“好，休息過后，我們再次回到比賽現(xiàn)場?！毖莶ナ以俅蝹鞒隼顒偸煜さ穆曇?，“上半場二中落后竟然落后，真是讓人意想不到，子秋你怎么看這件事?！?br/>
    “嗯，我想段暄的得分能力一定是二中這邊始料未及的，不過二中這邊一定會做出調(diào)整的”

    “是的，子秋說的沒錯，看，二中這邊已經(jīng)做出了換人，楊虎上，朱迪下。下面我們讓子秋介紹下楊虎吧，故人之子，名將之后?！?br/>
    “好的，那我來介紹一下他，他的父親是國內(nèi)有名的籃球選手楊啟帆，但是楊虎的打球風(fēng)格和他爹可就完全不同了，楊虎身體素質(zhì)出色，還擁有很強的控球和投籃能力，再加上16歲就已經(jīng)197cm的身高，前途無限?！?br/>
    下半場的比賽馬上就要開始了，實驗這邊，下半場一開始還是拿出了全主力陣容，各個都摩拳擦掌，霸氣側(cè)漏。

    二中這邊，除了用楊虎頂替朱迪之外，其余都沿用一開始的首發(fā)陣容。

    好了，比賽開始，球權(quán)是實驗這邊的。

    實驗的打法和上半場如出一轍，通過不停的內(nèi)外結(jié)合的傳導(dǎo)來尋找三分空位出手的機會，如果難以覓得良機，就交給段暄來單打進攻。

    球再次傳到段暄手里，185的段暄面對197的楊虎，在段暄眼里，如果剛剛的朱迪是一只豹子的話，現(xiàn)在他面對的就是一只猛虎。仿佛時刻自己都要被吃掉的，“不行，冷靜，怎么能因為對面長得高就害怕呢。”

    段暄穩(wěn)住了心神，開始了自己的單打表演，正當他以為獲得空位，跳至空中，準備出手，然后迎接進球的歡呼的時刻，他忽然感覺脖子邊一陣冷風(fēng)吹過，“兄弟，太天真了吧?！?br/>
    只見楊虎一只大手將段暄的投籃扇飛，遠處張誠快速將球獲得。快攻！

    正當段暄還在因為自己剛剛投籃被蓋而猶豫時，他身邊的楊虎早已如猛虎般全力跑去。

    “好快”看著高速行進的楊虎，段暄只能望而興嘆。

    前場，帶球快攻中的張誠，看到了斜后方?jīng)_刺而來的楊虎，看著2邊一路跟過來的回防球員，笑著搖了搖頭道，“防我做啥呢，后面有只野獸呢。”隨即假裝上籃，并將球往板上用力一砸，跟進的楊虎看著球的軌跡，單腳起跳，在空中單手接球，將球重重砸進籃筐。

    全場觀眾在呆滯了1秒之后，集體爆發(fā)出如雷貫耳般的掌聲、歡呼聲。在高中籃球，并不是所有人都能扣籃的，相反，只有一些小部分的球員才能將球扣的如此有氣勢，有美感。

    “太棒了太棒了，這扣籃，勢大力沉，簡直就是暴力美學(xué)的代表啊，高中屆能這么扣籃的真是屈指可數(shù)啊。一定要我找一個的話，我能想到的就只有北區(qū)的章希希了吧。這球真的太棒了?！弊隽硕嗄旮咧新?lián)賽解說員的李剛也被這一記灌籃而折服了。

    而場內(nèi)，楊虎扣進這球之后，指了指遠處的段暄，而后轉(zhuǎn)過身，面對觀眾席，指了指二中籃球館的地板，，“thisismyhouse。這，是我的主場！”球迷給他的回應(yīng)則是更響徹的歡呼聲。整個二中球館的氣氛被點燃了。

    “哈哈哈，看來楊虎扣進這球之后情緒也很高漲啊，他這是在向段暄示威啊，這是我的主場，有意思，有意思。好的，隨著這記扣籃得分，實驗這邊叫了暫停，我們稍作休息，廣告之后就回來?！?br/>
    段暄下意識的握了握拳頭。同樣作為高一的新生，作為球隊的當家球星，他高傲的心不容許他被這樣子嘲諷?！拔乙蚧貋??！?br/>
    “楊虎，好樣的，就是這么，打爆他?！倍羞@邊一片歡樂。

    而實驗?zāi)沁?，就不容樂觀了，一攻一防，失去的分數(shù)不是關(guān)鍵，關(guān)鍵是士氣上的打擊才最為致命，教練也沒有布置太多的戰(zhàn)術(shù)，更多的是安慰球員，讓他們冷靜下來，按照自己的節(jié)奏去比賽，勝利還是自己的。

    “好的，歡迎大家回來，比賽已經(jīng)重新開始，這邊比分是30-43，實驗領(lǐng)先。”

    李磊控球，按照教練布置的戰(zhàn)術(shù)，莫小文拉出來中鋒側(cè)應(yīng)，段暄趁機空切而入，一個很隱蔽的擊地，莫小文將球傳給段暄，段暄順勢就起。

    只見楊虎從段暄身后追了過來高高飛起，“籃板！”楊虎在空中大喊了一聲，因為他的指尖微微觸碰到了籃球，知道這球一定不會進。

    “我的板！”陳仕凱倚住身后的莫小文，而后高高躍起，摘下籃板，“反擊！”陳仕凱再一次展示了自己長傳的功底，直接將球傳過半場，跑在最前面的張誠接球輕松三步上籃得分。32-43，比分又被縮小了一點。

    “可惡?！贝藭r的段暄表現(xiàn)的非常急躁而又不甘。

    作為球隊的老前輩，莫小文看出了段暄情緒上的變化，“別在意，打回來就是，加油?！?br/>
    “實驗這邊已經(jīng)兩次進攻未果，應(yīng)該做出一些改變了，子秋，如果是你的話，你會怎么安排接下來的戰(zhàn)術(shù)呢?！?br/>
    “這可不好說啊，看他們想要贏球還是想要段暄了?！?br/>
    “嗯，什么意思？”

    “現(xiàn)在都能看出一點，段暄打不動楊虎，但是段暄一定不會就那么認輸，現(xiàn)在的他心里想的肯定是要在楊虎身上打幾個回來，如果能打進還好，如果一直這么打不進，這場比賽對他而言，就已經(jīng)結(jié)束了。但是，如果，不讓段暄去進攻，那么就等于實驗放棄了他，不信任他，那這對他的傷害將是更大的?！?br/>
    “原來是這樣?！?br/>
    實驗這邊繼續(xù)進攻，還是將球交給段暄，這一球?qū)⒅陵P(guān)重要。

    “我不會讓你得分的?！睏罨⑤p描淡寫的說了一句

    但是段暄聽到這句話的感受就是赤果果的挑釁，全場為段暄拉開。段暄左突右晃，試圖過了段暄。

    “小子，你的運球太慢了，像個老爺爺一樣?！逼鋵崡罨⒄f出這些話，都沒有惡意，只是楊虎的性子比較耿直，心直口快，所以這一句句在段暄聽來，都是鄙夷之聲，這也讓他有點氣急敗壞了。

    進攻時間一點點的流逝，段暄一直沒有找到很好的機會，最后只能用一個后撤步跳投來完成這次進攻。

    不知是不是心態(tài)的影響，段暄的這次出手動作明顯沒有上半場來的協(xié)調(diào)，果然，球在籃筐上彈了一下后，滾出了籃圈范圍，籃板被陸浩文保護下來。

    二中籃球館的氣氛越來越高漲，二中的隊員們士氣也越來越旺，隨著段暄的啞火，實驗的進攻越來越艱難，整個第三節(jié)，僅僅得到了5分，而二中這邊則是一鼓作氣，在第三節(jié)比賽結(jié)束時，二中以53-48的比分反超了實驗。

    “實驗這邊如果第四節(jié)還是沒有辦法的話，這球就很難了”

    “楊虎、楊虎、楊虎”二中籃球館的上空，飄來陣陣有序的吶喊聲。手機用戶請瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗。