“夏洛，我怎么辦啊，我的語(yǔ)文作業(yè)還沒(méi)有做?！壁w穎兒著急的看著夏洛，她可不想當(dāng)壞孩子，媽媽說(shuō)過(guò)，學(xué)生就應(yīng)該寫(xiě)作業(yè)的，不寫(xiě)作業(yè)就是壞孩子。

    “沒(méi)事，慢慢寫(xiě)唄，不著急交。”不就是個(gè)作業(yè)嗎，多大點(diǎn)事啊，重生前，夏洛上學(xué)差點(diǎn)上吐了，作業(yè)這東西，早就看開(kāi)了，高中之后他就沒(méi)有在交過(guò)作業(yè)，還不是照樣考上了大學(xué)。

    這東西，主要是學(xué)會(huì)了就行，交不交作業(yè)就是個(gè)形式問(wèn)題，看，一大堆作業(yè)，寫(xiě)完了，老師看一樣，點(diǎn)點(diǎn)頭，寫(xiě)個(gè)閱，完事了，哎，有啥用！

    只要學(xué)會(huì)了，記住了，作業(yè)這東西，可有可無(wú)。

    “嗯，都怪你，昨天晚上回家了，拉著人家看電視，壞人。”趙穎兒嘟著小嘴，埋怨起了夏洛。

    “得，我的，賴(lài)我，嘻嘻，好老婆，都賴(lài)我，好不好，要不我來(lái)幫你寫(xiě)作業(yè)，賠罪好吧?！毕穆蹇刹幌胱屭w穎兒傷心生氣。

    “不要，媽媽說(shuō)，自己的作業(yè)自己做。”趙穎兒搖了搖小腦袋，快速的從書(shū)包里找出來(lái)了自己的課本，還有日記本，寫(xiě)作業(yè)。

    “好吧，那個(gè)，你們一會(huì)兒在收我們的作業(yè)吧，哈哈，昨天晚上玩的太開(kāi)心，忘了寫(xiě)了?！毕穆逍χ鴮?duì)數(shù)學(xué)課代表還有語(yǔ)文課代表說(shuō)道。

    兩個(gè)課代表點(diǎn)點(diǎn)頭，笑呵呵的就走了，一年級(jí)的小孩，多好哄啊。

    隨著時(shí)間慢慢過(guò)去，教室里面的孩子們?nèi)嫉烬R了。班主任來(lái)了。

    “孩子們，早上好啊?！庇然蹣蛐呛堑恼驹诹酥v臺(tái)上，微笑的像是看著自己的孩子們一樣看著臺(tái)下的學(xué)生們。

    一年級(jí)的老師，都是需要很大的耐心的，也需要很好地愛(ài)心，不然學(xué)校是不會(huì)讓他們當(dāng)一年級(jí)的孩子們的老師的。

    這是對(duì)學(xué)生們負(fù)責(zé)也是對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)。

    “老師早。”孩子們異口同聲的和老師打著招呼，童聲永遠(yuǎn)是最美妙的聲音，那種朝氣蓬勃的感覺(jué)，能夠讓人精神得到振奮，靈魂得到凈化。

    真的，看著窗子里面的孩子們認(rèn)真的讀書(shū)，那朗朗的讀書(shū)聲會(huì)讓你情不自禁的微笑，懷念起自己上學(xué)的時(shí)候，那時(shí)候的時(shí)光。

    “呵呵，夏洛同學(xué)，你跟我出來(lái)一下，其他的同學(xué)拿出來(lái)課本，看一看，不要大聲說(shuō)話?！庇然蹣蛐呛堑恼f(shuō)著，夏洛都有點(diǎn)懵了，找我出去，做什么??！

    “夏洛，老師找你出去?！壁w穎兒見(jiàn)夏洛沒(méi)動(dòng)，小聲的在夏洛耳邊說(shuō)道。

    “哦，知道了?！毕穆妩c(diǎn)點(diǎn)頭，把手里的筆放到了桌子上，他剛才寫(xiě)完了作業(yè)，之后開(kāi)始寫(xiě)故事了，因?yàn)樽蛱焱砩铣粤顺跫?jí)強(qiáng)筋壯骨丹，他的手指頭有力了許多，寫(xiě)字也快了不少，再加上開(kāi)啟系統(tǒng)禮包獲得了中級(jí)書(shū)法專(zhuān)精，他現(xiàn)在寫(xiě)東西，太簡(jiǎn)單了，而且那種二次元風(fēng)格的字體也更成熟了不少。

    這寫(xiě)的正嗨著呢，班主任來(lái)了，還要把自己叫出去！情況很不妙?。∮洃浝?，被老師叫到教室外邊，通常是訓(xùn)話。

    “老師，您有什么事情找我嗎？”出了教室，夏洛眨巴著可愛(ài)的大眼睛，奶音賣(mài)萌的說(shuō)道。

    “哈哈，語(yǔ)文老師和數(shù)學(xué)老師都夸你可愛(ài)，夸你聰明懂事，我看是沒(méi)有說(shuō)錯(cuò)，你還真是個(gè)小可愛(ài)呢?！庇然蹣蚨紫铝松碜樱p輕地捏了捏夏洛臉上軟嘟嘟的臉蛋，笑的很燦爛。

    尤慧橋三十多歲的年級(jí)，看起來(lái)成熟穩(wěn)重，帶著一個(gè)金絲邊眼鏡，身上書(shū)卷氣息很濃，就好像是一位女詩(shī)人似的。

    “嗚嗚，老師，臉蛋都要變形了，都不可愛(ài)了?！毕穆謇^續(xù)賣(mài)萌，被老師輕輕地揉捏臉蛋，反而很享受的樣子，老師的手涼涼的，摸著臉頰很舒服。

    “好了，不逗你了，是這樣，語(yǔ)文老師還有音樂(lè)老師都找到了我，想要讓你去參加比賽，我覺(jué)得，需要問(wèn)一問(wèn)你，你愿意去嗎？因?yàn)檫@些比賽，參加的人都是比你年齡大大哥哥大姐姐?！庇然蹣蛉嗔巳嘞穆宓哪橆a，好像是怕自己剛才捏疼了夏洛似得，其實(shí)可舒服了，現(xiàn)在更舒服。

    “沒(méi)事，老師，就給我報(bào)上名吧，我可是天才呢，天才怎么能使那些凡人能夠比的呢，我三歲知天文，五歲知地理，前知五千年，后知五百年，乃是不出世的天才，不就是跟一群高年級(jí)的哥哥姐姐比賽嗎，我夏洛怕過(guò)誰(shuí)，哼?！毕穆逡槐Ъ绨颍谎霾?，那股子不可一世，狂傲至極的模樣。

    “噗嗤，哈哈，小小年紀(jì)，誰(shuí)教給你臺(tái)詞啊，背的到是挺熟的，咯咯，好啦，老師知道你可愛(ài)，也不能這么可愛(ài)啊，老師都要忍不住了?？┛?。”尤慧橋搭著夏洛的小肩膀笑的肚子有點(diǎn)疼，這小孩兒，太可愛(ài)了，可愛(ài)的都想抱回家去，當(dāng)自己兒子養(yǎng)著。

    “老師，是不是忍不住的想親我一口，沒(méi)關(guān)系，親吧，我很大方的，對(duì)于美麗姐姐們的這種要求，我向來(lái)不會(huì)拒絕的?！毕穆逡槐菊?jīng)的說(shuō)道。

    夏洛感覺(jué)自己很幸運(yùn)的，重新回到了小時(shí)候不說(shuō)，各科的老師們還都變成了漂亮的姐姐們，這一天天的，在美女們中間環(huán)繞，不要太幸福啊。

    “木啊，木啊，小寶貝，你真是讓老師喜歡死了，小嘴怎么這么會(huì)說(shuō)話呢，呵呵，長(zhǎng)大了，不知道要有多少小姑娘被這張小嘴勾搭走呢?！庇然蹣蜻€真在夏洛的臉蛋上親了兩口，主要是夏洛這廝，裝的太可愛(ài)了，果然，女人對(duì)于能用可愛(ài)，漂亮的描述的東西都是沒(méi)有抵抗力的。

    “嘿嘿，不會(huì)啦，人家很專(zhuān)一的?！毕穆鍍芍恍∈肿笫滞嬗沂?，扭捏的模樣，哎，裝可愛(ài)又成功了。

    …;…;

    嘟――

    哨聲在操場(chǎng)上響起，一年二班同學(xué)們?cè)陉?yáng)光明媚的操場(chǎng)上集合了。

    這節(jié)課是體育課。

    上午數(shù)學(xué)課和語(yǔ)文課很愉快的過(guò)去了，這是第三節(jié)課，體育課。

    第一次上體育課，夏洛很興奮，總算有機(jī)會(huì)在操場(chǎng)上好好地活動(dòng)一下了，這小身板，做了兩節(jié)課，有點(diǎn)累了。

    “這是，咱們的體育老師！”夏洛小嘴微微的張著，詫異的看著自己這位體育老師，第一個(gè)感覺(jué)，驚艷！漂亮得很，五官很立體，大眼睛，高鼻梁，適中的嘴唇，五官拼湊在一起，非常的美滟。

    第二個(gè)感覺(jué)，利索，一身合體的運(yùn)動(dòng)服，梳著單馬尾。

    第三個(gè)感覺(jué)，精神，體育老師的身上有一種很特別的精神頭，好像非常有朝氣，而且，雖然衣服寬松，但是身材真的不錯(cuò)。這身高，這線條，比韓國(guó)那什么最紅體育老師漂亮百倍，就這氣質(zhì)，那韓國(guó)軟妹體育老師就比不上。

    “報(bào)告體育老師，一年二班學(xué)生，應(yīng)道五十人，實(shí)到五十人，請(qǐng)指示。”體育課代表劉洋站在隊(duì)伍前邊，大聲的喊道。

    “怎么有一種軍訓(xùn)的感覺(jué)！”夏洛小聲的嘀咕著。

    陶靜耳朵微微一動(dòng)，看向了夏洛，當(dāng)看到夏洛的時(shí)候，眼神不由得微微一亮，“這個(gè)小孩的體質(zhì)，怎么和第一次見(jiàn)到的時(shí)候不一樣了！不僅是體質(zhì)，眼神，精神頭都不一樣了，奇怪啊。”

    “稍息，立正，歸隊(duì)吧?！碧侦o的命令十分有力，能夠感覺(jué)出來(lái)，這是經(jīng)受過(guò)訓(xùn)練的。

    當(dāng)然，是夏洛感覺(jué)出來(lái)的，前世的時(shí)候，夏洛錄制一檔軍旅綜藝節(jié)目，感受到過(guò)軍人的氣質(zhì)，稍息立正這都是每天面對(duì)的東西。

    下意識(shí)的，夏洛跟著陶靜的口號(hào)做出了動(dòng)作，很標(biāo)準(zhǔn)的軍姿，讓陶靜更加的驚訝了，這個(gè)小孩！有意思啊！

    “好，講一下咱們這節(jié)課的任務(wù)，圍著操場(chǎng)慢跑兩圈，然后去器材室拿活動(dòng)器材，不允許回教室，也不允許離開(kāi)操場(chǎng)，下課的時(shí)候還會(huì)集合，好了，聽(tīng)我口令。稍息，立正，向右看齊！”

    一群小家伙們，亂哄哄的湊成了一個(gè)方隊(duì)，稍息有出左腳的，也有出右腳的，嘻嘻哈哈的，陶靜也沒(méi)說(shuō)什么，畢竟都是一年級(jí)的小孩子們，不可能像軍人一樣對(duì)待，只要聽(tīng)話就行了。

    “向右轉(zhuǎn)，圍著操場(chǎng)，慢跑兩圈啊，不要掉隊(duì)，不要打鬧，注意安全，好了，跑步走?！碧侦o下完了命令，小孩子們嘻嘻哈哈的跑了起來(lái)，夏洛就站在第一排，不過(guò)剛開(kāi)始跑，隊(duì)伍就散了，夏洛趁機(jī)跑到了趙穎兒身旁。

    小丫頭看到了夏洛，咯咯的笑了，跟著夏洛一塊跑了起來(lái)。

    陶靜沒(méi)有像別的體育老師一樣，看著學(xué)生們跑，而是一塊跟著跑，速度很慢，夏洛瞅了兩眼，不敢看了，這位美女老師，跑步的時(shí)候，波濤洶涌啊，怕流口水。

    第一圈還好，孩子們都能堅(jiān)持下來(lái)，不過(guò)第二圈就不行了，已經(jīng)有孩子開(kāi)始走了，還有一小波孩子繼續(xù)跑著，趙穎兒已經(jīng)跑不動(dòng)了，喘氣喘的很厲害，還岔氣了，小臉疼的蒼白，夏洛卻沒(méi)事人似得，見(jiàn)到趙穎兒臉色不對(duì)，趕緊抓著趙穎兒的手走到了跑道邊慢走了起來(lái)，“穎兒，慢慢地走，緩一緩，跟老公說(shuō)，怎么了？”

    “這里疼?！壁w穎兒捂著自己的肋下，眼淚都要掉下來(lái)了。

    “應(yīng)該是岔氣了，沒(méi)事寶貝，走一會(huì)兒就不疼了，哎，怪我，不該跑那么快的?！毕穆逍奶鄣睦w穎兒的手在跑到邊上緩步走著。

    “這傻丫頭，嘻嘻哈哈的笑的跟個(gè)天使似的，身體不舒服了，就變成弱不禁風(fēng)的小仙女了，都快讓人心疼死了?！?br/>
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