車(chē)上坐位就剩黎夢(mèng)旁邊空著，剩下都是坐滿(mǎn)人，過(guò)道也就只有蘇朋和那姐姐，遭遇這般怪異事情現(xiàn)在哪有心情在和她多做解釋。
蘇朋往前過(guò)去一個(gè)一個(gè)坐位查看乘客手背，見(jiàn)到蘇朋一會(huì)扭頭看左排座位，一會(huì)扭頭看右排座位，這樣舉止看來(lái)大是奇怪，蘇朋一走這位姐姐就在黎夢(mèng)旁邊座位坐下問(wèn)“你朋友怎么了？”
蘇朋舉止引起黎夢(mèng)注意，看上去像是在找什么東西，黎夢(mèng)靜坐旁看“他不是我朋友，我不認(rèn)識(shí)他”
細(xì)看黎夢(mèng)面色不像作假，心知自己想多大是尷尬“??？你們不是朋友，是我誤會(huì)不好意思”
蘇朋往前排查連司機(jī)手背也是查看過(guò)，沒(méi)有任何人手背是有靈紋，前邊是排查后半部分還沒(méi)有，正要掉頭回去查看，剛走兩步只覺(jué)雙眼顯得模糊，就像戴上老花鏡，同時(shí)渾身虛脫無(wú)力，蘇朋趕緊起手抓著臨近椅背，這才勉強(qiáng)支撐住身子。
模糊雙眼在一瞬間又恢復(fù)正常，但是身子越來(lái)越是虛力，蘇朋雙目直勾勾掃得一眼后排座位每一個(gè)人，心想“公車(chē)在移動(dòng)壓制那人一定就在車(chē)上不可能離車(chē)太遠(yuǎn)，肯定是后排其中一個(gè)”視線(xiàn)稍微回收看向手背，見(jiàn)得金色靈紋就要完全消失。
司機(jī)踩下剎車(chē)，剎車(chē)壓力調(diào)節(jié)控制閥發(fā)出自動(dòng)排氣聲“呲”，公車(chē)停下，司機(jī)當(dāng)然不知道蘇朋現(xiàn)在是什么狀況。
司機(jī)好心提醒“二位同學(xué)趕緊跑兩步別遲到”
黎夢(mèng)看一眼公車(chē)時(shí)間，還差五分鐘就到八點(diǎn)，八點(diǎn)一到門(mén)衛(wèi)就要關(guān)校門(mén)，遲到除挨罰做衛(wèi)生之外，老師還會(huì)打電話(huà)給家長(zhǎng)問(wèn)清楚遲到原因。
后門(mén)開(kāi)啟黎夢(mèng)剛從座位出來(lái)，這時(shí)蘇朋就在黎夢(mèng)身后，蘇朋過(guò)來(lái)目的不是想下車(chē)，是想到后排查看誰(shuí)對(duì)他下手，只是手背金色靈紋突然完全消失，蘇朋就在一瞬間失去神志，身子傾斜往黎夢(mèng)身上倒去。
黎夢(mèng)是在背對(duì)蘇朋，一時(shí)不查就讓蘇朋壓倒，黎夢(mèng)沒(méi)有失去神志，身子倒下時(shí)兩手撐地沒(méi)受傷，蘇朋神志已失雙手沒(méi)有做出任何防摔舉動(dòng)，但他也沒(méi)事，因?yàn)槔鑹?mèng)成為他肉墊，昏去蘇朋手不自覺(jué)落在黎夢(mèng)后臀，頓時(shí)讓她滿(mǎn)臉通紅。
黎夢(mèng)面紅耳赤轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)把蘇朋推開(kāi)，乘客也不是瞎子，有些好心人圍得上來(lái)，另外一些則是坐著動(dòng)也不動(dòng)，張著一對(duì)看熱鬧眼珠閑看。
司機(jī)擠過(guò)人群將蘇朋抱下車(chē)，黎夢(mèng)也跟下來(lái)，司機(jī)看一眼學(xué)校方向黎夢(mèng)示意“楞著做什么，快去把你們老師叫來(lái)”
雖然不認(rèn)識(shí)蘇朋，畢竟是同校，總不能不管，聽(tīng)得司機(jī)吩咐黎夢(mèng)往學(xué)校跑過(guò)去，有幾名乘客這時(shí)也是下車(chē)，其中一人發(fā)表見(jiàn)解“這事找老師有什么用，老師也不會(huì)救人，趕緊送醫(yī)。?！?br/>
最后一個(gè)字還沒(méi)出口，只聽(tīng)車(chē)上有人大叫“司機(jī)！走不走，上班遲到扣錢(qián)我投訴你”
先前說(shuō)話(huà)這人能理解司機(jī)好心，但也不能為此耽誤工作，這人提議“我來(lái)照顧他，否則那人遲到，小心真會(huì)投訴你”
司機(jī)不認(rèn)識(shí)說(shuō)話(huà)這人，但是也怕別人投訴，工作一丟怎么養(yǎng)家糊口，司機(jī)張眼一掃附近也有不少人在圍觀，有這么多人在想必也不會(huì)出什么事，司機(jī)把蘇朋抱入候車(chē)亭椅上躺下，那人就在旁邊照看，司機(jī)向人群擺擺手“要走的上車(chē)”
人群陸陸續(xù)續(xù)上車(chē)，有些不是等這路車(chē)也就沒(méi)走，公交緩緩離去。
黎夢(mèng)是提前走只是女生步子小跑也不快，司機(jī)開(kāi)車(chē)后能看見(jiàn)黎夢(mèng)在前面奔跑，司機(jī)腳下微微加速，公交超過(guò)黎夢(mèng)。
公車(chē)一走，蘇朋手背金色靈紋漸漸恢復(fù)，沒(méi)過(guò)一會(huì)悶哼一聲張開(kāi)眼睛，在旁邊照看那人見(jiàn)蘇朋醒來(lái)大是高興“你醒了”
“我醒了？”這話(huà)入耳初始蘇朋不明其意，下一刻才發(fā)現(xiàn)躺在長(zhǎng)椅，蘇朋翻身坐起想起公車(chē)上發(fā)生過(guò)什么事，看一眼手背見(jiàn)著靈紋恢復(fù)心想“那人放過(guò)我了？”
總之恢復(fù)就好，蘇朋背上書(shū)包，知道這人是在照看他“謝謝你”
這人微微一笑“不用，不過(guò)，你感覺(jué)怎么樣？”
靈紋恢復(fù)蘇朋運(yùn)開(kāi)內(nèi)息，知道身子狀況恢復(fù)如常沒(méi)有任何不適大大松口氣，出候車(chē)亭四處看看，是在學(xué)校附近，看見(jiàn)這人手上帶著表答中帶問(wèn)“我沒(méi)事，現(xiàn)在是幾點(diǎn)？”
那人抬手看一眼手表“差一分鐘就八點(diǎn)”
蘇朋嚇得一跳“糟糕，要遲到”說(shuō)著話(huà)急忙往學(xué)校方向飛奔。
那人見(jiàn)蘇朋火急火燎飛奔，忙出聲說(shuō)“慢點(diǎn)，慢點(diǎn)，別摔了”
看人能跑多半也是沒(méi)事，這人看一眼手表喃喃說(shuō)“我上班也要遲到”伸手將出租車(chē)攔下。
蘇朋到得校門(mén)附近，見(jiàn)得校門(mén)已經(jīng)關(guān)閉，黎夢(mèng)被攔在校門(mén)外，正在指手畫(huà)腳和門(mén)衛(wèi)說(shuō)著什么，校門(mén)外邊有八名學(xué)生也被攔在外面，如果上前那是要報(bào)上班級(jí)姓名讓老師來(lái)領(lǐng)才能進(jìn)去。
蘇朋心想“現(xiàn)在可不能過(guò)去，否則老師會(huì)給外公打電話(huà)”
正門(mén)不能進(jìn)只能繞道。
門(mén)衛(wèi)聽(tīng)完黎夢(mèng)所說(shuō)一臉不信“你說(shuō)有人昏倒，想進(jìn)去找老師？”琢磨黎夢(mèng)兩眼門(mén)衛(wèi)笑說(shuō)“這位同學(xué)，你借口倒也新鮮，能聽(tīng)得出來(lái)是用心想的借口，但你別想蒙混進(jìn)去，報(bào)上班級(jí)姓名，老師不來(lái)誰(shuí)都別想進(jìn)去”
黎夢(mèng)完全沒(méi)想到門(mén)衛(wèi)是以為她在找借口進(jìn)去，但也沒(méi)有因此感到不快，深呼吸控制情緒“我不進(jìn)去也行，麻煩你跟我去一趟，真話(huà)假話(huà)一看就清楚”
門(mén)衛(wèi)見(jiàn)得黎夢(mèng)語(yǔ)氣篤定，心中也是犯嘀咕，起手招來(lái)另外一個(gè)門(mén)衛(wèi)“你看著他們，我和她過(guò)去一趟”
黎夢(mèng)領(lǐng)著門(mén)衛(wèi)來(lái)到候車(chē)亭，蘇朋早是不在，掃得一圈沒(méi)看見(jiàn)人一楞“人呢？”
門(mén)衛(wèi)見(jiàn)著亭子附近都是低頭玩手機(jī)乘客，哪有什么人昏在地上當(dāng)下冷冷說(shuō)“還裝，我也真是居然上你的當(dāng)！”
“我。我沒(méi)說(shuō)謊。。”不見(jiàn)蘇朋門(mén)衛(wèi)肯定是要認(rèn)為她撒謊，黎夢(mèng)情急間不住的四下張望。
門(mén)衛(wèi)哪有工夫和她耗下去，厲聲說(shuō)“回學(xué)校！這事不光要和你老師說(shuō)，還要找你父母！”
“等。等一下”黎夢(mèng)向附近的人詢(xún)問(wèn)“剛才在這里昏迷的人？你們有誰(shuí)看見(jiàn)他去哪里了？”
有些玩手機(jī)的悶頭不理，但還是有人抬頭。
“有人昏迷？我不知道”
現(xiàn)在等公車(chē)的是另外一撥人，先前在場(chǎng)見(jiàn)公車(chē)來(lái)早就走了，先前知道情況的一個(gè)不在，黎夢(mèng)現(xiàn)在是有嘴說(shuō)不清。
蘇朋也不知道黎夢(mèng)會(huì)回頭找他，只不過(guò)就算知道，現(xiàn)在也不會(huì)前往澄清，現(xiàn)在重要的是溜進(jìn)學(xué)校，前門(mén)關(guān)后門(mén)當(dāng)然也不會(huì)開(kāi)，蘇朋目的也不是想從后門(mén)進(jìn)，來(lái)到宿舍區(qū)后墻，這個(gè)后墻目前是5米高，原本是三米高。
加高墻壁是防止有些學(xué)生翻墻出去，已經(jīng)有四五名學(xué)生因?yàn)榉瓑Τ鋈送鹊?，學(xué)生腿傷家長(zhǎng)只能狀告學(xué)校，校長(zhǎng)一氣之下就讓人加高兩米，看誰(shuí)還敢不知死活翻墻出去。
這面墻是豎直墻，墻面白得光滑，普通人無(wú)論怎么奔跑借力那也是躥不上去，蘇朋到得宿舍后墻顯得猶豫，想著該不該從這里進(jìn)去，墻后布局蘇朋當(dāng)然知道，墻后是有兩棟宿舍樓，只要有人在陽(yáng)臺(tái)上就能看見(jiàn)他翻墻進(jìn)去。
但是現(xiàn)在快到上課時(shí)間，宿舍多半是沒(méi)人，但也不能如此肯定，有些裝病翹課的可能會(huì)在宿舍。
蘇朋心想“就算有翹課的在宿舍，這個(gè)時(shí)間也不敢在陽(yáng)臺(tái)溜達(dá)”
只能碰一碰運(yùn)氣，蘇朋就在墻下也沒(méi)助跑，提聚靈力整個(gè)人騰空而起飛躍墻頭，右手單撐就像短暫在墻頭倒立，右手微微在一用勁，人就空翻進(jìn)去半蹲落地，落地之后看一眼陽(yáng)臺(tái)。
陽(yáng)臺(tái)上除晾曬的衣物和臭球鞋之外沒(méi)有任何人，蘇朋暗探慶幸趕緊往教室過(guò)去。
到得教學(xué)樓外，黎夢(mèng)氣呼呼高喊“你站住！”
附近同學(xué)皆是止步，黎夢(mèng)見(jiàn)得蘇朋出現(xiàn)在她前面，眼中顯得生氣同時(shí)也顯得驚訝“你是怎么進(jìn)來(lái)的？”
見(jiàn)得周?chē)瑢W(xué)都在看著他們，蘇朋沒(méi)想過(guò)會(huì)碰上黎夢(mèng)“你。你小聲一點(diǎn)，不從校門(mén)進(jìn)怎么進(jìn)？”
這話(huà)黎夢(mèng)怎么能信“什么叫從校門(mén)進(jìn)，我剛從校門(mén)過(guò)來(lái)沒(méi)看見(jiàn)你在那邊”
蘇朋只是想找個(gè)借口敷衍過(guò)去，沒(méi)想到讓黎夢(mèng)逮住話(huà)頭，心中暗叫不妙這要怎么解釋?zhuān)?