曹芝琪的媽媽是z市一家醫(yī)院的護士，爸爸是一個公務(wù)員。

    自從曹芝琪在小學(xué)四年級那時拿到全班第一名后,就在父母期望的眼光下長大,爸爸媽媽對她的學(xué)習(xí)非常關(guān)心，希望她長大后能考上一所好大學(xué)。

    曹芝琪從來都不認為自己是一個很聰明的學(xué)生，但是她知道自己很勤奮。

    在父母的耳提面命下,她從小就認知到一個觀點：作為一個學(xué)生,她的天職就是學(xué)習(xí)。

    當(dāng)大部分同學(xué)晚上坐在客廳里看電視的時候,她乖乖地留在房間里寫作業(yè),寫完當(dāng)天的作業(yè)再預(yù)習(xí)第二天的上課內(nèi)容。從四年級起她就保持這樣的習(xí)慣,因此她的成績非常優(yōu)異。

    初一那年曹芝琪獲得期中考年級第一名后，班上的同學(xué)都開始用景仰的眼光看她,班主任也對她十分關(guān)照，但是曹芝琪心里很明白，她不是天才，只有勤奮才能保持學(xué)習(xí)成績領(lǐng)先人前。

    有老師在班上夸她聰明，但曹芝琪心下不贊同：她對聰明的看法是不用做作業(yè)就能在考試中名列前茅，而她，不敢不做作業(yè)。

    曹芝琪對體育運動和文娛活動都沒什么興趣，當(dāng)同齡人在外面玩或者呼朋喚友一起出去逛街時，她留在家里看書做習(xí)題。她喜歡看書做題，當(dāng)她在考試中取得好成績時，也給她帶來了許多成就感。

    升上高中后，曹芝琪考上了省重點高中z中。z中高一開學(xué)要進行分班考試，初三那個暑假，當(dāng)周圍的同學(xué)都在為終于從中考解放而歡呼慶祝時，曹芝琪也不敢太放松，每天都‘抽’時間在房間里看數(shù)學(xué)和英語。最終，她在高一開學(xué)的分班考試中發(fā)揮出‘色’，被分進了年級兩個實驗班之一的高一9班。媽媽得知這一消息后非常高興，笑得合不上嘴巴。就連爸爸也是喜笑顏開，說她是他們家的好‘女’兒。

    曹芝琪是住宿生，在校園的生活非常規(guī)律。每天下午放學(xué)后，她先去食堂吃飯，然后回宿舍洗澡，洗完澡在宿舍背半個小時單詞，晚上六點半就回教室上晚自習(xí)。每天三個小時的晚自習(xí)，是她最專心的時刻。

    9班是年級的實驗班，那里的同學(xué)個個都很優(yōu)秀，而且這種優(yōu)秀程度是曹芝琪在過去9年的讀書生涯中都無法想象的。

    進入9班就讀后，曹芝琪才知道，這個世界上，有一種學(xué)生的能力是不用成績排名來衡量的。

    程釋就是這種人。

    第一次見到程釋時，曹芝琪有一種驚為天人的感覺，她從來不知道一個男生可以英俊到這種地步。

    程釋在9班是一個特殊的存在。他是9班的學(xué)生，但是他很多課都不用上——校長和年級主任深知他是學(xué)校的人才，對他格外看重，因此他在教室出現(xiàn)的次數(shù)不多，跟班上的同學(xué)接觸也相對較少。

    曹芝琪曾經(jīng)不止一次聽宿舍的‘女’生討論他和班上另一個男生黎墨。

    黎墨是年級化學(xué)競賽培訓(xùn)班的學(xué)生，化學(xué)學(xué)得非常好。曹芝琪很少關(guān)心‘女’生之間這些話題，她的興趣只是學(xué)習(xí)，對學(xué)習(xí)之外的事情不感興趣，對黎墨的了解自然也不多，但是不得不承認班上的‘女’生很有眼光。初見黎墨的那一刻，她的腦海里只浮現(xiàn)了一個詞：好看，除了好看還是好看。

    程釋和黎墨長相都十分出眾。曹芝琪是一個‘女’生，跟其她‘女’生一樣非常清楚出‘色’的外表能給一個男生加很多分。她‘私’下認為程釋長得更清貴出眾，但是程釋上課不多，出現(xiàn)在大家視野的頻率較低，而且相比起冷峻寡言的程釋，溫潤而有禮的黎墨更能吸引‘女’生的注意。

    黎墨的一言一行無不昭示他有著絕好的家世，而溫雅有禮的作風(fēng)更是讓人印象深刻。他修養(yǎng)絕佳，舉止得體，就連跟阮承浩或其他男生開玩笑時，也自有一種翩翩的風(fēng)度在里面。當(dāng)其他高中生還在為一次作業(yè)或一個玩笑打鬧不止時，他已經(jīng)以風(fēng)度凌然駕于眾人之上。

    一次曹芝琪聽宿舍的‘女’生聊天，聽說黎墨的爸爸是本市的一名高級公職人員。

    黎墨也是住宿生，偶爾晚自習(xí)課間曹芝琪會聽到他跟同學(xué)聊天。他每天進教室比她晚，下課走得比她早，曹芝琪跟他基本沒什么接觸。

    化學(xué)是一‘門’理論與實驗相結(jié)合的學(xué)科，有時要去實驗室做實驗。

    高一第二個學(xué)期四月份的那節(jié)化學(xué)實驗課，成為了曹芝琪高中三年中最絢爛的記憶。

    當(dāng)時曹芝琪參照化學(xué)書上的實驗步驟做一個無機化學(xué)實驗，化學(xué)書就放在實驗臺的邊緣，被她不小心碰到了地上。她的手上還拿著試管，只好先把試管‘插’\進試管架的孔里，就在這時，已經(jīng)有人俯□幫她撿起了那本書。

    是黎墨。

    他穿著一件淺‘色’的運動服，肩膀很寬闊，日光從實驗室的窗戶灑進來，曹芝琪可以看清他英俊的側(cè)臉，甚至每一根烏黑的頭發(fā)。

    實驗室里有各種聲音，同學(xué)的‘交’談聲、擺‘弄’儀器的聲音、酒‘精’燈火焰燃燒的聲音，可是在這樣喧鬧的環(huán)境里，他的身影仿佛可以擦去一切嘈雜的聲音，讓所有人的目光不由自主地落到他身上。

    他的手指很修長，白皙有力，掐在課本的封面上，骨節(jié)微微凸了起來。

    曹芝琪以前從來不知道一個男生的手可以長得這么好看，骨節(jié)分明。當(dāng)時整個實驗室里都是各種試劑的味道，她沒有想到在這種情況下還有人可以這么干凈。

    她覺得周圍安靜極了，幾乎可以聽到自己噗通噗通的心跳聲。

    抬起頭的瞬間，她聽到黎墨問她：“是你的書嗎？”

    她望著黎墨那張英俊的臉，第一次覺得自己的語文學(xué)得很爛，除了“英俊”以外找不到別的詞形容。

    過了幾秒，她才從恍惚中驚醒過來，伸手接過化學(xué)書，鄭重地向他道謝：“哦，謝謝你！”那一刻，她史無前例地緊張，她甚至在心里想象他會怎么回答。

    可是這種情況對黎墨而言顯然不值得一提，他不在意地朝她擺了擺手，然后走出實驗室。

    曹芝琪的目光隨著他的身影移動。

    他剛好走到‘門’口，走廊外面鋪滿了日光，日光與實驗室的燈光相互‘交’錯在一起，模糊了他身影的界限，卻使得他整個人產(chǎn)生了一種難以言喻的效果，仿佛從天而降的神人。

    曹芝琪跟黎墨同班一個學(xué)期，一直知道他長得非常好看，但是以前僅僅是站在欣賞的角度。從那一刻起，她知道對她這個男生已經(jīng)超越了欣賞。

    曹芝琪知道班上不少‘女’生都喜歡黎墨，都在用愛慕的陽光追隨他，用各種方式跟他接近?？墒窃谶@個以高考為頭等大事的時期，尤其在9班這種被年級主任和班主任看得牢牢的實驗班，極少有學(xué)生敢做“表白”這種事，即使班上有幾個人在班上或年級其他班有戀人，也處理得極為低調(diào)隱秘。

    黎墨的總體成績在9班并不是最突出的，但是他也不需要這些去證明他的能力，他每個科目都排在9班上游，尤其化學(xué)和數(shù)學(xué)，就連一般男生最不擅長的語文和英語，他也學(xué)得相當(dāng)不錯。

    經(jīng)常有‘女’生拿著作業(yè)本去請教他，每次他的態(tài)度都極好，在解答過程中臉上都帶著淡淡的笑意，從來沒有表現(xiàn)出不耐煩。又或者是，即便他不耐煩，良好的修養(yǎng)也使得他能一直微笑著給人解答到最后。

    體育課上，黎墨喜歡跟班上的男生一起打籃球。上體育課時，曹芝琪曾經(jīng)不止一次放下乒乓球拍，走到籃球館附近看班上的男生打籃球，她的目光在籃球場上掠過，然后定在黎墨身上，因為他不僅長得高，而且身上穿的衣服總是比周圍的男生干凈整潔。

    他投籃很準(zhǔn)，打球方式跟他本人一樣，也是非常溫文爾雅的，動作不會太大，每當(dāng)他接到隊友傳球跳投的那一瞬間，曹芝琪覺得時間都靜止下來了。她的目光隨著籃球在半空中畫弧線，然后穩(wěn)穩(wěn)落入籃筐。

    她想，老天真是厚愛這個男生，幾乎給了他所有可以給的東西。

    高一那一整年，曹芝琪的成績在9班一直排在前三名，在年級也保持著前十名，平時也有同學(xué)會來問她題目，她都一一給他們解答。曹芝琪的心里很清楚，學(xué)習(xí)好只是她的一個成就，不是她永遠的標(biāo)簽，在9班這樣的班級，只有‘性’格謙和才能服眾。

    當(dāng)然，她不能把所有時間都‘花’在為同學(xué)解題上，她會用最短的時間把要點解釋給同學(xué)聽——她需要節(jié)省解題的時間去做更多的題目。

    那些聽完她解答的同學(xué)拿書離開前都會發(fā)自肺腑地跟她說一聲“謝謝”。有時題目太難，她會告訴對方：“這個好難，我也不懂。”

    如果遇到她想掌握的知識點，她就說：“我們一起去問顧正宇吧。”

    顧正宇是班上學(xué)習(xí)成績最優(yōu)秀的男生之一，每次考試都排在曹芝琪身后幾名。顧正宇是9班的班長，雖然每天要處理很多班級事務(wù)，但是絲毫沒有影響學(xué)習(xí)，能力不言而喻。

    曹芝琪遇到不懂的題目基本都會問他。盡管有時做化學(xué)作業(yè)，她很想去問黎墨。但是她心里很清楚，黎墨這樣的男生太受矚目，盡管他涵養(yǎng)很好，但是過多的主動只會讓自己在心中也變得跟其他‘女’生一樣。

    她大概知道黎墨對她的看法，跟班上其他人對她的看法差不多。

    他尊敬她，或者說佩服她能夠這么認真學(xué)習(xí)，佩服她如此優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績，但是那些情緒里面不包括愛戀。

    曹芝琪想，不管是誰，在喜歡的人面前，都是帶了一點卑微的。

    她的學(xué)習(xí)成績比黎墨優(yōu)秀，她的年級排名比黎墨靠前，但是她沒有絲毫的優(yōu)越感。因為她心里清楚，他在學(xué)習(xí)上所‘花’的‘精’力和心思只有她的一半，而只要他再用功一些，就能趕上她的成績，甚至把她甩開一大截。

    高二開學(xué)后不久，曹芝琪進入了年級的數(shù)學(xué)競賽培訓(xùn)班。

    得知有資格進入培訓(xùn)班后，曹芝琪反復(fù)想了一整天。數(shù)學(xué)培訓(xùn)班是為了高三開學(xué)后的數(shù)學(xué)競賽培養(yǎng)人才，教學(xué)難度是競賽級別的，跟平時的教學(xué)完全不同。而如果她沒有把握能在數(shù)學(xué)競賽中獲得好名次，參加培訓(xùn)班其實有點‘浪’費時間。

    曹芝琪很清楚，她是高考型的學(xué)生，不適合參加競賽。她只能做高考那種類型的題目，面對競賽難度的題目無法得心應(yīng)手。

    但是能進入培訓(xùn)班本身就是一種榮譽，而且在那里可以學(xué)習(xí)到更多的數(shù)學(xué)理論，另外就是，在那里可以看到黎墨。

    為了能在數(shù)學(xué)科目上領(lǐng)先班上其他同學(xué)，也為了能有更多時間看到黎墨，即使她對數(shù)學(xué)競賽培訓(xùn)沒什么興趣，即使那個過程很痛苦，她還是堅持了下來。

    9班只有她跟姬菲迎兩名‘女’生進入了培訓(xùn)班，培訓(xùn)班中有四十幾名學(xué)生，但是‘女’生人數(shù)加起來連五個都不到——曹芝琪是一個內(nèi)向的‘女’生，她曾多次想，即使她很想跟黎墨一起上課，但是如果只有她一個‘女’生而沒有姬菲迎的話，也許她早就退出了。

    曹芝琪最喜歡的就是小組討論，有時老師在黑板上或試卷上出一道難題，讓學(xué)生們進行小組討論。最初只是小范圍兩三人討論，后來逐漸變成大范圍的討論，這個時候，9班的所有同學(xué)都會聚到一起。討論期間，黎墨一般都會發(fā)表看法。曹芝琪覺得光是聽他的聲音就很幸福，她一邊在筆記本記筆記，偶爾抬起頭看他說話。只有在這個時候，她才可以肆無忌憚地看他。

    由于都是一個班的同學(xué)，他們的位子隔得很近，都坐在同一排，或者一前一后坐兩排。這樣起碼比在9班那個教室近多了。

    有一次黎墨來得晚了，老師已經(jīng)開始上課了，顧正宇給他預(yù)留的位子在里面，他為了不打擾其他同學(xué)上課直接坐在了最外邊的座位上——就在曹芝琪的旁邊。

    那一次課是曹芝琪有史以來上得最為忐忑不安的培訓(xùn)課。她既想全神貫注聽講，又想仔細品味跟他坐在一起的感覺。

    整節(jié)課她只是機械地抄筆記，偶爾在停筆的時候放輕呼吸，去感受旁邊那個人的一舉一動。

    而黎墨則比她輕松多了，一直望著黑板一邊聽老師講解。

    老師的講解將整個黑板都寫滿了，便用黑板擦擦去了部分過程。

    黎墨沒有怎么抄筆記，只是偶爾拿筆在試卷上寫幾個數(shù)字，到某一個知識點時忽然指著她的筆記輕聲問：“這里什么意思？”

    曹芝琪又緊張又懊惱，一張臉漲得通紅，羞赧地告訴他：“啊，我也不知道?！?br/>
    黎墨又低頭看了她的筆記一眼，“你不是抄下來了嗎？”

    “我抄了還沒看。”數(shù)學(xué)培訓(xùn)的內(nèi)容非常難，曹芝琪一般都是抄下重點回家再仔細研究的。

    曹芝琪很想跟他說：我是抄了筆記，可是因為你在我身邊，我根本無法集中‘精’神。

    如果是在平時，這樣的問題她或許能答出來。

    黎墨看了她一眼，點點頭，沒有再說什么，繼續(xù)望向黑板。

    那一刻，曹芝琪的心里有點泄氣：如果她的數(shù)學(xué)再突出一點，也許就能回答他的問題了。

    能被他問問題是多么不容易，而如果能回答他的問題，又是多么地光榮。

    曹芝琪從來沒有像這一刻一樣，希望自己是一個數(shù)學(xué)天才。

    高一那個時候，曹芝琪很羨慕班上一個‘女’生——潘彩笛。

    潘彩笛坐在黎墨前面，‘性’格活潑開朗，說話很率直，跟黎墨和黎墨的同桌關(guān)系都不錯，她從高一起就稱黎墨為“師父”。

    上高二后，阮承浩成為曹芝琪的同桌。阮承浩有時會跟她說起化學(xué)競賽的事情，經(jīng)常會提到黎墨。于是她從阮承浩那里得知他很多事情。在一次自習(xí)課的閑聊中，曹芝琪故作不經(jīng)意地問同桌為什么潘彩笛會稱黎墨為“師父”，阮承浩告訴她潘彩笛在一次打賭中輸給了黎墨，從此就稱黎墨為“師父”。

    潘彩笛的‘性’格有點爽朗，每次曹芝琪聽她喊“師父”時，就忍不住在心里想：如果自己也是這種‘性’格，也許也能像她一樣跟黎墨成為無話不談的朋友?？墒撬埠芮宄硎墁F(xiàn)在所擁有的一切，如果她想繼續(xù)保持學(xué)習(xí)上的領(lǐng)先優(yōu)勢，她最好的選擇是繼續(xù)安份地學(xué)習(xí)。

    有時曹芝琪也羨慕于之月。于之月是黎墨那個組的組長，平時收作業(yè)或者發(fā)作業(yè)什么的經(jīng)常有機會跟黎墨聊天。

    到了高二，曹芝琪羨慕的‘女’生多了一個：姬菲迎。

    姬菲迎高二才轉(zhuǎn)到9班讀書，就坐在她的同桌阮承浩的前面，她的‘性’格外向開朗，很快就跟阮承浩成了好朋友。最重要的是，她的數(shù)學(xué)成績非常優(yōu)異。參加了年級數(shù)學(xué)培訓(xùn)班后，她跟黎墨、顧正宇等幾個數(shù)學(xué)培訓(xùn)班的同學(xué)‘交’情逐漸加深。

    有時看著潘彩笛、于之月和姬菲迎跟黎墨安然相處的情景，曹芝琪會希望自己的‘性’格可以開朗一點，只有這種‘性’格才可以無所顧忌地跟男生談天說地，跟黎墨暢所‘欲’言，但是同時她也很明白：她放不下目前所擁有的一切，全班第一名這個頭銜，既是她的成就，也是她的一種身份，就像無形的擔(dān)子壓在她的肩膀上。

    曹芝琪從小就覺得自己的長相普通，她既沒有于之月那種明‘艷’如梅的美貌，也沒有余清璇那種清幽如蘭的面容。她引以為傲的只有她的成績，她只能不斷學(xué)習(xí)，用優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績證明自己的存在，讓黎墨看到她。

    一次課間曹芝琪聽潘彩笛自嘲數(shù)學(xué)沒考好，曹芝琪寬慰她：“我覺得你和姬菲迎數(shù)學(xué)都很好啊?！?br/>
    潘彩笛聽了她的話微微一愣，然后笑著搖了搖頭：“姬菲迎？她跟我非常不同。我跟你說，姬菲迎那種‘女’生很恐怖的，就是一個數(shù)學(xué)‘女’神童，否則老周也不會高一那時就想把她調(diào)到我們班了。她平時不看書也不做題，只有上課的時候聽老師講課，但是她全部都懂。如果你拿我們沒學(xué)過的變態(tài)難題去問她，她看到題目的第一眼會跟你說‘我不懂’，說她也沒見過這種題目，但是你只要給她一分鐘的時間，她就能把這個知識點完全‘弄’懂，然后教你怎么做……總之，她的數(shù)學(xué)跟我們不是一個水平的，要不然唐老師也不會那么喜歡她。不過她其它科不像數(shù)學(xué)一樣突出，拖累了她的成績排名，所以平時沒那么明顯而已?！?br/>
    潘彩笛的理科成績非常優(yōu)異，數(shù)學(xué)、化學(xué)都相當(dāng)突出，是9班為數(shù)不多的理科能跟男生抗衡的‘女’生，而且還‘精’通語文詩詞。在曹芝琪的印象中，潘彩笛還是一個不輕易認輸?shù)摹?br/>
    姬菲迎的數(shù)學(xué)成績非常優(yōu)異，這一點全班乃至全年級的同學(xué)都清楚。但是在高手林立的9班，她的總體成績并不算很突出，每次大考也就排在班級十幾名和年級三四十名。

    聽了潘彩笛的話后，曹芝琪再次意識到，有些學(xué)生的能力并不是用成績排名衡量的。比如程釋，比如顧正宇和姬菲迎。