這個(gè)時(shí)間點(diǎn)，整個(gè)教室，也就張林他們前面第一排還有座位，哈利他們徑直朝著空位跑去。

    正在這時(shí)，蹲在講臺(tái)上的那只貓突然往前一躍，在空中迅速化為人形。

    “喔，好酷！”

    “謝謝，韋斯萊先生?！丙湼窠淌趪?yán)肅的說(shuō)著，“我想應(yīng)該把你和波特先生中的一個(gè)人變成懷表，這樣另一個(gè)人拿著他就不會(huì)遲到了。”

    “由于你們兩個(gè)遲到，為此每個(gè)人扣5分！”麥格教授回到座位，拿起羽毛筆在一張羊皮卷上做著記錄，抬頭看著還傻傻站的的兩個(gè)人，“快回到座位上去?！?br/>
    兩人灰溜溜的坐到座位，赫敏抓狂的扯著頭發(fā)，壓著嗓子氣憤道：“兩個(gè)笨蛋！”

    “變形術(shù)是你們?cè)诨舾裎执恼n程中最復(fù)雜也是最危險(xiǎn)的法術(shù)?！胞湼窠淌谡f(shuō)，“任何人要在我的課堂上調(diào)皮搗蛋，我就請(qǐng)他出去，永遠(yuǎn)不準(zhǔn)他再進(jìn)來(lái)。我可是警告過(guò)你們了。”

    緊接著麥格教授站起來(lái)，拿著魔杖把講桌變成了一只豬，并很快變了回來(lái)。

    頓時(shí)學(xué)生們的目光便被吸引過(guò)來(lái)，恨不能馬上開(kāi)始學(xué)，可他們很快就明白，要把家具變成動(dòng)物，還需要好長(zhǎng)一段時(shí)間呢。

    麥格教授循序漸進(jìn)的講解著變形術(shù)原理，學(xué)生們記下了一大堆復(fù)雜艱深的筆記之后，她發(fā)給他們每人一根火柴，開(kāi)始讓他們?cè)囍兂梢桓槨?br/>
    張林從背包里翻出用皮套好好包裹著的魔杖時(shí)，麥格教授皺著眉頭看著他。

    “張林先生，我知道你很愛(ài)惜自己的魔杖，用皮套保護(hù)得很好，但是我想告訴你的是，魔杖是一個(gè)巫師的施法工具，在沒(méi)有學(xué)會(huì)無(wú)杖施法前，我還是建議你放在手隨時(shí)能拿到的地方，這不是危言聳聽(tīng)，高深的對(duì)決往往在施法的瞬間就決定了勝負(fù)，而很多時(shí)候，勝負(fù)即生死?！丙湼窠淌陬D了頓，“雖然這個(gè)道理該是你們魔咒課老師教授給你們的。好了，你們開(kāi)始練習(xí)吧?！?br/>
    麥格教授的聲音還在耳邊回響，張林發(fā)自內(nèi)心的感謝這位教授，雖然平常不茍言笑，但是內(nèi)心依然是善良的。

    平復(fù)了下心情，張林握著魔杖，回顧了下教授講授的知識(shí)點(diǎn)以及需要注意的事項(xiàng)，在心里反復(fù)模擬了下，便徐徐的念起了咒語(yǔ)，手中的魔杖跟著揮動(dòng)起來(lái)。

    一點(diǎn)反應(yīng)也沒(méi)有，又在心里回顧了下知識(shí)點(diǎn)，以及魔杖揮動(dòng)的角度，都沒(méi)有問(wèn)題，那么，肯定就是魔咒發(fā)音問(wèn)題了。

    連作為本地土著的羅恩發(fā)音都會(huì)出問(wèn)題，自己出問(wèn)題情有可原吧。

    在跟著赫敏念了幾遍咒語(yǔ)后，張林接著又嘗試起來(lái)。

    幾乎是施法完畢的瞬間，橫放著的火柴泛起了金屬光澤，變成了一根銀光閃閃的針，可惜的是并沒(méi)有尖頭。

    “很不錯(cuò)，繼續(xù)練習(xí)，魔力不能均勻分布，要有所偏移，重點(diǎn)形態(tài)部分應(yīng)該是你魔力關(guān)照的重點(diǎn)?！丙湼窠淌诜Q贊道，并指點(diǎn)了張林施法的不足。

    張林若有所思的點(diǎn)點(diǎn)頭，嘴里念叨著咒語(yǔ)，心里想著剛剛老師再次強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)。是重點(diǎn)需要變形的部位加大魔力輸出么？

    果然如此，張林看著火柴立刻變成了一根銀光閃閃的針，而且一頭非常尖。

    “優(yōu)秀的變形?！丙湼窠淌谟芍缘目滟澋?，并向張林點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    很快，在張林的指導(dǎo)下，赫敏也迅速掌握了要領(lǐng)，并施法成功，一巴掌推開(kāi)想要接著指導(dǎo)方文若的張林后，扭過(guò)身子一對(duì)一指導(dǎo)起來(lái)。

    “嗨，你好，我是羅恩韋斯萊，這是哈利波特，你應(yīng)該知道他吧?！绷_恩扭過(guò)頭，小聲說(shuō)著。

    “你好，張林?！惫厕D(zhuǎn)過(guò)了身體。

    “你好，哈利。”張林沖著他們點(diǎn)點(diǎn)頭。

    羅恩又道：“你是來(lái)自中國(guó)么？你的名字很好聽(tīng)。”

    “是啊，中國(guó)?！?br/>
    “喔，酷。我是說(shuō)你來(lái)自中國(guó)，那里很神秘，你很厲害?！绷_恩可能覺(jué)得別扭，轉(zhuǎn)過(guò)了大半個(gè)身子，“而且這么快就學(xué)會(huì)了變形術(shù)?！?br/>
    “謝謝，好好練習(xí)，你也可以的?！睆埩种t虛道。

    “請(qǐng)不要交頭接耳，好好練習(xí)，不懂的問(wèn)題請(qǐng)舉手提問(wèn)。”麥格教授狠狠地瞪了眼羅恩一眼，羅恩和哈利趕忙轉(zhuǎn)過(guò)了身子。

    一上午的時(shí)間很快過(guò)去，經(jīng)過(guò)赫敏的指導(dǎo)后，方文若在下課前終于成功完成了變形術(shù)。

    而整堂課下來(lái)，能夠成功變形的人寥寥無(wú)幾，這讓很多拉文克勞的同學(xué)注意到了張林，能在一堂課就掌握變形術(shù)，他的實(shí)力肯定很強(qiáng)。

    在食堂用過(guò)午餐后，拒絕了赫敏去圖書(shū)館的邀請(qǐng)后，張林和方文若朝著宿舍走去，畢竟下午需要用到的課本還沒(méi)有帶上呢。

    “什么東西把房間裝滿人卻能自由活動(dòng)？”

    “陽(yáng)光。”

    張林很快進(jìn)入了拉文克勞的休息室，此時(shí)正值中午，陽(yáng)光從窗戶照射進(jìn)來(lái)，被吊頂上的水晶折射著，地上及四周的墻壁上，閃動(dòng)著七彩的光芒，好看極了。

    靜靜的欣賞了片刻，張林和方文若約定好了匯合時(shí)間后便分別，朝著各自宿舍走去。

    打開(kāi)床對(duì)面的立柜，把行李里面的換洗衣物一件件掛好，最后剩下一個(gè)用白色塑料袋包裹著的物品，不用想，就是老媽準(zhǔn)備的臘肉香腸。

    把包裹在桌子上攤開(kāi)，從柜子里拿出兩個(gè)衣架，將肉和香腸上的繩子系在上面，最后拿到外面掛在陽(yáng)臺(tái)的晾衣桿上。

    又把早上收到的書(shū)本在書(shū)桌上整理好，待一切收拾妥當(dāng)，室友邁克爾走了進(jìn)來(lái)。

    “謝謝你，張林，要不是早上有你叫醒我，恐怕今天我會(huì)跟哈利波特他們一樣遲到，還會(huì)給學(xué)院扣分?！眲偪吹綇埩郑~克爾就感謝起來(lái)，想必看到哈里他們的結(jié)果，他也后怕不已。

    畢竟開(kāi)學(xué)第一天，就給學(xué)院扣分，到時(shí)候周圍人會(huì)怎么看他，雖然他或許會(huì)不在意，但終歸不好。

    “不用謝，舉手之勞罷了?！睆埩謸u搖頭，示意不用客氣。

    見(jiàn)張林并沒(méi)有繼續(xù)說(shuō)話的興致，邁克爾把書(shū)往自己桌子上一丟，直接躺倒在了床上，說(shuō)了句午安后，便沒(méi)有再發(fā)出一絲聲響。

    張林打開(kāi)另一本筆記本，把今早赫敏引發(fā)的靈感記錄下來(lái)，或許應(yīng)該跟高年級(jí)的學(xué)生打聽(tīng)下怎么聯(lián)系上對(duì)角巷的店鋪，這句話也記下。

    又把今天課堂上的知識(shí)回顧了下，張林拿出口袋里的魔杖和火柴實(shí)驗(yàn)起來(lái)，很好，施法順利，而這種感覺(jué)也已經(jīng)被牢牢記住，他保證，以后隨時(shí)隨地都能抽出魔杖，對(duì)著火柴瞬間把它變成針。

    看了看靜靜躺在桌子上的手表，依然閃爍個(gè)不停，張林無(wú)奈的又把它放下，機(jī)械表的購(gòu)買計(jì)劃要盡快了，不然光依靠走廊上的大擺鐘，很不方便。

    短短的午休過(guò)后，張林帶上下午需要的魔咒學(xué)和草藥學(xué)課本，在大廳匯合了方文若后，朝著城堡四樓走去。

    不出意外，他們看到了學(xué)校管理員費(fèi)爾奇和他的貓——洛麗絲夫人。在開(kāi)學(xué)晚宴上，鄧布利多說(shuō)過(guò)不要靠近四樓右邊的走廊。

    沒(méi)人愿遭遇意外、痛苦慘死，所以都乖乖的往左邊走廊走去，連多看一眼也不愿意。

    ……

    弗立維教授是拉文克勞的院長(zhǎng)，魔咒課老師，有著妖精血統(tǒng)的他個(gè)子矮矮，看得出來(lái)，對(duì)于他的白頭發(fā)、白眉毛和白胡子都有精心打理。

    他站在一堆課本堆成的講臺(tái)上，方便大家看到他，用略微有點(diǎn)尖尖的嗓音和眾人打著招呼。

    “張林，文若，這邊！”

    是赫敏的聲音，顯然她又給他們占了個(gè)前排的位置。

    等到了下午1點(diǎn)鐘，弗利維教授拿出了點(diǎn)名冊(cè)點(diǎn)起了名，當(dāng)念到哈利波特的名字時(shí)，他激動(dòng)地尖叫了聲，以至于因?yàn)樯眢w幅度過(guò)大，向后摔倒過(guò)去。

    很多人都開(kāi)心地笑了起來(lái)，張林倒是覺(jué)得沒(méi)什么可笑的，他覺(jué)得弗利維教授之所以如此激動(dòng)，應(yīng)該是哈利波特，是歷史上唯一一個(gè)中了不可饒恕咒——阿瓦達(dá)索命咒后，活下來(lái)的人，根據(jù)傳言，還反彈了咒語(yǔ)打敗了神秘人。

    這種反規(guī)則的絕無(wú)僅有的事件當(dāng)事人出現(xiàn)在面前，這才是讓研究了一輩子魔咒，曾經(jīng)的決斗冠軍弗利維教授，真正失態(tài)的原因。

    魔咒學(xué)是一門極其高深的課程，雖然現(xiàn)在張林他們學(xué)習(xí)的是最簡(jiǎn)單的《標(biāo)準(zhǔn)咒語(yǔ)，初級(jí)》，但其所需掌握的知識(shí)點(diǎn)也是龐大的，也就一個(gè)小課時(shí)時(shí)間，張林就記下了滿滿兩頁(yè)紙的內(nèi)容。

    休息20分鐘后，剩下的一個(gè)課時(shí)，弗利維教授讓眾人拿出魔杖，開(kāi)始講授起了施咒動(dòng)作，待眾人掌握得差不多，就開(kāi)始讓眾人練習(xí)“發(fā)光咒”的發(fā)音。

    “張林先生和格蘭杰小姐最先施法成功，拉文克勞和格蘭芬多各加5分，為你們精準(zhǔn)的施法動(dòng)作，以及正確的魔咒發(fā)音。”弗利維教授望著坐在前排的張林和赫敏，表情和藹，為他們的學(xué)習(xí)迅速而高興。

    其他同學(xué)雖然有點(diǎn)驚訝，但也沒(méi)有大驚小怪，對(duì)于張林和赫敏的實(shí)力，心里早有了個(gè)大概。

    沒(méi)有什么比拉文克勞出現(xiàn)優(yōu)秀的小巫師，更能讓弗利維教授高興地了，如果有，那就是親自教導(dǎo)這樣優(yōu)秀的小巫師。

    可能是拉文克勞的學(xué)生，整體聰明程度都要高于格蘭芬多，等到下課時(shí)間，大部分拉文克勞都成功施法，而格蘭芬多除了赫敏外只有為數(shù)不多的幾人。

    弗利維教授滿臉微笑的宣布下課，雖然他的微笑并不怎么好看罷了。