書(shū)院
湖邊廬舍
廬舍簡(jiǎn)陋，土泥為墻干草做頂。
舍內(nèi)地上鋪層草席，矮桌七七四十九，桌后各盤坐名童生，僅有幾張空缺。
他們包括李仙緣都換上了身干凈童生長(zhǎng)袍。淺藍(lán)為底，袖口勾勒幾筆如梅花般墨跡。細(xì)看去居然與李仙緣眉心墨痕一般無(wú)二，只是他的是殘缺的。
童生袍左胸位置別著一枚精致書(shū)卷章，這身衣物與書(shū)卷章便是象征童生身份的東西。
干草便成的簾子被微風(fēng)吹動(dòng)，不時(shí)撞上泥墻發(fā)出聲響。
臺(tái)上走來(lái)一名中年講習(xí)，其貌不揚(yáng)，出手卻引得一片嘩然。
只見(jiàn)講習(xí)上了臺(tái)未言片語(yǔ)，倏然目光一凝，未見(jiàn)他有什么舉動(dòng)，一柄五寸白光小劍突兀漂浮身前。
白光小劍滴溜溜倒懸，隨即化為氤氳消散不見(jiàn)，講習(xí)隨之開(kāi)口：“此為浩然之氣凝聚而成。凝氣化形對(duì)你們來(lái)說(shuō)還為時(shí)尚早，今日先教授你們喚出明堂內(nèi)的浩然之氣……”
廬舍內(nèi)眾同期童生情緒紛紛高漲，唯有居中而坐的李仙緣未有變化，面色如常打量周遭。
一共三十二名同期童生，坐在這間廬舍的僅有十人。
廬舍有三間，三十二名同期童生被打散，分散進(jìn)三間廬舍。
廬舍顯然有排名意義存在，許知天等一些榜單靠前的考生都在此間廬舍
值得一提的是，先前遇到的沈生也坐在這間廬舍，就在李仙緣身前座位。
不止如此，去年與前年的入院童生也在廬舍內(nèi)。起初李仙緣對(duì)這種混在一起情形有些不解，直至見(jiàn)習(xí)出現(xiàn)并展露手段后他心中方才明了。
顯然，之后學(xué)習(xí)就沒(méi)溝通明堂那么簡(jiǎn)單了。見(jiàn)習(xí)當(dāng)著三年童生的面講這些，很大可能就是――在座的大半童生都未能習(xí)得如何喚出浩然之氣。
“新入院學(xué)生有誰(shuí)還沒(méi)溝通明堂?！迸_(tái)上講習(xí)道。
寥寥舉起幾條胳膊。胳膊主人面有愧色，一一看去，發(fā)現(xiàn)幾乎都是年紀(jì)頗大的童生，甚至還有一名年齡半百之人。
看來(lái)儒士所言不假，溝通明堂與天賦無(wú)關(guān)。年齡越大雜念越多，無(wú)法心靜。
“不必?fù)?dān)心，溝通明堂任何受了星力的童生都可做到，不出三天。”講習(xí)面龐變得和藹幾分?！安贿^(guò)喚出浩然之氣不是一朝一夕之事，慢則數(shù)年。你們將這番話記下，回到家中自己去練習(xí)。切記不要急躁?！?br/>
喚浩然之氣的方法說(shuō)來(lái)也簡(jiǎn)單，便是不斷抄寫(xiě)名家詩(shī)文，直到明堂蘊(yùn)育出一絲浩然之氣。
講習(xí)又道：“李仙緣、許知天可在。”
李仙緣與許知天聞言站起。
講習(xí)對(duì)二人道：“你二人詩(shī)文曾喚出異像，因此文曲星獎(jiǎng)奉，想來(lái)你們昨日溝通明堂已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，明堂內(nèi)存在浩然之氣吧?！?br/>
廬舍學(xué)生看向二人，好奇打量。他們未有驚色。作為童生，他們自然會(huì)關(guān)注每年的童生試。今年童生案首是誰(shuí)、有何趣聞，早早就得知了。
李仙緣和許知天點(diǎn)頭。
講習(xí)道：“所以對(duì)你二人來(lái)說(shuō)，喚出浩然之氣如水到渠成般輕松。李……咦？”
講習(xí)方喊出李仙緣名字，忽然輕咦一聲，疑惑凝目看向李仙緣眉心。
李仙緣下意識(shí)伸手觸碰，心中了然：“昨日學(xué)生溝通明堂后出現(xiàn)的墨痕，想必是與明堂有何關(guān)系?！?br/>
講習(xí)點(diǎn)頭：“此事我知，此為明堂外顯。凡是異像之詩(shī)都會(huì)顯露，一瓣為一首，只是你這……怎么顯像為兩瓣?！?br/>
這回想藏拙也不行了。李仙緣開(kāi)口：“學(xué)生昨日與縣丞在書(shū)院內(nèi)湖邊閑聊，突然有感做了首詩(shī)。”
“突然有感？”
廬舍有些嘩然，大部分學(xué)生心生荒唐，做一首異像詩(shī)可遇而不可求，這家伙倒好，一句突然有感就隨隨便便做出了？
在座童生皆是從童生試脫穎而出的，自然心中不服。有一人站起，不服李仙緣：“李案首，你說(shuō)這詩(shī)有感而發(fā)，不知是什么詩(shī)?！?br/>
“此詩(shī)名神童詩(shī)。”
神童詩(shī)……
廬舍內(nèi)學(xué)生心生異樣。神童詩(shī)，這不是明擺在指自己?jiǎn)?。?shí)在狂妄得很。
少年繼續(xù)道：“在下乃去年入院學(xué)生，你的那首古朗月行朗朗上口。所以對(duì)李案首的這首詩(shī)著實(shí)好奇得緊?！?br/>
見(jiàn)習(xí)也搭話道：“不如說(shuō)來(lái)讓我們聽(tīng)聽(tīng)?！?br/>
敵意來(lái)的莫名。
李仙緣心中輕嘆一聲，抬頭環(huán)視：“既然如此，請(qǐng)諸位同窗聽(tīng)好……”
隨即李仙緣將那兩句神童詩(shī)說(shuō)出，直視那人。
那少年品味一番，忽然面露愧色，對(duì)李仙緣抱拳：“李兄大才，單憑最后這句萬(wàn)般皆下品惟有讀書(shū)高，在下一輩也無(wú)望做出。先前唐突了?！?br/>
少年坦蕩，錯(cuò)便是錯(cuò)了。
李仙緣也是一拱手。
其余童生望向李仙緣的目光也發(fā)生變化。不過(guò)不服的依舊不服，只是埋藏在心底。
“好了，矛盾也和解了，都坐下吧。”見(jiàn)習(xí)笑瞇瞇道。那首神童詩(shī)其實(shí)昨日就傳遍書(shū)院老師之間了，他只是想讓李仙緣激起其余學(xué)生的斗志。現(xiàn)在看來(lái)，還是有些效果的。
許知天一齊坐下，看向李仙緣的目光滿是復(fù)雜。他本以為二人不相伯仲，現(xiàn)在看來(lái)，李仙緣早早將他甩在了后頭。
講習(xí)輕咳嗓子，將學(xué)生注意引去：“言歸正傳。李許二人，你們想要喚出浩然之氣，只需要心念轉(zhuǎn)動(dòng)，將明堂內(nèi)的浩然之氣引出便可。”
……
一堂課半個(gè)時(shí)辰。簡(jiǎn)單將基礎(chǔ)內(nèi)容教授學(xué)生，講習(xí)便離開(kāi)廬舍。離開(kāi)前讓李仙緣一會(huì)兒去找他，學(xué)習(xí)隱藏眉間墨痕的方法。
講習(xí)走后，廬舍頓時(shí)變得亂哄哄的。不少學(xué)生圍在李仙緣身邊，李案首，李狀元的叫。
打完招呼，學(xué)生們?nèi)齼沙扇弘x開(kāi)廬舍，轉(zhuǎn)眼間廬舍就剩下寥寥幾人。
“李大哥?！鼻懊嫔蛏D(zhuǎn)過(guò)身，堆笑道：“下學(xué)后有空嗎。”
李仙緣不解：“可有事？”
沈生湊上來(lái)，一副神秘兮兮的模樣左右看了看，正要開(kāi)口，忽然如中了定身術(shù)一般一動(dòng)不動(dòng)。
良久他才反應(yīng)過(guò)來(lái)，小聲對(duì)李仙緣道：“李大哥，你看那個(gè)?！?br/>
李仙緣順?biāo)抗饪慈?，就?jiàn)左側(cè)相隔過(guò)道的矮桌前，坐著一名少女。
少女短發(fā)齊脖，青絲柔順，遮住臉頰，僅僅露出半張左臉。
李仙緣看去，一抹驚艷浮現(xiàn)。這少女姿色，比起李婉兒竟也絲毫不差！