小雪的這一舉動嚇得笑笑有點驚慌失措，她也很想過去幫忙，但無奈此時笑笑已在鐵桶旁邊，就算是匆忙過去已經(jīng)來不及了。好在蕭宇軒發(fā)現(xiàn)及時，這才沒有造成后果。

    楊詠心里也很緊張，畢竟小雪失去平衡與他脫不了關(guān)系。他或許也沒想到自己的那一聲，會讓小雪和笑笑驚慌失措。好在沒有造成很嚴(yán)重的后果，不然自己這個班主任做到頭事小。可能會給自己的人生造成不可修復(fù)的影響，甚至可能連累學(xué)校。

    楊詠不敢往下面想，他只是期待回去的路能順?biāo)煨?。莫要在發(fā)生意外和突發(fā)事件了，不然自己可真的說不清楚。

    蕭宇軒拉小雪上了岸，小雪從驚慌之中終于回過了神?？吹绞捰钴幚约旱氖?，慌忙的從蕭宇軒手里掙脫。雖然沒人注意到這一幕，但對于他們兩個來說各有不同……

    楊詠并沒有繼續(xù)催小雪她們，而是靜靜地等著。因為他擔(dān)心再次發(fā)生意外，擔(dān)心笑笑她們因過于緊張而……

    “蕭宇軒，這一桶魚我們怎么拿回去？”

    蕭宇軒撓撓頭，心里也在為此事發(fā)愁。原本以為笑笑和小雪抓魚只是一時興起，可誰知她們兩個越抓越起勁。居然抓了滿滿一桶魚，將近有十四五條左右。

    楊詠看到桶里的魚，心里也在盤算著：她們抓這么多魚，要是有人問，自己應(yīng)該怎么回答？是直言不諱，還是說機遇巧合……

    “這樣，我們?nèi)齻€人抬回去吧！倒是候給同學(xué)們和老師分分分，估計就沒多少了?！?br/>
    小雪笑著說道:

    “小雪，這些魚不夠全班分的。與其拿回去得罪同學(xué)，倒不如我們幾個分了得了。這樣也不至于引發(fā)眾怒不是，對吧？”

    笑笑將眼神投向了蕭宇軒，似乎講這個難題甩給蕭宇軒。

    “額……，這個我沒有話語權(quán)，畢竟這是你們的勞動成果，還是要看你們兩個怎么想的?！?br/>
    “哎，行吧！”

    笑笑失落的眼神讓人看著憐惜，可蕭宇軒所說并無道理。

    “小雪，你來定吧！我聽你的，畢竟你抓的比我多。而且，剛剛差點因此而失足?！?br/>
    小雪撓撓頭，心想：你們兩個可真會做人，講難題拋給自己。

    “哎……，這樣就按笑笑說的辦吧！畢竟我們抓的魚確實不夠，要不然我們下次再多抓點。然后再和他們一起分？”

    小雪試探性的說道：

    “當(dāng)然可以，只是我們都不知道還有沒有下次咯！”

    “好了，別想那么多。我去叫楊老師，然后分了吧！”

    蕭宇軒說完便轉(zhuǎn)身離開，楊詠何時離開的誰也沒有注意。或許，就是在他們意見不統(tǒng)一之時吧！

    小雪和笑笑靜靜地待在原地，蕭宇軒走到樹旁邊看到楊老師在拍照。于是便輕輕走過去，并沒有打擾楊老師拍照，直到楊詠拍照結(jié)束，蕭宇軒才叫了楊老師。

    “怎么了，你們收拾好了？”

    “是的，只是我們現(xiàn)在遇到一個小問題。”

    “哦，什么問題？”

    “小雪和笑笑抓的魚不夠全班同學(xué)分的，所以現(xiàn)在她們提議讓我們四個把魚分了，可小雪和笑笑拿不定主意。故而……”

    “你怎么想？”

    “我覺得應(yīng)該聽她們的，不論她們之間有什么分歧，至少這是她們自己的勞動成果?！?br/>
    “知道了，我們回吧！”

    “好的”

    蕭宇軒和楊詠來到小雪和笑笑旁邊，看著她們兩個看著魚。心里瞬間明白了……

    “這樣，就按你們說的。我們把魚分了，至于其他同學(xué)。我們下次再說吧！”

    要說做惡人，還得是楊詠。這樣一來她們不用在糾結(jié)是全班分，還是他們四個分。畢竟他們心里清楚，就這些魚不夠全班打牙祭的。

    笑笑和小雪見楊老師這樣說了，便只能這樣了。其實，她們兩個無非就是想要一個自我心里安慰罷了。不論是楊詠，還是蕭宇軒。只要從別的嘴里說出來，這樣就不用為吃獨食而內(nèi)疚……

    小雪看著辛苦抓到的魚，眼看就要分給老師和同學(xué)時，內(nèi)心突然有點舍不得。雖然笑笑和蕭宇軒都為此勞作過，但總覺得自己……

    “小雪，別看了。我們現(xiàn)在開始分魚，最大的先給楊老師?！?br/>
    笑笑剛說要分最大的，小雪直勾勾的看著。其實，說不上不情愿分。只是覺得舍不得，這種舍不得并不是因為小氣或吝嗇。而是一種類似于情感的東西，就像是人與人的分別一樣，說不清道不明。

    “最大的留給你和小雪，我什么都沒做，只享受成果是不可取的。這樣吧！我們來個以物換物，我用給你們?nèi)齻€拍照而換一條不大不小的魚。畢竟老師只有一個人，那多了吃不了豈不是浪費咯！不像你們有一大家子人，你們可以多分一些。這樣，你們的父母也會很開心的。”

    “楊老師，您別這樣說，只要您不嫌棄就好。至于我們，其實我們家里不怎么喜歡吃魚。我們之所以下水抓魚，是為了享受樂趣?！?br/>
    小雪說道：

    “是呀！楊老師，我們只是喜歡過程。至于結(jié)果，我們不太在意。畢竟它們也是有生命的，我們也舍不得?！?br/>
    笑笑突然覺得自己說錯了話，即便是想收回已經(jīng)為時晚了。

    “我不會嫌棄的，不過我也不會白拿。我覺得這里風(fēng)景不錯，要不我替你們拍幾張照片。就當(dāng)時換魚的報酬，你們要是不答應(yīng)，那我是不會要魚的?！?br/>
    楊詠是想通過分魚告訴她們：世界上沒有白吃的午餐，只要是拿的別人的東西，就應(yīng)該給別人回報或報酬。只有這樣，自己才能心安理得的去處理魚。至于是吃還是要放，這個就取決于楊詠自己。

    笑笑和小雪開心的點點頭，要是能把這么美麗的風(fēng)景和自己能定格那最好不過了。畢竟他們都很喜歡這里風(fēng)景，尤其是那個瀑布。猶如人間仙境，讓人嘆為觀止。

    楊詠拿出照相機，他先調(diào)整好相機參數(shù)。因為這里的風(fēng)景也是自己最想拍的，只是礙于學(xué)生在這里抓魚。故而沒有拍攝……