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    “說的對?！绷埻蝗蛔吡诉^來，問道：

    “你們過來是準(zhǔn)備練功嗎？”

    “報告柳教官，我們正準(zhǔn)備訓(xùn)練?！?br/>
    “真不錯，”柳正龍心里想著，如果是功夫高手，一定都會一眼看出這兩個后輩基礎(chǔ)好，很有潛力，是練功的好材料。加上他們彬彬有禮、很有教養(yǎng)，心里就更加喜歡。覺得能當(dāng)他們的教官，也算不枉此行公干了。

    想著事兒，便把背包放下打開：“這是我給你們準(zhǔn)備的鉛板帶，每人四塊，綁在胳膊和小腿上?！?br/>
    柳正龍非常耐心地幫著穆天宇和金晨仔細(xì)綁好，邊綁邊說：

    “天宇可以綁在小腿下方一點，金晨可綁在小腿稍高一些的位置。幾日后根據(jù)情況我再調(diào)整一下位置和重量?！?br/>
    穆天宇站起來揮動一下胳膊，然后跳動一下腿腳，說：“很貼身，不仔細(xì)看和戴上護(hù)腿護(hù)腕什么的差不多，但還真有分量?！?br/>
    “好了，你也站起來活動一下試試?！?br/>
    金晨也做了幾個散打動作，心里非常高興，又很感激地對柳正龍說：“柳教官，真謝謝您。”

    “這兩套裝備是我在澳大利亞參加比賽時，一個美國朋友贈送的，是特制的，送給你們啦！”

    聽柳正龍這么一說，穆天宇也很感動，心里倒有些不安地說道：“柳教官，這么珍貴的禮物，我們怕承受不起！”

    “不用客氣，往后私下里你們不用叫我教官，我想和你們做能稱兄道弟的朋友?！?br/>
    金晨說：“就算私下不叫教官，我覺得也應(yīng)該稱呼您師傅。”

    “對，我們真的能拜你為師嗎？”

    “不行，不行?！绷堮R上擺了擺手說：“我和你們的師兄蘇不凡是師兄弟，和你們當(dāng)然應(yīng)該是平輩的，還是叫我龍哥吧！”

    提到那個蘇不凡，金晨馬上說：“我可不想低蘇不凡一輩?！?br/>
    穆天宇也覺得不能低他一輩，就對柳正龍抱拳行禮說：“好吧，恭敬不如從命，我認(rèn)您這個大哥?！?br/>
    “我也認(rèn)您這個大哥。”他們真的有模有樣地很正式地認(rèn)了柳正龍大哥，鞠躬行禮完又抱拳行禮。穆天宇和金晨仍然覺得有所不恭，又立正敬了個規(guī)規(guī)矩矩的軍禮，搞得柳正龍也隨著他們手忙腳亂地不知道該怎么還禮。

    其實，穆天宇和金晨他們哪里知道面前這個實實在在的大男生兄長柳正龍的本事，也許他們知道蘇式散打在全世界的地位和厲害，但事實上當(dāng)今的蘇式散打代表人物，就是眼前這個大不過他們十歲的柳正龍。

    柳正龍的散打功夫是真正世界一流的水平，基本上是無人能敵、孤獨求敗。

    折騰了一陣子禮數(shù)，柳正龍回過神來，又以大哥的身份說道：“好了，你們要記住‘動則法，靜則型’并加以體會。”通過幾次訓(xùn)練課和接觸，柳正龍是真的很喜歡這兩個學(xué)員，他是要真的傳授絕學(xué)給他們。

    穆天宇和金晨都很認(rèn)真地聽著。

    “法，是說手、眼、身、腿協(xié)調(diào)配合完成動作的方法；型，是說演練中完成一組動作后停頓靜止時的造型；動，是說演練套路時的連續(xù)動作；靜，是說立得住站得穩(wěn)有耐力?！?br/>
    “龍哥，”穆天宇問道：“我記得您說過，散打沒有套路，只有單招和組合，見招拆招?！?br/>
    “對，”柳正龍非常高興穆天宇他們能把他講過的課一字不差地記住，更讓他覺得這兩個小兄弟真的是可塑之材。

    “說散打無套路，是說不像其他武術(shù)，有一套基本的打法，掌握到第幾層套路就能達(dá)到第幾層功力?！?br/>
    他看了一下二人揮揮手說：“咱們坐下說?！?br/>
    “散打并沒有一套標(biāo)準(zhǔn)的打法，所以說沒有套路；這里說的套路，是說我們把學(xué)到的許多單招和組合有機(jī)連慣地演練出來?！?br/>
    “噢……”

    柳正龍一邊講著，便站起身來，一邊開始移動著腳步和變換著身體動作：“所以，動時，身體各部要配合得法，快慢相間，頓挫有致；靜時，造型威武優(yōu)美，氣勢奪人。”

    隨著他“手、眼、身、腿、站、立、起、收”的口令，分解連貫地演示了全身不同部位的功法。特別是“起”時，那右腿突然踢向天空，與身體垂直成“卜”字，左腳穩(wěn)穩(wěn)定在地面，數(shù)秒鐘紋絲不動，讓人稱嘆叫絕。

    此后，每天晚上自由活動時間，柳正龍都陪蘇不凡練功一小時后，就在小操場的一角訓(xùn)練穆天宇和金晨，這使得他們進(jìn)步很快。這事兒何雋戨知道后，立即向楊建軍報告了，老將軍一聽心里也很高興，便盤算著自己親自去看看。

    何雋戨見老校長如此高興，心里就想著怎么樣在老將軍視察時，不要讓他掃興而歸。他先想到，要去校醫(yī)院找劉院長安排一下。一見面，何雋戨就非常熱情地說：“院長您好，我來請示一下長，最近楊校長要視察晚間自習(xí)時間學(xué)員的訓(xùn)練情況，是否能如同正常上訓(xùn)練課時一樣，也加派醫(yī)護(hù)人員到場？”

    劉院長是個女主任醫(yī)師，上次安排訓(xùn)練課醫(yī)護(hù)人員時，報名的人員還真不少。她開始以為是大家都想到一線鍛煉一下，精神可嘉。但后來她才弄明白為什么報名的大多是年青的女醫(yī)生和護(hù)士。

    她佯裝思考著，很艱難地怎么去作出決定：“小何呀，你也知道校醫(yī)院本來就人手不足，類似出診這樣的工作實在很難安排，更別說你們還干脆搞了個固定去上班的。這還不算完，現(xiàn)在還要晚上休息時間加班？”

    何雋戨一聽這節(jié)奏，很是泄氣，但并沒有打算放棄的意思，“院長、長大人，能不能讓您的白衣天使們自愿報名呀？一定有辦法的是不是?！?br/>
    “你先回去，我們再研究一下，會盡力安排的?！?br/>
    “院長……”

    “放心吧！”

    劉院長起身要忙其他事情，何雋戨想馬上使院長拍板定下來，卻被變相推了出來。