參加完老同學(xué)的婚禮，回到廬州后不久，周明的博士生劉昊文便聯(lián)系上了他。

    劉昊文作為周明的第一個(gè)博士生，平時(shí)周明自然也是有和他聯(lián)系的，不過他們之間也和絕大多數(shù)研究生與導(dǎo)師們之間的關(guān)系一樣，通常都是周明主動(dòng)去聯(lián)系的劉昊文。

    一般劉昊文主動(dòng)聯(lián)系周明，都是有一些關(guān)于數(shù)學(xué)上的難題解決不了，想要找周明幫忙。

    不過劉昊文平時(shí)不怎么找周明的原因倒是和其他一些不找導(dǎo)師的研究生不太一樣，其他許多研究生不主動(dòng)找倒是其最主要的原因，其實(shí)還是和小時(shí)候上課老師提問不敢主動(dòng)看老師一樣。

    你不主動(dòng)找導(dǎo)師，那還沒什么事情，但你一找他了，他肯定就會(huì)有什么事情安排你。

    要么是讓你直接去他那里一趟，要么就是一些其他雜七雜八的事情，就算沒有這些他們也會(huì)關(guān)心一下你最近的學(xué)習(xí)和項(xiàng)目進(jìn)展情況，問你有沒有遇到什么問題，并給你布置一些任務(wù)之類的。

    而劉昊文平時(shí)不怎么主動(dòng)找周明，是因?yàn)樗麤]那個(gè)時(shí)間，而且他遇到的大部分問題都是能夠在周明專門給他們研究生整理的知識(shí)點(diǎn)中找到解決辦法。

    這一次劉昊文主動(dòng)聯(lián)系周明，周明還以為他是和往常一樣遇到了什么解決不了的問題呢。

    不過，聽劉昊文說話時(shí)那亢奮的狀態(tài)，周明這才發(fā)現(xiàn)這一次似乎和之前并不一樣。

    “周老師，您現(xiàn)在在學(xué)校嗎？在辦公室嗎？”

    這次劉昊文是直接打電話過來(lái)的，沒有發(fā)微信消息，周明在接通電話之后，手機(jī)里便傳出了劉昊文有些亢奮的聲音。

    “我在辦公室呢，不過我現(xiàn)在不在數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院那邊的辦公室，而是在生命科學(xué)學(xué)院這邊辦公室，你有什么事情嗎？”周明有些不解地對(duì)電話那頭的劉昊文說道。

    “那我現(xiàn)在就去找您，我有一件重要是的事情要和您說?！?br/>
    劉昊文知道周明在生命科學(xué)學(xué)院和數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院的辦公室在哪里，所以在一聽到周明說他在生命科學(xué)學(xué)院那邊的辦公室之后，便立刻如此說道，說完也不等周明再過多問詢他什么便直接掛斷了電話。

    “這孩子，怎么一驚一乍的？這次說起話來(lái)也是沒頭沒尾的。”

    在劉昊文那邊掛斷電話之后，周明一頭霧水地自言自語(yǔ)道，“難不成他選的那個(gè)梅森素?cái)?shù)分布猜想已經(jīng)證明出來(lái)了？或者說是有了什么大的進(jìn)展？”

    想到這里，周明倒是來(lái)了興趣了，要是劉昊文真的解決了周氏猜想的那個(gè)梅森素?cái)?shù)分布猜想，那周明就可以直接完成人生模擬器發(fā)布的任務(wù)，使用人生模擬器進(jìn)行下一次模擬，不用再繼續(xù)等了。

    不過，周明這也沒收到人生模擬器任務(wù)完成的提示，所以這么想了之后，周明很快又否定了這個(gè)猜測(cè)。

    就在周明還在想著劉昊文的事情時(shí)，劉昊文已經(jīng)火急火燎的跑過來(lái)了。

    今年這個(gè)暑假劉昊文也沒有離校，沒有出去玩，而是申請(qǐng)了留校，待在學(xué)校里研究他的畢業(yè)課題周氏猜想，這也是他在這還是暑假期間的八月份里在學(xué)校里找周明的原因。

    “看你跑的氣喘吁吁的，有什么事情也不急于這一時(shí)吧？先歇會(huì)，喘口氣再說?！币妱㈥晃臍獯跤?、滿頭大汗的跑過來(lái)，周明對(duì)他說道。

    現(xiàn)在是八月份，外面還是三十多度呢，天氣依舊熱得很，這樣的天氣劉昊文在外面這么跑不出汗才怪了。

    “呼~呼~呼……老師，咕嚕咕嚕……”劉昊文一邊喘著粗氣，一邊對(duì)周明喊著，而周明也是給他遞過來(lái)一杯水，劉昊文接過水后咕嚕咕嚕地上喝了起來(lái)。

    喝完周明遞過來(lái)的水后，劉昊文這才看向周明，用一種難以掩飾的興奮語(yǔ)氣繼續(xù)對(duì)周明說道：“老師，我想到證明周氏猜想的方法了?！?br/>
    “真的？”聽劉昊文這么一說，周明的臉上也是露出了喜悅之色。

    不過這個(gè)喜悅之色很快就一閃而逝，因?yàn)樵诼牭絼㈥晃恼f出這句話的時(shí)候，周明并沒有收到人生模擬器關(guān)于任務(wù)完成的提示。

    “你說說你的大體思路是什么。”很快平靜下來(lái)后，周明便對(duì)劉昊文說道。

    “我的想法是這樣的……當(dāng)初這個(gè)猜想被提出來(lái)的時(shí)候，利用的是聯(lián)系觀察法和不完全歸納法，但是我這次用的是……這樣就能夠證明當(dāng)2^（2^n）

    周明對(duì)劉昊文說完之后，劉昊文休息了這一下也休息的差不多了，開始給周明說起了他證明周氏猜想的思路來(lái)，“最重要的是，我通過您給我們編寫的那本書里，找到了一種新的專門解決類似周明猜想這樣的數(shù)論問題的方法?！?br/>
    “這種方法我不說能解決所有的數(shù)論問題，但我試了一下，它解決現(xiàn)有的一些數(shù)論問題比之前的那些方法要更簡(jiǎn)單、更方便?！?br/>
    劉昊文在說完他關(guān)于證明周氏猜想的思路之后，又說起了他從周明專門給他們整理出來(lái)的那些知識(shí)點(diǎn)中，找到的一種新的數(shù)學(xué)方法。

    而周明則是在聽劉昊文說完之后，認(rèn)真地點(diǎn)了點(diǎn)頭，臉上反倒露出一些疑惑的表情。

    因?yàn)閯㈥晃乃f的這個(gè)思路正是他腦海里已經(jīng)有的，未來(lái)關(guān)于周氏猜想的證明方法。

    其實(shí)周明猜想就算劉昊文現(xiàn)在想出這個(gè)方法來(lái)，周明相信，由于他之前證明孿生素?cái)?shù)猜想和哥德巴赫猜想時(shí)候用到的那些未來(lái)的數(shù)學(xué)方法，最多再過個(gè)兩三年周氏猜想也會(huì)被其他人給證明出來(lái)。

    可周明疑惑的是，既然劉昊文都已經(jīng)想到了證明周氏猜想的思路和正確的方法了，為什么人生模擬器依舊沒有提示任務(wù)完成呢？不說1/1了，就是1/3都沒有顯示。

    這也正是周明疑惑的地方，不過既然人生模擬器沒有給出提示，也沒有顯示任務(wù)完成，那么肯定是現(xiàn)在這樣在人生模擬器看來(lái)還不算完成了任務(wù)。

    “難道是要他將周氏猜想的整個(gè)證明過程都寫出來(lái)，才算是完成了任務(wù)？就是不知道最后人生模擬器會(huì)怎么判定劉昊文的這次完成周氏猜想的證明，是算作1/1還是1/3？”周明心里這么想著。

    不過現(xiàn)在劉昊文還在等著周明給出指示呢，周明也不可能一直在這里思考這件事情，就算要驗(yàn)證他心中的猜測(cè)，也只能等劉昊文將周氏猜想的證明過程全都寫出來(lái)了才行。

    因此，在劉昊文說完之后，周明很快便對(duì)他說道：“嗯，你的這個(gè)思路是沒什么問題的。你回去之后可以照著你剛剛所說的這個(gè)思路，將完整的證明過程寫出來(lái)?！?br/>
    原本和周明說這件事的時(shí)候，劉昊文的心中還是有些忐忑的，畢竟雖然他覺得他這個(gè)思路沒什么問題，但是畢竟他現(xiàn)在也沒有真的將證明周氏猜想完整的證明過程寫出來(lái)，這個(gè)思路也不一定是百分之百正確的。

    要是其中有什么自己沒有察覺到的錯(cuò)誤，他這么興沖沖的跑過來(lái)找周明，被周明隨便就指出幾個(gè)錯(cuò)誤，雖然周明是他的導(dǎo)師，但這還是會(huì)讓劉昊文覺得有些尷尬。

    這就是學(xué)生和老師之間的區(qū)別，許多學(xué)生不管是在上課的時(shí)候站起來(lái)回答問題，還是找老師咨詢某些問題或是找老師幫忙的時(shí)候，都怕自己出什么問題。

    但對(duì)于許多老師來(lái)說，學(xué)生們能夠在課堂上站起來(lái)回答自己的問題，或者是能夠主動(dòng)找自己，這都是非常棒的，遠(yuǎn)比他們不站起來(lái)回答問題，不來(lái)找自己要好得多。

    “好的老師，我這就回去花時(shí)間把證明過程寫出來(lái)?！闭f完，劉昊文就準(zhǔn)備離開周明的辦公室。

    “不急，不用那么急，這完整的證明過程你怎么著都得花些時(shí)間，慢慢來(lái)就行?！敝苊鲃竦馈?br/>
    “知道了，老師?！眲㈥晃恼f完這一句話之后，便離開了這里。

    見劉昊文這副模樣，周明便知道他肯定是沒有聽進(jìn)去的，肯定是一回去就開始鉆進(jìn)關(guān)于周氏猜想完整的證明過程里去了，這一點(diǎn)倒是和周明一樣。

    其實(shí)，周明選的學(xué)生差不多都有這樣一個(gè)習(xí)慣，專注去做某一件事情之后，就會(huì)全心全意的投入進(jìn)去，除了吃飯睡覺以外，幾乎不會(huì)再關(guān)心其他的事情了，直到把這個(gè)問題解決。

    “當(dāng)初選擇從北大離開，來(lái)這里還真是我這一生中做出的最正確的選擇了?！眲㈥晃碾x開周明的辦公室之后，在回去的路上，心里這么想著。

    雖然華國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)現(xiàn)在的數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院相比于兩年前來(lái)說，其不管是名氣還是成果，都已經(jīng)提升了不少。

    但是，要說這國(guó)內(nèi)最好的數(shù)學(xué)系，還是非北大莫屬了。

    當(dāng)初劉昊文選擇從北大離開，轉(zhuǎn)到華國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)這邊的時(shí)候，北大那邊也是有老師勸說他的，也就是在聽說他選擇的是周明之后，勸說的人才少了。

    盡管如此，依舊還是有人拿華國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)的數(shù)學(xué)專業(yè)，不管是發(fā)展的歷史，還是其在數(shù)學(xué)方面的成就，都比不上北大來(lái)說事，勸說劉昊文多考慮考慮。

    當(dāng)然，他們說的成就這方面是自動(dòng)過濾掉周明的成就的，畢竟要是把周明算上，那就沒得比了。

    隨著這兩年的發(fā)展，雖然華國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院的名聲依舊不及北大的數(shù)學(xué)系，但是現(xiàn)在已經(jīng)隱隱有些超越的苗頭了。

    只要?jiǎng)㈥晃膶⒅苁喜孪氲拿髯C過程寫出來(lái)，并發(fā)表出來(lái)獲得數(shù)學(xué)界的認(rèn)可之后，大家也就都知道華國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)的數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院不僅僅有周明這樣的數(shù)學(xué)大牛，同樣也是有能力培養(yǎng)出來(lái)大師的。

    而對(duì)于劉昊文來(lái)說，只要他解決了周氏猜想，那他劉昊文就可以說至少是在整個(gè)華國(guó)數(shù)學(xué)界站穩(wěn)了腳跟。

    雖然說名氣肯定還是比不上他的導(dǎo)師周明，依舊差得遠(yuǎn)了，但是單單就這么一個(gè)成就，他去國(guó)內(nèi)任意一所“985”高校的數(shù)院任教也是妥妥的了。

    “看來(lái)，人生模擬器這次的任務(wù)快要完成了。我是不是也該繼續(xù)攻克下一個(gè)數(shù)學(xué)難題了？”劉昊文離開周明的辦公室后，周明的心中也開始想著，不過這個(gè)想法最后還是被他延后了。

    經(jīng)過一番思索之后，周明還是覺得劉昊文的這次證明周氏猜想，在人生模擬器那里應(yīng)該是按照1/1來(lái)算的。

    畢竟雖然周明的腦海里早已有了周氏猜想的證明過程，但是他并沒有直接寫出來(lái)，也就是整理了一下自己在其他數(shù)學(xué)論文里的一些已經(jīng)公布的新方法，解決一些他的研究生們?cè)儐柕膯栴}，這完完全全算不得他做主導(dǎo)。

    “還是等人生模擬器這次的任務(wù)完成了之后，在進(jìn)行了一次模擬之后再說吧。

    雖然看樣子后面應(yīng)該不會(huì)觸發(fā)上一次模擬時(shí)候遇到的那種極端事件了，但還是要再進(jìn)行一次模擬才更靠譜，否則我這心里也不踏實(shí)。”周明的心里繼續(xù)想著。

    很快，隨著時(shí)間的推移，暑假也過去了。

    周明的那些碩士研究生們也陸續(xù)抵達(dá)了廬州，來(lái)到華國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)報(bào)道。

    生命科學(xué)學(xué)院這邊，周明今年一共收了四位碩士研究生，其中有兩位是通過夏令營(yíng)收的，一位是通過統(tǒng)招收的，還有一位是通過九月份的保研收的，也是唯一一位本科就是華國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)的學(xué)生。

    而數(shù)學(xué)這邊，周明今年收的碩士研究生則要少一位，除了通過夏令營(yíng)收的簡(jiǎn)春雨以外，還有兩位也分別是通過統(tǒng)招和九月份的保研收的。

    這些學(xué)生早在去年的時(shí)候就聯(lián)系過周明了，之前在群里他們聊得倒是挺熟的，完全不像是沒見過的。

    而在華國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)這邊開學(xué)之后，他們終于來(lái)了一次聚餐，也是第一次互相見面。

    “你們的劉昊文學(xué)長(zhǎng)有事情要處理，所以他今天就不能來(lái)了，你們幾個(gè)要是想找他的話，也有他的聯(lián)系方式，直接和他聯(lián)系就行了。”

    將自己的這些研究生們都聚集在一起之后，周明便對(duì)數(shù)學(xué)那邊的研究生們說道。

    “老師，聽劉學(xué)長(zhǎng)說，他的畢業(yè)課題有突破了？”有學(xué)生對(duì)周明問道。

    “嗯，他明年就可以畢業(yè)，拿到博士學(xué)位證了，也不知道他之后的打算是什么。如果他打算留在這里繼續(xù)研究數(shù)學(xué)的話，可能以后他不僅是你們的學(xué)長(zhǎng)，還會(huì)是你們的老師?！敝苊髡f道。

    “??？這么快啊，我記得劉學(xué)長(zhǎng)來(lái)這邊都不到一年吧？我們這才剛?cè)雽W(xué)，他就要畢業(yè)了。”

    ……

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