在后世有一個(gè)詞叫做rp，即人品，其實(shí)就是運(yùn)氣的同義詞，只不過(guò)逼格更高一點(diǎn)而已。然后有“學(xué)者”根據(jù)大自然的一些普遍現(xiàn)象發(fā)明了一個(gè)定律，即人品慣性定律。大意是說(shuō)，如果一個(gè)人接連遭遇好事，那么接下來(lái)繼續(xù)遇到好事的概率也非常大，反之亦然。
張昊現(xiàn)在就是這樣。
來(lái)到這個(gè)世界的第一天就遇到了劉關(guān)張三基友，之后系統(tǒng)成功升級(jí)，自己的隊(duì)伍也從第一輪異常順利的一直晉級(jí)到了最后的五強(qiáng)?？梢哉f(shuō)這將近半個(gè)月以來(lái)，是張昊這輩子過(guò)得最順的一段日子。
而且這日子還沒(méi)結(jié)束。
本來(lái)以為第二天才能完成“我不是菜鳥(niǎo)”這個(gè)任務(wù)，結(jié)果第三輪比賽的當(dāng)天下午，張昊就通過(guò)身體訓(xùn)練把力量屬性提升到了50。也就是在這一瞬間，系統(tǒng)的提示音準(zhǔn)時(shí)響起：“我不是菜鳥(niǎo)”任務(wù)已完成，請(qǐng)宿主前往系統(tǒng)主界面查看。
正在做著負(fù)重深蹲的張昊毫無(wú)準(zhǔn)備，被系統(tǒng)突然出現(xiàn)的聲音嚇得一激靈，直接趴在了地上。而張昊根本顧不得這些，直接卸掉負(fù)重，然后一骨碌坐了起來(lái)。
“蹴鞠大師終極系統(tǒng)?！?br/>
隨著張昊在心里的默念，系統(tǒng)的天空背景再次出現(xiàn)在張昊“眼前”。只不過(guò)雖然系統(tǒng)讓自己來(lái)主界面查看獎(jiǎng)勵(lì)，可是自己所見(jiàn)的主界面并沒(méi)有變化。
沒(méi)有辦法，張昊只能一個(gè)界面一個(gè)界面的去看。
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姓名：張昊
球員等級(jí)：業(yè)余球員
準(zhǔn)度：51/200
力量：51/200
強(qiáng)壯：50/200
技巧：55/200
速度：52/200
精神：68/100
潛能：200/200（max）
最適位置：前腰、邊前衛(wèi)
現(xiàn)在位置：中前衛(wèi)
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在宿主屬性界面，如果不算那些屬性值變動(dòng)的話，最大的變化就是他的球員等級(jí)從“菜鳥(niǎo)球員”升級(jí)成了“業(yè)余球員”。只不過(guò)這一點(diǎn)從當(dāng)初的任務(wù)簡(jiǎn)介里就能猜到，而且也沒(méi)有出現(xiàn)任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)。
于是張昊進(jìn)到了第二個(gè)界面，宿主技能。在這個(gè)界面里，張昊終于看到了自己的獎(jiǎng)勵(lì)。
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高空傳球（264/1000）：
等級(jí)：初級(jí)
技能效果：高空傳球準(zhǔn)度+10%。
……
凌空射門(mén)（學(xué)習(xí)中79/100）：
等級(jí)：無(wú)
技能效果：無(wú)
……
威懾（0/2）：
等級(jí)：初級(jí)
技能效果：對(duì)手精神屬性-10%。
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和最初的技能界面相比，現(xiàn)在的變化可謂是相當(dāng)大。首先就是經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間的比賽和訓(xùn)練，張昊的“高空傳球”技能已經(jīng)升到了初級(jí)，只不過(guò)對(duì)于現(xiàn)階段來(lái)講，增加準(zhǔn)度這個(gè)技能屬性并沒(méi)有什么大用。
其次是張昊這幾天開(kāi)始練習(xí)射門(mén)，成功的激活了“凌空射門(mén)”這個(gè)技能。只不過(guò)比較坑的是，這個(gè)技能需要射進(jìn)才能增加熟練度，這才導(dǎo)致盡管張昊已經(jīng)練習(xí)了好幾天，這個(gè)技能還處于“學(xué)習(xí)中”的狀態(tài)。
至于“威懾”這個(gè)技能，應(yīng)該就是這次的任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)了，畢竟之前任務(wù)信息里說(shuō)的是“對(duì)應(yīng)升級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)”，并有具體說(shuō)明獎(jiǎng)勵(lì)內(nèi)容，那么現(xiàn)在新出來(lái)這么一個(gè)技能，肯定是任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)沒(méi)錯(cuò)。
只不過(guò)，對(duì)于這個(gè)技能張昊又兩個(gè)看不懂的地方。
“系統(tǒng)，技能名稱后面那個(gè)數(shù)字是什么？也是熟練度？”
“不是，這個(gè)技能是非領(lǐng)悟技能，升級(jí)需要用技能點(diǎn)?！?br/>
“那怎么獲得技能點(diǎn)？”
“請(qǐng)宿主自行摸索?！?br/>
“好吧，我就該猜到你會(huì)說(shuō)這句話……還有，技能效果里對(duì)手的精神屬性怎么查看？”
“通過(guò)技能查看?！?br/>
“技能？我沒(méi)有技能可以查看對(duì)手屬性??？”
“請(qǐng)宿主自行摸索獲得新技能方法?！?br/>
“……”
就這樣，張昊和系統(tǒng)之間的對(duì)話再一次以不歡而散而告終。
只不過(guò)張昊也明白，系統(tǒng)雖然有些不靠譜的地方，比如說(shuō)降級(jí)啊，比如說(shuō)總是讓自己自行摸索啊，但是最起碼到現(xiàn)在為止，系統(tǒng)沒(méi)有坑自己的地方。也就是說(shuō)，既然系統(tǒng)已經(jīng)說(shuō)明了讓自己摸索，那就說(shuō)明現(xiàn)在肯定有獲得技能點(diǎn)和新技能的方法。
比如，張昊在退出技能界面之前，突然瞥到下面新出來(lái)一個(gè)按鈕：技能購(gòu)買(mǎi)。
進(jìn)去一看，發(fā)現(xiàn)有五項(xiàng)購(gòu)買(mǎi)內(nèi)容：
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隨機(jī)初級(jí)技能：2技能點(diǎn)
進(jìn)攻型初級(jí)技能：3技能點(diǎn)
防守型初級(jí)技能：3技能點(diǎn)
訓(xùn)練型初級(jí)技能：3技能點(diǎn)
通用型初級(jí)技能：3技能點(diǎn)
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而在這五項(xiàng)內(nèi)容后面，還各自有一個(gè)寫(xiě)著“購(gòu)買(mǎi)”的按鈕。
這回張昊不用問(wèn)系統(tǒng)，自己就能琢磨明白這個(gè)界面里的東西都是什么。
首先是那個(gè)2技能點(diǎn)和3技能點(diǎn)，這個(gè)應(yīng)該是購(gòu)買(mǎi)價(jià)格。只不過(guò)這個(gè)價(jià)格有點(diǎn)小貴，購(gòu)買(mǎi)一個(gè)隨機(jī)技能的價(jià)格，就跟把一個(gè)初級(jí)技能升級(jí)到中級(jí)技能一樣，更不用說(shuō)指定技能類別的價(jià)格了。
至于技能類別，雖然張昊還沒(méi)見(jiàn)過(guò)另外三種技能，但是可以想象得到，自己現(xiàn)在的這個(gè)“威懾”，以及剛才詢問(wèn)的查看對(duì)手屬性的技能，應(yīng)該都屬于通用型技能。而當(dāng)張昊發(fā)現(xiàn)有訓(xùn)練型技能之后，瞬間就不想再查看對(duì)手屬性了。盡管張昊知道自己現(xiàn)在兩三天就能增加1點(diǎn)屬性的速度，比普通人要快得多，但經(jīng)歷過(guò)“菜鳥(niǎo)”階段的飛速增長(zhǎng)，張昊還是覺(jué)得自己現(xiàn)在的屬性增長(zhǎng)已經(jīng)慢到龜速了。如果自己有一個(gè)訓(xùn)練型技能，那么很大概率能提升現(xiàn)在的訓(xùn)練效果，也就是增加屬性增長(zhǎng)速度。
只不過(guò)這個(gè)價(jià)格……還是研究一下怎么獲得技能點(diǎn)吧……
這么想著，張昊來(lái)到了最后一個(gè)界面，也就是任務(wù)界面，按照慣例，自己現(xiàn)在已經(jīng)完成了一個(gè)任務(wù)，應(yīng)該會(huì)有新任務(wù)出現(xiàn)。
而當(dāng)張昊進(jìn)去一看，居然還有一個(gè)買(mǎi)一贈(zèng)一的驚喜，居然新添了兩個(gè)任務(wù)：
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任務(wù)名稱：我要升級(jí)-1
任務(wù)簡(jiǎn)介：騷年，成為業(yè)余球員就已經(jīng)滿足了嗎？難道你想一直被別人說(shuō)“你真業(yè)余”嗎？還不趕緊去升級(jí)！
任務(wù)內(nèi)容：將五項(xiàng)基本屬性全都增加到80點(diǎn)。
任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)：球員等級(jí)升級(jí)為初級(jí)職業(yè)球員，對(duì)應(yīng)升級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)一份。
……
任務(wù)名稱：我才是最強(qiáng)的
任務(wù)簡(jiǎn)介：文無(wú)第一武無(wú)第二，怎么能夠讓五強(qiáng)阻擋你的腳步，去向世人證明你才是最強(qiáng)的！
任務(wù)內(nèi)容：奪得涿郡選拔賽的第一名。
任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)：技能點(diǎn)*2
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