滴滴嗒嗒的雨聲敲打著教室那高而窄的窗欞，室內(nèi)的嘈雜聲正在逐漸褪去。
羅格思的雙手交疊，覆在手杖的杖柄之上，靜靜地注視著學(xué)員們的狀態(tài)，等待著喧囂被徹底撫平。
“你們是幸運(yùn)的，因?yàn)槟銈儊淼搅耸ズ諣栠?；但你們也是不幸的，因?yàn)榻虒?dǎo)伱們?cè)谑ズ諣栠谝惶媚Х▎⒚烧n的家伙，是我這個(gè)基本沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、被班導(dǎo)強(qiáng)推上來的新晉講師。
“雖然我們都是第一次，但我想要努力做好，也希望大家可以努力配合?！?br/>
溫潤(rùn)的嗓音如微風(fēng)般在整個(gè)室內(nèi)環(huán)繞，他稍微運(yùn)用了些許魔力，讓自己話語(yǔ)可以清晰地傳達(dá)到每個(gè)學(xué)員的耳畔。
“在開課前，我想再告訴大家一點(diǎn)，即知道某個(gè)概念，和理解某個(gè)概念的區(qū)別是很大的。
“懶惰是我們的根性，它甚至可以侵入到我們的思維，以欺騙我們不要去繼續(xù)勞累。它致使我們僅僅因知道便會(huì)滿足，阻止著我們?nèi)グ阎R(shí)搞的更明白一些。
“不過有一個(gè)小方法可以幫助我們認(rèn)識(shí)到自己是否在犯懶，便是只有當(dāng)自己可以把知識(shí)教給別人時(shí)，才代表自己真的學(xué)會(huì)了那些知識(shí)。
“所以我教導(dǎo)大家的同時(shí)，也是在檢驗(yàn)自己，迫使自己重新學(xué)習(xí)的過程。
“你們可以隨時(shí)對(duì)我提出批判與質(zhì)疑，如若誰(shuí)能挖掘到我的錯(cuò)誤，那我便會(huì)教授他一項(xiàng)，我上學(xué)期構(gòu)建的魔法技藝。
“只要魔力充足、構(gòu)成穩(wěn)定，它就可以吸納任何屬性的攻擊，如果掌握熟練，還能將吸收來的魔力、甚至于魔咒化為己用……”
羅格思先是簡(jiǎn)略講了一些前世老生常談的費(fèi)曼學(xué)習(xí)法，隨后又輕抬左手，向著空中拋出一條魔力緞帶，使其變成一圈懸浮在眾人頭頂?shù)木扌湍葹跛弓h(huán)。
他徐徐講述著這個(gè)魔咒在青銅便能修習(xí)，以及它在魔咒對(duì)決期間究竟能帶來何種壓倒性的優(yōu)勢(shì)。
自真名獲得象征之后，像莫比烏斯環(huán)此類魔法技藝，根本無法被用來傷及羅格思這個(gè)締造者本人。
但凡他想，他可以隨時(shí)剝奪某個(gè)人使用此技藝的權(quán)限，亦可以加強(qiáng)某人使用此技藝的熟練程度。
小劍圣對(duì)災(zāi)厄的仇恨是不可能抹消的，而那個(gè)龍裔小女孩，因?yàn)槠渥陨淼奶厥庑裕贿吙謶种约旱难}，一邊又抱持著極度怨恨災(zāi)厄的扭曲態(tài)度。
如果能讓他們，以及更多人來花費(fèi)時(shí)間與精力修習(xí)自己締造的魔法技藝，將其當(dāng)成壓箱底的必殺技，那就太棒了。
羅格思看著學(xué)員們眼中浮現(xiàn)出的渴望，嘴角噙起溫和的笑意。
他突然覺得，自己或許還可以開發(fā)更多的魔法技藝來傳授給這些可愛的學(xué)員們，如若有可能的話，或許還可以嘗試著創(chuàng)造一種新神秘學(xué)語(yǔ)言出來。
反正有艾莉娜這個(gè)擁有【預(yù)知特典】的試錯(cuò)姬在，屆時(shí)多拜托她幫幫忙就好了……
“提到魔法，我們最先想到的事物定然是魔咒，而構(gòu)成魔咒的，便是神秘學(xué)語(yǔ)言。
“在向你們簡(jiǎn)單介紹諸如蘭鐸納語(yǔ)這類必學(xué)語(yǔ)種之前，我想讓你們先知道，語(yǔ)言不只是交流用的工具，更是一種文化與思維方式的體現(xiàn)。
“有的語(yǔ)言會(huì)注重事物的時(shí)態(tài)，而有的則會(huì)更偏向于描述事物的狀態(tài)、性質(zhì)或關(guān)系，這將直接影響你們對(duì)事實(shí)的判斷，所以學(xué)習(xí)語(yǔ)言亦是在擴(kuò)寬你們思維的邊界，讓你們眼中的世界更加廣闊與復(fù)雜……
“要注意，我只是讓你們知道這幾句話，而不是叫你們現(xiàn)在就去弄明白它。只需要使它像一枚種子般埋在你們的腦海中，隨著學(xué)習(xí)開花結(jié)果便好……”
再后來，魔力緞帶飄散后，羅格思沒再去講述偏向于抽象的東西，而是老老實(shí)實(shí)地開始教授起了《魔法基礎(chǔ)全解》中開篇關(guān)于神秘學(xué)語(yǔ)言的內(nèi)容。
不過在過程中，他不太像是一位單純傳授知識(shí)的講師，更像是一位故事講述者，會(huì)不斷將豐富的事件和有趣的案例摻雜在講課之中。
除此之外，他偶爾還會(huì)將魔導(dǎo)書中的賢者手札片段用魔力投影出來，讓學(xué)員們稍微抄錄一下，方便結(jié)合當(dāng)下所講的內(nèi)容，放在以后慢慢琢磨。
隨著時(shí)間流逝，雨幕漸歇，天空逐漸明亮。
【告知！您已觸發(fā)啟迪特典的進(jìn)化契機(jī)，其進(jìn)程難以數(shù)據(jù)化表示，遂無法呈現(xiàn)具體進(jìn)度。】
雨后的陽(yáng)光穿過密集的云層，透過教室的窗欞，洋溢出金黃色的光芒。
光線經(jīng)過玻璃的折射，在空氣中跳躍著，投下斑駁的光影，為整個(gè)教室?guī)硪环萑岷偷姆諊?br/>
羅格思一邊抬手輕扶著單片眼鏡，一邊告知學(xué)員們午休時(shí)間到了。
他坐在講臺(tái)之后的座椅上，手肘擱在講桌邊沿，指腹輕按著太陽(yáng)穴，思索著為何提示框會(huì)在此時(shí)才跳出來。
現(xiàn)在這都能算契機(jī)的話，那先前的語(yǔ)言學(xué)和齒輪結(jié)構(gòu)等等，不比現(xiàn)在要更突出嗎？
莫非說【啟迪特典】也會(huì)分“告知”與“啟迪”的區(qū)別，就如同“知道”和“理解”的區(qū)別一樣。
如此想來，從前的自己確實(shí)一直都在單純的向他人進(jìn)行闡述與告知，哪怕是提出問題，也都是具有強(qiáng)烈目的性與功利性的引導(dǎo)，而不是去試圖真正地教導(dǎo)與啟發(fā)。
【啟迪特典】不愧是賢者的贈(zèng)禮，這是在趕著自己去用心教導(dǎo)每一個(gè)人啊……
羅格思后仰著靠向椅背，發(fā)出一聲勞累地嘆息。
午休期間，伊莉婭絲公主專門來到他身邊，問他為什么不去食堂，是否是因?yàn)椴辉敢庠陂e暇時(shí)間里面對(duì)同學(xué)，以及害怕課間遭受異樣的對(duì)待之類的。
這搞得羅格思只覺麻煩，他已經(jīng)猜出來了伊莉婭絲估計(jì)就是那個(gè)樣貌普通的侍女，唯有如此才能解釋這異常的行為。
他覺得皇帝子嗣們的性格差異雖然蠻大的，但他們都有著一個(gè)極其明顯的共同點(diǎn)——傲慢。
不過這也帶來了些許意外的好處，因?yàn)橐晾驄I絲的舉動(dòng)，某些一年級(jí)學(xué)員會(huì)壯著膽子上前來向羅格思問好，而不是如二年級(jí)生一般對(duì)他避之不及。
這也算個(gè)好現(xiàn)象吧，羅格思心中默默想著。
中午他從魔導(dǎo)書中取出了幾個(gè)蘋果充饑，待到下午時(shí)分，他將預(yù)定的教學(xué)任務(wù)完成的差不多后，便用魔力于教室上空勾畫出了幾個(gè)選擇、填空與問答題，當(dāng)做隨堂小測(cè)要求學(xué)員們?cè)谡n上完成。
羅格思撐著手杖從座椅上起身，他走下講臺(tái)，沿著教室最里側(cè)靠近窗欞的走道，向前緩緩挪步。
走到第一排時(shí)，臨窗坐著的小祭祀米雅菈眉頭蹙起，目光緊緊注視著他。
【米雅菈對(duì)您發(fā)動(dòng)了探知神術(shù)，無知特典被動(dòng)觸發(fā)，探知神術(shù)判定失效，發(fā)動(dòng)中止。】
羅格思居高臨下地俯視著這個(gè)孩子，他突然想起第二皇子在圖書館中，看到魅魔時(shí)的激烈反應(yīng)，便揮手召出魔導(dǎo)書，又從魔導(dǎo)書中取出《魅魔研究：她們那不可告人的一百個(gè)秘密》，專門翻出帶有栩栩如生的圖鑒那一頁(yè)，單手擒著擺在米雅菈面前。
“太褻瀆了！快拿開！我的眼睛要臟了！”
米雅菈看到畫面的第一刻便瞬間緊閉雙眼，臉頰漲的通紅，臉上滿是羞憤，她無論如何都想不到自己會(huì)遭到這種事情。
“不是喜歡看嗎？再敢來探知，就一次讓你看個(gè)夠。”
羅格思嘴角微撇，他在拿出《魅魔研究》前就設(shè)置了隔音與阻礙視野的屏障，等將東西都重新收好，魔導(dǎo)書也融回虛空后，他才撤去魔力，沒再去管不停揉著眼睛的米雅菈，繼續(xù)拾階而上。
直至最后一排，他看向披著雜亂猩紅長(zhǎng)發(fā)的小女孩，對(duì)方周遭空無一人，顯得很是冷清。
這種偏僻的位置，本就沒什么人會(huì)來坐，羅格思所在的年級(jí)中，也就他、艾莉娜與露菲亞會(huì)擠在后排的角落里。
“維蕾德雅，是這個(gè)名字沒錯(cuò)吧？”羅格思抬手輕扶鏡框，輕聲問詢道。
維蕾德雅沒有回話，她愣愣盯著羅格思的單片眼鏡上金色垂鏈折射出的光影，在她面前的稿紙上微微搖晃的景象。
血脈帶來的強(qiáng)大靈覺在不停告訴她，身邊這個(gè)男人很危險(xiǎn)！
與那些教授們因強(qiáng)大實(shí)力彰顯出的威勢(shì)不同，這個(gè)講師身上散發(fā)出的氣息，就只讓她感覺到了純粹的心悸與對(duì)逃避的渴望。
她抬起纏著灰色亞麻布條的手，下壓著自己亂糟糟的頭發(fā)，姿態(tài)中都有了一種想要將整個(gè)人蜷縮起來的趨勢(shì)。
“我……我有在認(rèn)真答題的……”
膽怯又軟糯的嗓音從維蕾德雅的口中擠出，語(yǔ)調(diào)中頗有一種期望羅格思快快離開的感覺。
“我沒有惡意，也知道你身懷的血脈?！绷_格思升起一道隔音屏障，繼續(xù)耐心地出言說道。
龍?jiān)谶@個(gè)世界中除了象征著強(qiáng)大外，還有著我行我素、為所欲為、喜怒無常的形象。
繼承了龍族血統(tǒng)的龍裔，大多也理所應(yīng)當(dāng)?shù)睦^承了這些觀感。
而龍裔之中，如維蕾德雅這種以人類姿態(tài)顯現(xiàn)的，則更受世人的忌憚與怨憎。
他們自誕生起，就會(huì)被冠以災(zāi)禍之名，只因他們中偶爾就會(huì)有人因控制不住自己的血脈力量而釀成不可挽回的禍患。
但不管是帝國(guó)還是萬(wàn)神殿，對(duì)這些存在都沒制定什么特別的制約性條款。
因?yàn)楦邔佣济靼拙S蕾德雅這類存在本身并不會(huì)造成什么災(zāi)禍，那些血脈暴走之人，基本都是白銀高階之上的強(qiáng)者，到了這個(gè)位階的存在本就會(huì)被記錄在案，也就沒有必要去專門處理弱小的人形龍裔。
但與此同時(shí)，公民就完全不會(huì)去甄別，或者說也沒什么甄別能力。
維蕾德雅左眼中的龍瞳，就是災(zāi)厄的象征，是必須要被討伐的存在。
她自幼被一位好心老奶奶的收養(yǎng)和庇護(hù)，一直躲在老奶奶的家中。
每次因好奇忍不住出門，都會(huì)迎來一頓來自村民的毒打甚至生命危險(xiǎn)，如果不是因那位老奶奶在村中還算有些威望，都不一定能幫她活到現(xiàn)在。
“在我剛剛來到圣赫爾忒時(shí)，僅僅是看到了我的面孔，一群同學(xué)就要圍上來揍我。
“之后的歧視、刁難、語(yǔ)言上的侮辱、精神上的欺凌，我也見到過很多很多，到此時(shí)都不曾停歇。
“外界也有好多人在說我是禍亂現(xiàn)世的魔王，想要將我除之而后快的大人物們更是數(shù)不勝數(shù)……”
羅格思一邊感慨，一邊從制服風(fēng)衣的袖袋中取出一個(gè)青蘋果，輕輕放在維蕾德雅面前的桌上：
“這是伊德魯爾教授精心培育的果實(shí)，我特意從上學(xué)期留下來的，因?yàn)槟承┚壒?，我已?jīng)不敢再去拿他種植的水果了，這蘋果可是吃一個(gè)少一個(gè)的。
“有什么困難隨時(shí)都能來找我，題覺得難的話不要著急去做，也不要恥于來問……”
他知道維蕾德雅根本不可能跟得上普通人的課程進(jìn)度，因?yàn)閷?duì)方認(rèn)識(shí)的詞匯都僅限于日用，更不用說以此為基去學(xué)神秘學(xué)語(yǔ)言了。
正常發(fā)展的話，對(duì)方的身份遲早會(huì)暴露，然后因?yàn)檠}、孤僻和糟糕成績(jī)的疊加，某些顯而易見的劇情也會(huì)發(fā)生。
小劍圣中途會(huì)阻止幾次欺凌，讓維蕾德雅燃起幾次希望，但由于小劍圣對(duì)災(zāi)厄的仇恨，又讓兩人之間的關(guān)系搞得極其別扭。
維蕾德雅的落幕也很套路，她在希望一次次燃起又破滅的過程中，因無法壓制自己的情緒而徹底暴走了。
暴走的維蕾德雅蠻難打的，不僅是個(gè)數(shù)值怪，還是個(gè)機(jī)制怪，羅格思覺得，如果能將其直接掐滅在萌芽狀態(tài)就挺好的。
“我們都是被命運(yùn)愚弄之人，所以我對(duì)你多少也能有些共情，想要同你多說些話……”
維蕾德雅怔怔聽著銀發(fā)少年那滔滔不絕的關(guān)懷言語(yǔ)，她渾然不知雜亂發(fā)絲遮蓋下，她左眸中的金色豎瞳已然隱隱顯露出了一點(diǎn)。
她的靈覺在告訴她，對(duì)方真的在憐憫她，真的想要幫助她。
哪怕因?yàn)槟撤N她無法得知的原因，她沒辦法憑本能感知到羅格思對(duì)她究竟抱持著善意還是惡意。
但那張帥氣面龐上展露出的真誠(chéng)神情，應(yīng)當(dāng)是不會(huì)騙人的。
淚水悄悄溢滿了她的眼眶，然后沿著她眼角滑行，緩緩滑落下來，撫過她神情復(fù)雜的臉頰。
隨即她用雙手輕撫自己的面龐，試圖擦拭掉滴落的淚珠，然而那一滴滴晶瑩的淚水卻越擦越多，越抹越?jīng)坝俊?br/>
羅格思看著對(duì)方的狀態(tài)微微搖頭嘆息，他不覺得隨便幾句安撫就能打開這種長(zhǎng)期封閉內(nèi)心之人的心扉，反正日子還久，日后慢慢來就行。
待他剛剛轉(zhuǎn)身想要回歸講臺(tái)，維蕾德雅卻猛然撲進(jìn)他的懷中，讓他不由自主地一個(gè)踉蹌，如果不是能背靠窗戶，他此時(shí)絕對(duì)會(huì)被撲倒在地。
劇烈的哭喊聲驟然響徹在整個(gè)教室之中，羅格思一手撐著手杖，一邊安撫著維蕾德雅。
龍吼是具有穿透屬性的，羅格思沒想到對(duì)方這都能覺醒，也有點(diǎn)后悔于自己布置隔音屏障時(shí)還是太過隨意，能再鞏固一下就好了。
“啊，第一次上課就搞得一個(gè)學(xué)員嚎啕大哭，但愿不會(huì)又傳出去什么稀奇古怪的傳聞吧……”
他掃視著班上眾學(xué)員投來的異樣目光，不禁在心中唏噓道。
(本章完)