?這次又是一個男人，很年輕，肩膀不算太寬。在他的身后跟著的我能感覺到他的一點陽光。并不說話的他，默默的在我前面領(lǐng)著路。

    穿過一段長廊，左手邊是琉璃鏡，里面疊放著層層書架，應(yīng)該是個圖書室吧。右手邊是個花園，一簇一團的各色花在園里，莖長有幾米之高，驚訝之余感慨這個花園的園丁。

    又轉(zhuǎn)了幾個彎，穿過一個又一個長廊。長廊里偶爾會有幾個半身人像。高高的天窗折印著陽光，灑在長廊的地毯上。

    “喂！還要走多遠？”本來就沒有多少力氣的我，已經(jīng)沒有耐心再這么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去了。

    前面的少年并不理會我的抱怨，甚至連頭都不回一下。這個看的我窩火死了，正要發(fā)作時。前面的少年突然停了下來。側(cè)身站在一扇大門前，微微鞠躬。

    我慢悠悠地走向他左手示意請進的房間，大大殿頂高聳在我頭頂，刻畫著一言說不清楚的圖畫。時不時有些白色透明光火在散發(fā)。正對門的是一大面透明琉璃墻，陽光可以毫不保留的灑進。殿內(nèi)裝飾可以說是極盡奢華。

    “這里是？”我回過頭，問著站在門口的白發(fā)少年。

    “您的住所?！鄙倌暧治⑽⒕狭藗€躬?！罢埜襾恚┑么笕艘竽J(rèn)識其他房間?！?br/>
    ......

    躺在床上，雙腿像是灌了鉛似得沉重?？墒切乃加窒駚y成團的麻線。大大的殿宇居然成了我的臥室。我推開通向花園的琉璃天窗，坐在花園里的一條石凳上，整理我遇到的一切。我的到來和我的未來。

    這一天經(jīng)歷的太多了，被莫名其妙的出現(xiàn)在這里，而且一時半會不能回去。雖然有了安身之所，可將來又該怎么走。夜好黑！偶有風(fēng)吹拂而過，吹起縷縷長發(fā)。抬頭，發(fā)現(xiàn)這里的星星好月亮好亮，很近。蟲鳴聲從花園的各處響起，似一曲說好的合奏，音調(diào)參差。抱著雙腿，我把頭深深的埋進自己的懷中，不知道自己.......

    嗯？有人？！

    我下意識的猛然抬起頭向左右望去。夜色的花園依舊洋溢著蟲鳴，看起來依舊是那么的安靜和諧。一切又似乎那么正常。

    我疑惑的又朝四周望了望。

    最后，不放心的我還是回到房間里，把天窗鎖的死死的。

    ......

    嗯！陽光耀眼。睡了一覺。腦海中感覺什么都忘記了，又什么都記得起來。窗外陽光強烈，透過半紗窗簾，映在我臉上。

    “篤——篤——篤”三聲輕叩門聲。

    打開門，還是昨天的那個少年?！班?？”我擺出一臉問號的表情以回應(yīng)他昨天的冷漠。

    “請跟我來！”他的聲音很輕，卻很能進入腦海。

    依舊是這個少年，領(lǐng)著我去見了還是昨天的那個白袍男。

    “早上好！白蓓小姐?！卑着勰性谖颐媲安贿h處筆挺的站著?！吧頌楫愑蛉?，可有什么本領(lǐng)？”

    站在臺階下的我，一臉疑惑他的問題。

    “倘若沒有一技之長，是沒有辦法在這個世界活下去的。沒有人會永遠保護你，就連把你養(yǎng)大的父母也是。所以你必須有所學(xué)，才能夠在這里立足。”白袍男用手杖敲了敲地面。“懂么？”

    我點了點頭，表示理解。

    白袍男向我挑了挑眉，“真的理解？”我愣了愣，又搖了搖頭。

    “那好，從今天開始，由天諾帶你?！卑着勰兄噶酥肝疑砼缘纳倌??！坝伤麃碡?fù)責(zé)你學(xué)習(xí)我們的文明?！?br/>
    ......

    “他是誰？”我跟在天諾后面，詢問著那個白袍男的事情。

    “主神大人——博得?！?br/>
    “哦！你們這里居然有神??！”我驚嘆了一聲。天諾用余光看了我一眼，腳下依舊急匆匆的走著。

    不久，我們就到了目的地——諾克茨學(xué)院。當(dāng)我站在所謂學(xué)院大門前石，我不相信這是個們，是橋洞吧！而且是很大很大的橋洞。

    進去后，天諾直接帶領(lǐng)我去了校長室。一路上不斷有人向我投來異樣的目光，更多的是鄙夷和厭惡，我不明白為何會這樣子。只能低頭跟著天諾，一直進了校長室。

    校長看起來是個很年邁的老人，蓬松的胡子趿拉在胸前。進門的那一刻，順著他的目光，我讀到了一絲驚訝和...畏懼。天諾把博得的推薦信遞了上去。校長皺了皺眉，又看了看我。

    最終，應(yīng)該是礙于博得的面子，我最終被留了下來，并被分到了一個初級班。

    當(dāng)我走進教室時，班里其他學(xué)生幾乎在同一時刻抬起了頭，我不由得低下了頭，循著方向，隨便找了個空位坐了下來。

    剛坐下，一位穿著黑袍，手拿一本厚書的女人緩緩走了進來。

    “首先，歡迎新同學(xué)——白蓓?！蔽椅⑽⑵鹕?，發(fā)紅的臉低的快要貼近懷里。

    短暫的歡迎后，便是正式上課。

    第一節(jié)課，講的是大陸，世界，職業(yè)。

    “貝爾洛奇大陸，卡洛林大陸，米米其諾大陸，諾其卡贊大陸。如今以這四塊大陸為主。各大陸有各自的職業(yè)特色，以貝爾洛奇大陸為例，貝爾洛奇大陸主要為魔法聚集地，因此魔法師在這里居多，其他大陸也分布著零星的魔法行者和魔法師。還有一些其他零碎的大陸，其實稱不上不是大陸，最多只是島嶼或者懸?guī)r。這些大陸上散步著各種職業(yè)，各種血系的人，這些大陸上沒有統(tǒng)一的部落聯(lián)盟，沒有政治的約束，所以是各種流亡行者的聚集地?！?br/>
    關(guān)于職業(yè)的分類，老師并沒有多做解釋。

    “目前各種職業(yè)，諾克茨學(xué)院開設(shè)主要以魔法課程為主，其他職業(yè)特色為輔的學(xué)習(xí)體系。同學(xué)們可以根據(jù)自己愛好和需要選擇?！?br/>
    當(dāng)我走出諾克茨的橋洞大門時，天已經(jīng)完全黑了下來。我夾著那本?？吹教熘Z早已在橋洞門前等著我。

    回到那個大大的臥室，我把這本挺有歷史沉重感的入門書攤在桌子上。今天初涉魔法，聽著老師的解釋，我一點一滴的看著神秘而又淺顯的小魔法。

    嗯！？又是這種感覺。