江南婉拒了這些廠家想要借他這場東風的“好意”，自然也不會再繼續(xù)待在這里，轉(zhuǎn)頭便走出了教室。

    這一出教室，立刻便被各種長槍短筒給圍上了。

    江南顯然沒有想到，自己竟然會以這樣的一種方式出名，伸手遮掩了一下鏡頭，江南還頗為不習慣這樣的曝光方式。

    好在這個時候，雄安一中的校領(lǐng)導領(lǐng)著幾個保安走了進來，把那些記者給隔離到后面。

    “江南同學，縣教育局的相關(guān)領(lǐng)導過來了，要給咱們學校開一個表彰大會?！币粋€大腹便便的大叔一臉腦滿腸肥，熱切地拉著江南，言語間十分的親切。

    這人江南認識，學校里主抓紀律的副校長嚴大富，人如其名，看人下菜碟，沒想到自己也會有這么受捧的一天。

    暈暈乎乎的江南被一眾校領(lǐng)導簇擁著，在無數(shù)長槍短炮的洗禮下，來到了學校操場上的主席臺上。

    上面的設(shè)備早就弄齊了，一眾江南認識的不認識的領(lǐng)導坐在臺上，全都笑瞇瞇的看著他，眼睛里全然都是欣賞。

    臺下的記者瘋一般的爭搶，都想搶占一個頂好的機位。

    每年高考結(jié)束，高考狀元這個話題總能保持很高的熱度，這會幫助他們的平臺賺取很高的流量。

    浙南的這個滿分高考狀元，連中央都驚動了，現(xiàn)在趕來這里大多是省內(nèi)的省內(nèi)的媒體，都來爭搶第一手的資源。

    等那些超級大媒體過來了，基本上也就沒有他們什么事兒了。

    江南沒有關(guān)注這些，而是目光盯在了主席臺上一個大紅紙板上。

    上面寫著幾個明晃晃的大字：“縣教育局專項教育扶持基金！”

    后面是一個數(shù)字5，還帶著一長串的零，江南瞇著眼偷偷數(shù)了數(shù)，足足有五萬元整。

    “這是給我的？”江南整個身心都不可抑制地跳動起來。

    自己投資到葛叔那里的技術(shù)，一時半會兒見不到現(xiàn)錢，如果這助學金真是發(fā)給自己的，那可是白花花的五萬塊錢啊。

    貌似這主席臺上只有一個學生！

    這樣想著，江南反而淡定了，也從容了，在校領(lǐng)導的指引下站到主席臺正中央，冠冕堂皇地發(fā)表了一場主題為我為什么考的這么好的主題演講。

    在這場演講里，江南首先大力稱贊了雄安一中的學習氛圍，其次重點突出了校領(lǐng)導對他的一路幫扶，最后隱晦的點出市教育局多次在他學習道路上潛移默化的幫助。

    一場演講下來，市教育局來的領(lǐng)導滿臉笑意，校領(lǐng)導更是樂不可支，這個江南實在是太會說話了，把他們捧到了無限高的位置。

    甚至于教育局的同志都在想，這個教育專項扶助基金是不是給的少了。

    校領(lǐng)導則在思考，要不要在這個江南大學畢業(yè)后考慮作為專項人才引進呢。

    這個學生的覺悟?qū)嵲谑翘吡?，完全可以做好思想政治工作?br/>
    雖然現(xiàn)在雄安一中不同以往了，招老師最低都是研究生起步，但是江南同學可以作為這個特例展開試點。

    至于蘇紅，則完全是震撼了，這個江南小小年紀就已經(jīng)這么深諳套路了，不去從政真的是可惜了。

    陳晴雪的內(nèi)心則是小小的竊喜，顯然沒想到江南竟然漏了這么一手，他的演講雖然不可否認有吹捧某些領(lǐng)導的嫌疑，但是當真是精彩極了。

    領(lǐng)導高興了，一高興就想起來該發(fā)獎金了，于是市教育局的一個副局長代表全市把那個大紅紙牌頒發(fā)給江南，隨著這紙牌一起遞過來的，還有一大摞現(xiàn)金。

    江南微不可查的放在手里顛了顛，分量挺足，應該有五萬塊。

    就在這個時候，誰也沒有注意到的操場后面，開進來一輛電視轉(zhuǎn)播車，前面掛了個焦點訪談的字樣，給這輛電視轉(zhuǎn)播車領(lǐng)頭的，是一輛老款的奧迪a6，看起來并不顯眼。

    “焦點訪談怎么來了？”

    “是省教育局的領(lǐng)導！”

    主席臺上的一眾領(lǐng)導全部停下手中的動作，一臉的肅穆。

    對于從政的人來說，焦點訪談代表著中央的風向標，是每天必看的節(jié)目。

    至于這輛老款奧迪，那也是了不得的人物，平日里是省教委一位大員的座駕。

    果然，從那輛奧迪車上下來一個五十歲左右的老頭，看起來十分的平凡，不像是一個官員，倒像是一個白發(fā)老叟的書生。

    見這個老頭鉆出來，主席臺上的大小官員趕緊拼命的鼓掌，高聲喊著歡迎梁廳長前來慰問。

    江南可不管這些，他的眼里只有那一摞紅彤彤的紙幣，趁著對方鼓掌的功夫松了手，江南麻溜地把一整摞地紙幣抄在了自己手里，一臉的心滿意足。

    “你就是江南吧?！蹦抢项^走上主席臺，誰也沒找，直接就奔著江南來了。

    這主席臺上全是大大小小的領(lǐng)導，十七八歲的學生就江南一個，倒也非常的好認。

    面對這老頭伸過來的手，江南微微有些尷尬，自己左手夾著那張大紅紙片，右手托著一摞紙幣，實在是騰不出手來去招呼這位省里來的大員。

    旁邊一直沒有存在感的老穆抓住機會，站出來說：“江南，我給你拿著，你招呼好領(lǐng)導?！?br/>
    江南想了想，把紙片遞給老穆，然后把右手上托著的一摞紙幣夾在左懷里，確保誰也拽不動之后，這才熱情的伸出手，和對方握了握。

    那老頭似乎識破了江南的想法，忍不住哈哈一笑，轉(zhuǎn)頭讓秘書遞過來一樣東西。

    梁振聲覺得眼前這個學生很有意思，他不會像別人那般刻意去撇清和金錢的距離。

    梁振聲一直認為，文人的風骨應當有，但是生活的煙火氣也一定要足夠，這個小伙子做到倒也真切，有一股子他欣賞的真性情在里面。

    “這是省里撥給你的專項獎勵教育基金二十萬?！绷赫衤暷眠^一個更大的紅紙牌，遞給江南。

    這一次的滿分狀元出現(xiàn)在浙南行省，代表著浙南教育的第一新高度。

    省里當即決定，不光要獎，還要重重的獎。

    二十萬對于一個高中畢業(yè)生來說，確實不少了。

    江南拿過紅紙牌，眼巴巴地盯著梁振聲的雙手看個不停。

    梁振聲頓時一陣好笑，從身后秘書手里拿過一張薄紙，笑瞇瞇地說：“二十萬有點兒多，放在這張支票上了?！?br/>
    江南頓時有種被人看穿的感覺，不過臉皮已經(jīng)磨煉到波瀾不驚的地步了，心安理得地接過支票，又發(fā)表了一通感謝黨和國家的言論。

    梁振聲坐看江南同學表演，覺得這個學生很有意思。手機用戶請瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗。