在文學(xué)的領(lǐng)域里，六班里沒(méi)有一個(gè)學(xué)生能比得上范雙全，在全校四千多名學(xué)生中，同樣也是找不到，一個(gè)文學(xué)實(shí)力與范雙全旗鼓相當(dāng)?shù)膶W(xué)生。

    起初大家都以為這個(gè)突然空降到六班的新同學(xué)，是通過(guò)走后門(mén)才來(lái)的六班，沒(méi)想到他竟然能夠戰(zhàn)勝實(shí)力這么強(qiáng)勁的范雙全，這是一件多么令人意外的事情。

    雖然紀(jì)凌沒(méi)有給六班帶來(lái)一個(gè)能證明他實(shí)力的成績(jī)單，但他卻用自己的學(xué)識(shí)，向在座的學(xué)生證明了，他是有實(shí)力的，并非是靠走后門(mén)來(lái)的六班。

    頓時(shí)大部分的六班人，對(duì)這個(gè)來(lái)到六班新同學(xué)也產(chǎn)生了濃厚的興趣，想繼續(xù)看下去，看他到底是有著怎么樣的實(shí)力，到底能給大家?guī)?lái)怎樣的驚喜。

    目前紀(jì)凌雖然贏了個(gè)實(shí)力強(qiáng)勁的范雙全，但這并非就意味著，六班所有的學(xué)生就一定會(huì)認(rèn)可，他還得繼續(xù)走往下走，贏得剩下的挑戰(zhàn)，這樣他才會(huì)被六班這群眼界高的學(xué)生所接納。

    “接下來(lái)得挑戰(zhàn)是什么？”紀(jì)凌盯著張蕊開(kāi)口。

    張蕊道:“接下來(lái)由我出題，所對(duì)應(yīng)的科目是理綜，其中每一門(mén)科目對(duì)應(yīng)著一個(gè)問(wèn)題，共三個(gè)問(wèn)題?！?br/>
    理綜是指物理、化學(xué)、生物三科的合卷，在高考中理綜具有兩大特點(diǎn)，第一，時(shí)間緊、分值高，150分鐘，300分的題。第二、學(xué)科間的轉(zhuǎn)換與答題順序的選擇?？忌诖鹄砭C試題的過(guò)程中，既面臨著物理，化學(xué)、生物三個(gè)學(xué)科知識(shí)的轉(zhuǎn)換，同時(shí)還面臨著答題順序的選擇。

    在理綜考試?yán)?，張蕊憑借著自身良好的理綜基礎(chǔ)，加之她高效的時(shí)間利用、答題的技巧，因此她能在有效的時(shí)間里，在理綜的答題中取到很高的分?jǐn)?shù)，而且每次理綜測(cè)驗(yàn)中，她能夠拿到幾乎滿分的成績(jī)，是六班理綜第一人。

    “請(qǐng)出題?！?br/>
    張蕊首先拿來(lái)一張A3紙和一支碳素筆，對(duì)紀(jì)凌說(shuō)道：“第一題，對(duì)應(yīng)科目化學(xué)，請(qǐng)?jiān)谶@張空白A3紙畫(huà)出完整的元素周期表?！?br/>
    嘩

    所有學(xué)生都像看瘋子一樣盯著張蕊，這女生也忒毒了吧！

    對(duì)于元素周期表，在座的學(xué)生都不陌生。一張完整的元素周期表，它是由表格和元素組成的，其中元素里還包含著原子序數(shù)、元素符號(hào)、元素名稱(chēng)、相對(duì)原子質(zhì)量、穩(wěn)定同位素的質(zhì)量數(shù)等各個(gè)元素，十分的復(fù)雜。在這里沒(méi)有一個(gè)人，能夠?qū)⑺粋€(gè)完整的寫(xiě)出來(lái)。

    先不說(shuō)元素周期表上每種元素的相對(duì)原子質(zhì)量和元素符號(hào)的詭澀難背，單是元素周期表上的個(gè)數(shù)，就讓人頭疼欲裂的。

    元素周期表上有118種元素，分為七個(gè)周期，16個(gè)族。每一個(gè)橫行叫做一個(gè)周期，每個(gè)縱行叫做一個(gè)族。七個(gè)周期又可以分成短周期、長(zhǎng)周期。共十六個(gè)族，從左到右每個(gè)縱列算一族。

    “張蕊，你未免太欺負(fù)人了吧！”白小涵怒罵道：“你要是想為難紀(jì)凌，也不用這么吧，你還不如讓紀(jì)凌發(fā)現(xiàn)幾種新元素出來(lái)呢?！?br/>
    自第一次見(jiàn)面，白小涵就將紀(jì)凌視為自己的男神，歐巴，現(xiàn)在張蕊在為難自己的男神，她就必須站出來(lái)保護(hù)自己的男神。

    “就是，你讓紀(jì)凌寫(xiě)，你干嘛不自己先寫(xiě)出來(lái)讓我們看看?！币粋€(gè)女生和白小涵關(guān)系不錯(cuò)的女生也附和道。

    剛才紀(jì)凌戰(zhàn)勝范雙全，顯然已經(jīng)為他贏得了一小部分六班人的心，。

    “紀(jì)凌，剛才贏了語(yǔ)文課代表，就已經(jīng)有進(jìn)六班的資格，他完全不用再接受，你那變態(tài)的題目?！钡诙€(gè)女孩站出來(lái)發(fā)聲道。

    而其他認(rèn)為紀(jì)凌有資格進(jìn)六班的學(xué)生，雖然心里明白，現(xiàn)在張蕊是有為難紀(jì)凌得意思，但卻她們卻沒(méi)敢像白小涵她們一樣站出來(lái)，指責(zé)張蕊，她們可不想因一個(gè)剛認(rèn)識(shí)的人就得罪了張蕊，所以只好選擇沉默。

    張蕊無(wú)視周?chē)闹肛?zé)，一笑，問(wèn)道：“現(xiàn)在已經(jīng)有人幫你說(shuō)話了，你是不是要準(zhǔn)備認(rèn)輸？”

    偏頭看了眼為正在自己鳴不平的人，紀(jì)凌發(fā)現(xiàn)她們都是站葉析析身旁的人，于是他將目光放到葉析析身上，只見(jiàn)她正在對(duì)她搖頭，那意思是說(shuō)，不要去接挑戰(zhàn)。

    對(duì)此紀(jì)凌給了她一個(gè)你放心的眼神，惹得葉析析為之一怒，暗暗咬牙，自己好心好意的幫他，竟然還不領(lǐng)情，哼，以后再也不會(huì)管他的事，臭紀(jì)凌，死紀(jì)凌，真討厭。

    紀(jì)凌收回目光后，拿起擺在桌子上的紙和筆，隨便找了個(gè)空位坐下，就默默的寫(xiě)了起來(lái)，見(jiàn)紀(jì)凌如此動(dòng)作，周?chē)臓?zhēng)吵也停了下來(lái)，紛紛朝紀(jì)凌身旁聚攏，來(lái)看他是如何將整張的元素周期表給出來(lái)的。

    素周期表是以一定的規(guī)律組成的，因此每個(gè)人都會(huì)有一套自己記憶元素周期表的方法。

    紀(jì)凌的方法是以族為單位，來(lái)逐一寫(xiě)元素的，第一族，氫、鋰、鈉、鉀、銣、銫、鈁，第二族，鈹、鎂、鈣、鍶、鋇、鐳，第三族，鈧、釔、鑭、錒……。

    紀(jì)凌一邊書(shū)寫(xiě)，還一邊小聲地背誦著，他是用楷體來(lái)書(shū)寫(xiě)的，漸漸的，紀(jì)凌說(shuō)話的聲音越來(lái)越快，隨之他書(shū)寫(xiě)的速度也跟著越來(lái)越快，中間他沒(méi)有停頓過(guò)，一直都是行云流水的書(shū)寫(xiě)著。

    “好漂亮的字。”一這時(shí)個(gè)學(xué)生忍不住心中的震驚開(kāi)口贊嘆道。

    不過(guò)卻沒(méi)有人注意他，現(xiàn)在大家都屏住呼吸，盯著紀(jì)凌的字靜靜欣賞著，紀(jì)凌的字實(shí)在是太美了。

    看著看著，大家都會(huì)有一種紀(jì)凌不是在寫(xiě)字，而是在作畫(huà)。

    他的筆法勁練、穩(wěn)而不俗、儀態(tài)沖和、遒媚絕倫。筆畫(huà)均勻硬瘦，棱角外露，富于變化。橫畫(huà)神采清秀。豎畫(huà)頓挫有力。讓看的人不由沉入其中無(wú)法自拔。

    十幾分鐘后，紀(jì)凌放下手中的筆。

    此刻紀(jì)凌笑了，他的笑容陽(yáng)光，爽朗，帥氣，自信。

    看去他宛如一個(gè)翩翩公子，溫文爾雅。

    沉默。

    然后，一個(gè)學(xué)生不由自主的鼓起掌來(lái)，緊跟著一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……學(xué)生也都鼓起掌來(lái)。

    啪啪啪~

    掌聲如雷，響徹整個(gè)六班教室。