)。
至于清揚(yáng)校長(zhǎng)各種威逼利誘，想把花卿留下的事可以忽略不談。
花卿表示：人太過(guò)優(yōu)秀是不行的，每天都要拒絕誘惑，累死寶寶了。
蘇畫(huà)：······
花花：······
“咚咚咚……”
聽(tīng)到敲門(mén)聲，正在處理公務(wù)的教導(dǎo)處主任客氣地說(shuō)了聲:“請(qǐng)進(jìn)”。
“李主任您好，我是蘇畫(huà)，之前在清揚(yáng)中學(xué)任教的，今天轉(zhuǎn)來(lái)松明。還有這是我侄女蘇談，也是從清揚(yáng)中學(xué)來(lái)的，今天來(lái)報(bào)道?！碧K畫(huà)推門(mén)進(jìn)來(lái)后，言簡(jiǎn)意賅地說(shuō)明來(lái)意。
“來(lái)，坐下再聊?！崩钪魅握泻羧俗潞?，又親自沏了兩杯茶。
蘇畫(huà)道謝后，便領(lǐng)著花卿坐下了。
“我記得蘇老師是教英語(yǔ)的，現(xiàn)在一（1）班、一（21）班都缺英語(yǔ)老師，不知蘇老師想教哪個(gè)班？”李主任也沒(méi)嘮嗑，直奔主題地問(wèn)。
“這個(gè)不急，我想先知道學(xué)校對(duì)蘇談的安排?！碧K畫(huà)并沒(méi)有著急自己的事。
乖乖坐著喝茶的花卿聽(tīng)到這話，收回打量李主任的眼神，嘖，可以的，可以的，年輕有為的帥大叔哦。
李主任聽(tīng)到這話，把目光轉(zhuǎn)向坐在蘇畫(huà)旁邊的明媚少女：“就蘇談同學(xué)成績(jī)來(lái)說(shuō)，高一所有的班級(jí)都是非常歡迎蘇談同學(xué)，我覺(jué)得可以由蘇談同學(xué)自己來(lái)選。
我覺(jué)得？那就是學(xué)校早有安排咯。不錯(cuò)，這么有個(gè)性的主任她喜歡。
無(wú)視兩道放在自己身上的目光，蘇談不急不慢地說(shuō)道:“21班?！?br/>
李主任聽(tīng)到蘇談的決定有些吃驚，畢竟21班可是“遠(yuǎn)近聞名”的，他可不信蘇談一點(diǎn)關(guān)于21班的都不知道，雖然他不覺(jué)得21班有什么，但不代表別人也這么覺(jué)得。
“我能知道為什么嗎？你確定你做好了去21班的準(zhǔn)備了嗎？”李主任決定還是問(wèn)問(wèn)好。
“硬生生地把學(xué)生分個(gè)三六九等，是最沒(méi)意思的事了，我不能打破這個(gè)規(guī)則，可是我愿成為這個(gè)規(guī)則中的一個(gè)異類(lèi)。”蘇談靜靜地把目的高大上化。
李主任震驚于這樣一個(gè)女孩，她的思想覺(jué)悟比許多教育工作者的都要高。如果說(shuō)剛開(kāi)始，他驚嘆于她的成績(jī)，那么，現(xiàn)在，他欽佩于她的思想。
松明中學(xué)是按成績(jī)分班的，最好的在一班尖子班，次之在2到8班實(shí)驗(yàn)班，9到21是普通班，21班還有個(gè)別稱:垃圾班。
“那我也去21班任教?！碧K畫(huà)當(dāng)然也是知道21班是個(gè)怎樣的存在，但她蘇畫(huà)做老師是為了理想，而不是為了謀生，所以作為一個(gè)有理想、有抱負(fù)的老師，看不起學(xué)生是道德素養(yǎng)與職業(yè)素養(yǎng)的不過(guò)關(guān)。
所以，尖子班和普通班在她看來(lái)沒(méi)什么區(qū)別。
李主任覺(jué)得好久沒(méi)這么舒心過(guò)了，難怪古代文人墨客喜歡與一二知己把酒言歡，思想觀念在同一個(gè)頻道的聊天就是一種精神享受啊。