納素珊對(duì)有人好心人出錢資助本小學(xué)十個(gè)貧困學(xué)生，她很感謝。這個(gè)好心的企業(yè)家也出資請(qǐng)來好的設(shè)計(jì)師重建小學(xué)，想讓學(xué)生有個(gè)安全明亮的學(xué)生環(huán)境，修一條平穩(wěn)寬闊的山路能令農(nóng)村走出大山。
納素珊對(duì)于這個(gè)好心的企業(yè)家心存感激，她想是不是從這大山走出去的年輕人想以這種方式報(bào)答他的家鄉(xiāng)。
巫月文帶著一些彩鋼活動(dòng)板房在一塊空曠的區(qū)域簡(jiǎn)單構(gòu)架房屋，小學(xué)的學(xué)生們暫時(shí)在那讀書。
一批批工人走進(jìn)農(nóng)村，一個(gè)個(gè)年輕設(shè)計(jì)師帶巫月文的領(lǐng)導(dǎo)下參與設(shè)計(jì)整個(gè)農(nóng)村。
這種大工作的農(nóng)村改造，令一些在外打工的年輕人和中年夫妻紛紛回了家，能在自家門口打工掙錢，誰還會(huì)愿意離開孩子去外面。
一些孩子的爸爸媽媽回來，他們更是賣力讀書。
一時(shí)間，農(nóng)村氣氛好不熱鬧。
巫月文帶著安全帽站在施工現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督著，每一個(gè)細(xì)節(jié)，每一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)都由他親自把關(guān)。大家修著路，等路修好了，車子就能順利拉著建筑材料進(jìn)入小學(xué)。
小學(xué)現(xiàn)在正在拆遷，一些本地的年輕人加入其中。
巫月文也省得花大價(jià)錢從外面找一些施工工人來，他們建設(shè)自己的新家園還能掙到錢。這對(duì)大家來說都是雙贏！
這一日，納素珊坐在辦公室內(nèi)批改作業(yè)，只見幾個(gè)工人搬著紙箱走進(jìn)辦公室?！凹{老師，這是好心人寄來的東西?！惫と顺{素珊笑笑說道。
這一段時(shí)間相處，大家都知道這是個(gè)熱情大方的老師，她為這些孩子做了許多。大家都心存感激，有的工人甚至還是本村人。孩子有個(gè)頭疼發(fā)燒都是納素珊出錢給孩子看病，還幫忙照顧孩子。大家都喜歡在自己能力范圍對(duì)這個(gè)納老師好。
今天這家給幾顆青菜，明天那家送幾顆竹筍。每天都會(huì)有村民送一些自家種的菜到小學(xué)食堂，美名其曰大家一起吃。
她就像這些孩子的大媽媽一樣，用自己的熱情耐心去包容孩子。
箱子上面用大大的簽名筆寫明了里面是什么東西，納素珊看著箱子那龍飛鳳舞的字體很眼熟。納素珊拿著美工刀輕輕劃開膠帶，里面的東西都被納素珊一一拿了出來。
一些舊衣物，一箱課外書和幾箱短袖t恤，納素珊手撫摸著那些舊衣服，心中說不出的熟悉感。腦中努力回想?yún)s又想不起來在哪見過。
舊衣物雖款式老舊，好在衣服質(zhì)量很好，基本像七成新。那些孩子有的衣服是姐姐穿剩下的，妹妹撿著穿。這個(gè)穿著小了，給那個(gè)穿的，這樣輪著穿到不能穿了才會(huì)扔。
納素珊在網(wǎng)站上發(fā)的一張?zhí)咏小端腿サ臏嘏?，上面介紹了這個(gè)地方的情況，還寫著如果大家看到帖子就看看家中如果有不穿的二手衣服，能按照帖子上的地址寄來。
納素珊不疑有他，想著恐怕是那個(gè)好心人看到寄來的吧。
中午休息時(shí)間過后，納素珊帶著幾個(gè)高年級(jí)的學(xué)生搬著那些東西走進(jìn)低年級(jí)教室。
孩子們目光明亮清澈緊盯著放置在黑板下方的紙箱中，至納老師來了以后，這些紙箱子陸陸續(xù)續(xù)裝著一些衣物和書本送進(jìn)學(xué)校。被老師一一分發(fā)下來，孩子們每每拿到新衣服都會(huì)揚(yáng)起陽光燦爛的笑容。
她們的手小心翼翼摩擦著這些漂亮又干凈的衣服，她們猶過年般高興。
納素珊抱著課本走進(jìn)教室，孩子們坐立不安頻頻看著黑板下的紙箱子。大家按耐不住興奮，目光炙熱看著納素珊。她們都很急切想看看那些箱子中裝著什么。
納素珊看孩子們這么猴急的樣子，她打開箱子拿出里面的衣物堆在課桌上。“這些是一個(gè)好心人寄來的東西，里面有一些t恤。”
納素珊拿著衣服按照學(xué)生身高大小發(fā)放著衣服，接著她拿出那箱舊衣物，“這些衣服，我看了，是小男生穿的，所以，我叫了名字的男生上來拿?！?br/>
納素珊拿出疊好的衣物，叫著名字。學(xué)生一個(gè)個(gè)上前拿著那一套衣物，好心人想得周全。他把衣服和褲子疊在一起，還在箱子中留下一張紙條告訴納素珊這些衣服一共是幾套云云。
大家情緒高漲，異常興奮。納素珊被這樣的氣氛感染，好心情全程上完一中午的課。
夕陽西下，學(xué)生們拿著手中的衣服歡欣鼓舞蹦蹦跳跳回了家。
納素珊關(guān)上教室門，她看著那些孩子拿著衣服的神情，那種容易滿足的心和樂觀心態(tài)是城市孩子不能有的。
次日，有的學(xué)生穿上昨天剛發(fā)的新衣服走進(jìn)教室。
納素珊吃了簡(jiǎn)易早餐后，她抱著作業(yè)本和講義進(jìn)了教室。
上完一節(jié)課后，第二節(jié)是體育課。納素珊坐在教室外的凳子上看著在空曠場(chǎng)地上玩耍的學(xué)生們，一臉滿足。
h鎮(zhèn)，四月底五月初的天氣很燥熱。納素珊和李慶商量過后把體育課挪到早上。
此時(shí)陽光很暖不熱，山上的溫度有點(diǎn)低。這樣一來，剛剛好。
納素珊不太方便，因此這節(jié)體育課就讓孩子們自由活動(dòng)但必須在她的視線范圍。
納素珊百般無聊，時(shí)不時(shí)抬眼觀察學(xué)生們也暗點(diǎn)人數(shù)。
角落中蹲著幾個(gè)學(xué)生正在玩著抓石子的游戲，二年級(jí)的張義正對(duì)著納素珊，他蹲著拿著石子熟練玩著。臉上洋溢著笑容的張義印在納素珊瞳孔中。
那似曾相識(shí)的一幕闖入納素珊腦中，張義此時(shí)站起身來，他穿得衣服是昨天那好心人寄來的舊衣物。這些衣服是方文也小時(shí)候穿的衣服??！
納素珊似不敢相信，真的是他的衣服？？
納素珊朝張義招招手，“張義，過來?！?br/>
張義拍拍手上的土，靦腆朝納素珊跑去?！袄蠋?，你找我有事？”
“沒，就是想你近點(diǎn)看看?！奔{素珊懶洋洋回答著，心中卻十分震驚。納素珊叫張義走近是為了看看張義穿的那件衣服衣擺上有一點(diǎn)痕跡，舒沁芳在納素珊初初去方文也家拿出相冊(cè)跟納素珊一張張講著故事。
難怪那么眼熟，原來這些衣服是方文也小時(shí)候穿的。納素珊視線不免搜索著是否還有人穿著方文也的衣服來上課的學(xué)生，還真有。納素珊一個(gè)一個(gè)看得仔細(xì)，心中再次確定方文也知道她在這。手機(jī)用戶請(qǐng)瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)。