?在試驗(yàn)幾次后，終于找到了合適的電阻，讓魔法師的電系魔法平穩(wěn)溫和的進(jìn)入了電鰻體內(nèi)，不久魔法師摸清了電鰻體內(nèi)的元素模型，扔掉電線和鐵釘，抓起一旁的筆在筆記上記錄起來。

    亨利松口氣，這次賭對(duì)了，只要以后勤快的干好份內(nèi)的，還能在實(shí)驗(yàn)上對(duì)魔法師有所幫助，相信魔法師會(huì)另眼相待的，或許能真正意義上的學(xué)生。

    魔法師做完筆記，又拿起那個(gè)簡(jiǎn)易電阻，饒有興趣的問：“你是怎么知道這種方法的？”

    亨利剛才已經(jīng)想好，所以裝糊涂的說：“回老師的話，自從被雷劈了，我發(fā)現(xiàn)記憶里總會(huì)多出些莫名其妙的東西，有的念頭只是一閃而過，有的被我記下了，比如這個(gè)東西”，亨利指了指魔法師手中的電阻接著說，“感覺比批了后腦子變聰明了，思路也很清晰?！?br/>
    魔法師的眼神縮了縮，會(huì)不會(huì)是大人物轉(zhuǎn)生開啟了前世記憶，先看看吧，怪不得見到他人小鬼大，與一般小孩不一樣，以后對(duì)他好點(diǎn)可能有意想不到的好處。魔法師想定，面上也柔和起來，

    “亨利啊，你解決了困擾我?guī)滋斓膯栴}，很不錯(cuò)，我發(fā)現(xiàn)你對(duì)實(shí)驗(yàn)也有一定天賦，就跟著我做實(shí)驗(yàn)打打下手吧，平常看看學(xué)徒教材，積累一下魔法元素，爭(zhēng)取早日成為一名合格的學(xué)徒，我可不希望我的第一個(gè)學(xué)生是個(gè)廢柴啊?！?br/>
    魔法師突然地轉(zhuǎn)變讓亨利吃驚不已，他不知道魔法師已經(jīng)被他的謊話引到了其他地方，“老師我一定努力，不會(huì)給您丟臉的！”本著有便宜就占的原則，亨利干脆的承諾起來。

    之后的日子簡(jiǎn)單起來，上午溝通元素或者學(xué)習(xí)學(xué)徒教材，下午打掃衛(wèi)生，晚上則跟魔法師一起做試驗(yàn)。幾天的適應(yīng)后亨利在奧術(shù)塔變得如魚得水，這不走廊里亨利站在肖像畫前跟里面的肖像擠眉弄眼，他是打掃衛(wèi)生的第三天發(fā)現(xiàn)的，當(dāng)時(shí)他想擦擦肖像的邊框，不小心碰到了畫中人的腰，畫里的人瞬間大笑起來，唬的亨利一個(gè)屁股蹲坐在了地上，看到他的狼狽摸樣，走廊兩邊的肖像全都笑的前仰后合，但卻沒有一絲聲音傳出，氣氛無比的詭異。后來問過魔法師后才知道，這些肖像畫是被封印的一些弱小靈魂，一來保證他們靈魂不會(huì)消散，二來當(dāng)攝像頭用的監(jiān)視每個(gè)實(shí)驗(yàn)室的出入。亨利想，強(qiáng)大的攝像頭無處不在啊，真是奇妙的魔法生物，所以每次經(jīng)過走廊，他都會(huì)和這些肖像擠眉弄眼調(diào)笑一番，一來好玩，而且順便惡心一下監(jiān)視的人。

    亨利學(xué)習(xí)了學(xué)徒教材，對(duì)于奧術(shù)魔法有了基本的認(rèn)知，學(xué)徒階段是溝通魔法元素，將元素納入自己體內(nèi)，然后施法時(shí)，將這些元素調(diào)動(dòng)起來，組成一些簡(jiǎn)單法術(shù)模型將魔法釋放出來；到了魔法師期積累的魔法元素達(dá)到了構(gòu)建奧術(shù)魔法模型的的數(shù)量，便會(huì)產(chǎn)生了質(zhì)變，產(chǎn)生出強(qiáng)烈的魔法力量，此階段開始才標(biāo)志著進(jìn)入魔法的殿堂，這不僅需要元素的積累，還需要精確的控制，良好的空間想象能力；到了大魔法師期出現(xiàn)了明顯的分支，有的魔法師開始專精一系魔法，有的各系混雜適用，魔法師們開始找屬于自己的魔法道路；圣魔法師則是站在人類魔法界的頂端，他們力量強(qiáng)大，大魔法師在他們面前也如同螻蟻，釋放魔法如同吃飯喝水一樣輕松，而且他們釋放魔法是以自身魔法元素為骨架，吸納散布在天地間游離的魔法元素為己用，他們的魔法破壞力呈幾何級(jí)增長(zhǎng)，足以毀天滅地，被人們敬稱為禁咒師。

    魔法師的元素積累是個(gè)循序漸進(jìn)的過程，而建模奧術(shù)魔法元素模型所需的空間想象力，自己還是有一定信心，至少教材上的那些模型比自己前世見到的初中數(shù)學(xué)幾何還要簡(jiǎn)單些，但是精準(zhǔn)的魔法元素控制力這個(gè)問題是重中之重，想出來和做出來的區(qū)別可差大了。于是亨利為了提高自己精準(zhǔn)的控制力，自己想出了一套辦法，晚上回到小院睡覺前，總是將自己體內(nèi)的元素招出來，擺成各種造型，逐漸的增加難度，最后他將元素組成一條小細(xì)蛇繞在自己手指上，模仿著蛇類的爬行，一圈圈繞著手指頭轉(zhuǎn)，元素收發(fā)很簡(jiǎn)單，但是讓元素做出曲折軌跡，而且是一組元素協(xié)同做出，這簡(jiǎn)直是不可能完成的任務(wù)，開始剛指揮元素動(dòng)彈，元素蛇就崩潰了，到后來一點(diǎn)點(diǎn)的鍛煉，終于在半年后能繞手指轉(zhuǎn)三圈了，不過這樣好強(qiáng)度的精神力輸出也讓亨利有點(diǎn)吃不消，臉色發(fā)白滿頭大汗，不過成果很令人滿意，也不會(huì)擔(dān)心會(huì)失眠，散去元素蛇亨利便閉上眼陷入深度睡眠。

    由于半年里亨利表現(xiàn)很不錯(cuò)，凱爾特越來越中意這個(gè)學(xué)生，前兩天這個(gè)學(xué)生還送了他一個(gè)轉(zhuǎn)椅，這東西不錯(cuò)，能靠在椅背上休息，去附近拿東西也可以不用站起來，再聯(lián)想起來自己做試驗(yàn)時(shí)，小胖子給自己的諸多啟示，魔法師覺得該提攜一下他。這天實(shí)驗(yàn)閑暇凱爾特把亨利叫道身旁。

    “這半年你的表現(xiàn)我看在眼里，你并沒有因?yàn)樯畹母纳贫艞墝?duì)魔法的追求，只有對(duì)魔法堅(jiān)定的信仰才有可能取得成功，這一點(diǎn)我很欣慰。你對(duì)我收你當(dāng)學(xué)生卻不教你魔法知識(shí)可有怨言？”

    亨利一點(diǎn)就透，馬上明白自己的機(jī)會(huì)來了，鎮(zhèn)定下心神，嚴(yán)肅的說到，

    “沒有，我深知成為您學(xué)生的原因，并且作為一個(gè)學(xué)生，不應(yīng)該對(duì)自己的老師產(chǎn)生怨言。我覺得我跟隨您是我的榮幸，其他魔法學(xué)徒是根本進(jìn)不了這個(gè)實(shí)驗(yàn)室，而您將我?guī)У竭@里，允我讀書實(shí)驗(yàn)，我對(duì)您只有深深的敬重，豈會(huì)有半絲的怨言。”

    魔法師很滿意亨利的回答，將手放在亨利的頭頂，緩慢而有力的說道：“今天我正式收你為我的學(xué)生,帶你探尋魔法的真諦，我希望你能青出于藍(lán)，走的比我更遠(yuǎn)?！眾W術(shù)師傳奇

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    第九章轉(zhuǎn)正完，

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