第八章：計(jì)算之外

    周一平發(fā)現(xiàn)在藍(lán)色機(jī)器人回頭的時候紅色機(jī)器人也沒有動！也就是說紅色機(jī)器人在自己念‘一，二，三，木頭人’的時候才可以移動。否則也可能被藍(lán)色機(jī)器人的激光攻擊。

    莫老師并沒有回來還是站在原地。按照他的計(jì)算這次紅色機(jī)器人的行走仍然是一半路程不到，九米多一些的距離。他的計(jì)算沒有錯誤，紅色機(jī)器人準(zhǔn)確停在了他一米前的位置。莫老師心里暗笑，終于找到了破解的方法了。周一平和眾人這時候也有了底。

    等了五秒鐘后，紅色機(jī)器人又一次開始念了。莫老師等到了機(jī)器人剛開始念‘一’的時候后退了一步回到了‘日’的下半?yún)^(qū)域。機(jī)器人也停止了移動。只是原地繼續(xù)念完‘二，三，木頭人’

    “機(jī)器人是不能到下半?yún)^(qū)域來的。！”

    所以說下半?yún)^(qū)域是‘安全區(qū)域’而上班區(qū)域就是‘危險區(qū)域’了。按照這樣的計(jì)算，如果從‘日’的邊緣進(jìn)攻，即使跑的比較慢應(yīng)該也能跑十米吧。

    這樣按照現(xiàn)在機(jī)器人的中間位置，利用勾三股四玄五的數(shù)學(xué)公式。十米是三角形的一條邊，機(jī)器人到邊緣是整個寬度的一半也就是十五米，兩條三角形直角邊是十米和十五米也就是說機(jī)器人到邊緣那個跑十米距離的直線距離是十的平方加十五的平方，開根號十八米。

    而機(jī)器人只能再念‘一，二，三，木頭人’的時候行進(jìn)九米半距離。這樣是完全追不上人類的速度的。

    行的通！莫老師把以上的計(jì)劃解釋給了眾人聽。大家第一次感到了在學(xué)校里幾何沒白學(xué)啊。

    莫老師站到了‘日’的最左面。正準(zhǔn)備前進(jìn)的時候，章鷹自告奮勇的站到了右面。按這位三班班長的見解，如果兩個人同時從兩邊出發(fā)，說不定紅色機(jī)器人會搞不清楚追哪個而站在原地不動。

    因?yàn)檎l都沒實(shí)驗(yàn)過，也說不準(zhǔn)紅色機(jī)器人會去追誰，或者出現(xiàn)其他什么特殊情況。章鷹卻堅(jiān)持自己的看法。其實(shí)章鷹成為三班的班長并非偶然，他的成績是全年級第一的。他認(rèn)為自己應(yīng)該是最優(yōu)秀的。在這里并沒有發(fā)揮的余地。

    而這個死亡游戲開始的時候。章鷹和周一平類似，不是恐懼而是有小小的興奮。學(xué)校的考試難不倒自己，那就讓神來考考自己吧。

    章鷹如自己所想是唯一在教室里幸存下來的人。于是復(fù)活的權(quán)利他選擇了?；?。就因?yàn)檫@個?；ǘ蓫梗瑫r也是他的青梅竹馬。為了朝思夢想的人，才到這個他認(rèn)為的垃圾學(xué)校來的。

    而現(xiàn)在當(dāng)陳吉也從四班幸存的走出教室的時候，他發(fā)現(xiàn)了董可嵐眼中的一絲異樣。突然想起了他們兩人的緋聞?，F(xiàn)在有破關(guān)的機(jī)會為什么不讓董可嵐看著自己拔掉那根天線，成為拯救眾人的英雄呢？他要董可嵐看到自己才是最優(yōu)秀的。

    一開始沒有人去勸說章鷹，包括董可嵐。但是陳吉思量后開口了：“我是籃球隊(duì)的，跑步我擅長還是我去右邊吧！”

    章鷹卻曲解了這話的意思，說自己不擅長運(yùn)動，只是書呆子而已。

    話音剛落，他就發(fā)作了：“陳吉！這是我提出兩邊一起進(jìn)攻的。我現(xiàn)在已經(jīng)到右邊了。我小學(xué)的時候也是短跑第一名！別來礙事！”

    其實(shí)只有章鷹自己和小學(xué)同班的董可嵐知道這是句謊話。章鷹從小學(xué)開始體育就不行。也從來沒有獲得什么小學(xué)短跑第一名。倒數(shù)第一倒是有過。不過董可嵐還是沒說什么。

    當(dāng)然以上這些對話都是在幾次數(shù)“一，二，三，機(jī)器人”的時候斷斷續(xù)續(xù)完成交流的。

    開始了！在下一次喊出“一”的瞬間！

    左面莫老師和右面的章鷹就像聽見了短跑賽場的發(fā)令槍聲。沿著邊線筆直前進(jìn)著。莫老師是成年人跑的比章鷹稍快一些。在紅色機(jī)器人喊出‘人’字的時候，莫老師已經(jīng)跑了超過一半的距離。而章鷹正好是跑出了一半十米的距離。

    “這里只要再等待五秒又可以向前面走到底了”章鷹想著。他望向前方，并沒有發(fā)現(xiàn)后面的異樣。

    周一平和眾人當(dāng)然看見了。在機(jī)器人喊出‘人’之后，居然沒有停下，藍(lán)色機(jī)器人的頭已經(jīng)轉(zhuǎn)過來了。沒有向自己的同伴發(fā)出激光。完全失算了！

    當(dāng)章鷹心中默數(shù)到三的時候他聽見了身后有履帶的聲音，這時候有種不詳?shù)念A(yù)感不斷升騰著。章鷹開始恐慌了，他已經(jīng)莫數(shù)到四了！怎么回事？

    周一平看見了紅色機(jī)器人向離自己比較近的右面章鷹移動過去，現(xiàn)在在第五秒的時候。悲劇發(fā)生了！十秒機(jī)器人移動的距離是十九米。而剛才的計(jì)算是十八米。

    電流的聲音擊打在章鷹的后背上的一瞬間。章鷹被電出了旁邊的邊線！藍(lán)色機(jī)器人的激光又一次消滅了一個年輕的生命。而幾乎是同時，紅色機(jī)器人又開始數(shù)著“一，二，三，木頭人”！

    莫老師馬上朝前跑去，并且轉(zhuǎn)頭看了一下右面的情況。他不知道紅色的機(jī)器人為什么在那里！也許是間隔的時候也在移動！也可能是移動速度加快了。莫老師猜測著，他并沒有看見整個過程。也來不及為章鷹默哀。

    而后面的眾人當(dāng)然知道是前者。不過至于原因大概是兩人同時進(jìn)入‘危險區(qū)域’的特殊情況。之前莫老師畢竟是單人進(jìn)入危險區(qū)域做的實(shí)驗(yàn)啊。章鷹可以說是自己害了自己。

    不過就算這樣，仍然有獲勝的希望！莫老師已經(jīng)離藍(lán)色機(jī)器人不遠(yuǎn)了，現(xiàn)在危險區(qū)域里有只有莫老師一個人了，紅色機(jī)器人應(yīng)該不會在間隔五秒的時候移動了吧?。?br/>
    現(xiàn)在的莫老師的位置已經(jīng)來到了“日”最上面一橫的左面三分之一處。離藍(lán)色機(jī)器人目測應(yīng)該只有兩到三米的距離。因?yàn)榈诙文睢耙?，二，三，木頭人”的時候紅色機(jī)器人是朝莫老師的左面移動的，所以不是走去藍(lán)色機(jī)器人的直線最短距離。如果是這樣的話，紅色機(jī)器人在喊完第三次“一，二，三，木頭人”之后應(yīng)該還不能夠回防到藍(lán)色機(jī)器人跟前。

    現(xiàn)在是等待五秒的時候。五秒在人的一生中十分短暫。也許許多人在不經(jīng)意間浪費(fèi)過一個又一個五秒。而現(xiàn)在卻顯得格外漫長。

    莫老師的臉朝向右面。等待的時間里紅色機(jī)器人又開始移動了！

    怎么會這樣！

    莫老師眼睜睜的看著紅色機(jī)器人利用五秒等待的時間縮短著兩者的距離！

    這就像是一個沒有停止按鈕的機(jī)器，開啟之后就永遠(yuǎn)開啟了。紅色機(jī)器人已經(jīng)沒有停止的時間。永遠(yuǎn)可以移動了。該死的章鷹如果不是他執(zhí)意要兩邊一起進(jìn)入，現(xiàn)在紅色機(jī)器人應(yīng)該離他更遠(yuǎn)才對。莫老師心中咒罵著。

    照這樣計(jì)算在第三次喊“一，”的時候機(jī)器人應(yīng)該離莫老師直線距離不到三米的距離。差不多在藍(lán)色機(jī)器人正前方的兩米的時候開始喊第三遍。莫老師雖然離藍(lán)色機(jī)器人更近一些。不過是要往右面移動的同時也縮短了和紅色機(jī)器人的距離。不管怎么樣現(xiàn)在已經(jīng)沒有退路了。

    第三次終于開始了！

    “一，二，”數(shù)到“二”的時候，莫老師幾乎伸手就可以摸到藍(lán)色機(jī)器人的天線了?？杉t色機(jī)器人的手中的那塊寫有“高一年級代表：裁判”的牌子飛了出去打在了莫老師的腦袋上！只差一個手臂的距離就可以拔下天線！

    那塊牌子是鐵制的，明顯能聽見‘咣’的撞擊聲。也許還帶著電流！莫老師當(dāng)場被撞的失去了知覺倒在了藍(lán)色機(jī)器人的腳下，不知生死！

    數(shù)到‘三’的時候！紅色機(jī)器人沒有再次攻擊昏迷在地上的莫老師而是朝左面移動過來！

    是周一平！

    他什么時候進(jìn)入危險區(qū)域的！所有人都盯著莫老師，沒人注意到剛才周一平的動向。周一平現(xiàn)在走的是莫老師剛才的路線！

    “你找死嗎？現(xiàn)在機(jī)器人停不下來了！”陳吉著急的喊道。

    “木頭人！”紅色機(jī)器人喊完了第三遍！周一平停下了。大家也閉嘴了只是靜靜的盯著周一平。

    這是個瘋狂的人，還是一個救星？

    紅色機(jī)器人開始向周一平移動，已經(jīng)完完全全放棄了莫老師！五秒等待時間是那么的漫長！

    不過周一平只進(jìn)入了危險區(qū)域三米的樣子，紅色機(jī)器人要從藍(lán)色機(jī)器人那里就算利用間隔時間五秒，也只能一共移動十九米?，F(xiàn)在算來上下三十米距離，周一平進(jìn)入了三米。按照剛才計(jì)算方法，就是直角三角形一條邊二十七米，紅色機(jī)器人起始位置到最左面是十米，二十七米平方加十米平方，開根號離周一平直線距離是二十八米左右吧。還有將近十米的安全距離。

    周一平這次不是去拔天線的，而是去做實(shí)驗(yàn)的。紅色機(jī)器人在五秒后又喊起了第四遍“一，二，三，木頭人”周一平馬上向后倒退著，數(shù)到‘三’的時候周一平就已經(jīng)站到了中線上面一步。但是沒有急著退回安全區(qū)域。直到數(shù)到“頭”字的時候才向后跨了一步！

    大家發(fā)現(xiàn)周一平剛回到安全區(qū)域，紅色機(jī)器人就又回頭向莫老師那里移動。周一平的舉動給了大家一個十分明顯的提示：紅色機(jī)器人移動方向是隨機(jī)的。

    請期待下一章“攻略木頭人游戲！”