“江黎你冷靜一點。”唐曦炎拉著江黎，示意他別那么上頭。

    他還不知道江黎真的有第二套方案，以為只是江黎的一時沖動。

    但江黎冷靜不下來啊。

    不是裝逼，也不是血氣。

    是不拿下來這個項目，他沒錢了??！

    這還欠陳書音兩頓飯呢。

    那個狠人，一頓又不知道要吃多少。

    他必須拿下這個項目。

    “哦？這位是……”方教授含笑看向江黎，雖是笑著，依然看不出什么情緒。

    “這位是江黎，我?guī)У囊粋€學生，平時點子挺9多，我挺喜歡他的?！睆埳鞔藭r自然不會讓江黎一人孤身奮戰(zhàn)，畢竟江黎也是為了幫他才出這個頭。

    張慎看得很開，第二個方案他是支持江黎做的，大不了沒有被采用，陪著一塊丟人。

    起碼不用讓江黎獨自受“千夫所指”。

    現(xiàn)在江黎是一個沒名氣的小人物，沒有作品，沒有成績，這種場合下，沒人愿意聽他瞎扯，所以張慎很自然地繼續(xù)介紹：

    “昨天他參加了華國青年動畫大賽，拿了第一名，作品已經(jīng)說好要上央視了。剛好我有時間，就帶著他一起來接一下這個項目，順便向幾位老師學習學習，見見世面?！?br/>
    青年動畫大賽第一名？

    動畫還要上央視。

    方教授看向江黎的眼光少了一絲輕視，多了一絲觀察。

    這個比賽的第一名含金量不低，起碼能說明這個年輕人是個有想法的人。

    他倒是想看看這個這個叫江黎的年輕人能有什么方案：“有什么想法，你可以說，我們聽著?！?br/>
    “感謝各位老師給我這個機會，我的方案，考慮極端的情況下，對原片的使用時間，可以達到零秒?！?br/>
    這回不只是方教授。

    連莫老師和唐經(jīng)理都笑出了聲。

    零秒？

    你是宣傳電影，還是宣傳你自己？

    “繼續(xù)說?！狈浇淌诘故桥宸璧挠職狻?br/>
    不過也只有勇氣罷了，說的東西倒是不切實際。

    “一部電影宣傳片，如何抓住觀影人的心，無外乎兩種方式，看和聽?！?br/>
    “因為觀影人只有通過這兩種方式才可以電影近距離接觸?！?br/>
    “我的想法是從“聽”的角度，來對電影進行宣傳。”

    “2014年浙省的省級期刊《藝術(shù)科技》第11期和2017年北大核心、CSSCI，CSTPCD級刊物《當代電影》第8期都曾提到了這一點。”

    “并且現(xiàn)在的動畫界，不是也有不少音樂動畫，印證了這一點的可行嗎？”

    江黎這話拿文獻和事實舉例，有理有據(jù)，讓在座的幾人聽得舒服，也挑不出毛病。

    這……

    話是這么說。

    可《大魚海棠》畢竟不是音樂動畫。

    你也不是專業(yè)的音樂顧問。

    你的專業(yè)是做動畫，不是做音樂。

    怎么從聽的方面下手？

    “可以用一首歌，對電影進行宣傳?！苯柽@話一出，周圍的人的眉頭又皺了起來，擰成麻花。

    歌？

    歌哪有那么好寫。

    有太多因為電影而火的歌，卻很少有因為歌而火的電影。

    “想法很好，但目前來說，方法有點天真，也有些喧賓奪主了。”

    方教授笑著搖搖頭，否認了江黎的想法。

    但江黎不這么認為。

    《大魚》作為《大魚海棠》的印象曲，本身質(zhì)量不俗，使用到位，對電影的宣傳，絕對能起到推波助瀾的作用。

    為了讓自己的話更具有信服一些，江黎也是繼續(xù)說道：“大二的時候，我輔修過音樂動畫的制作，并且也只用一年就拿到了輔修學位證書。”

    “在華國青年動畫大賽的初賽，半決賽的比賽上，我制作的也都是音樂動畫，并且都取得了不俗的成績?！?br/>
    擺履歷和作品，是目前江黎能想到最能讓人信服的做法。

    果不其然，這話一出，周圍人看向江黎的眼神稍微緩和了一些，但更多的還是不相信。

    “而且，就在剛才，我已經(jīng)把想要作為宣傳的歌錄好了?！?br/>
    “用歌曲搭配電影片段，只需要極少工作量的剪輯，就能把宣傳片做好?！苯璧恼Z氣帶著不可置否的肯定。

    初生牛犢不怕虎，不撞南墻不回頭。

    方教授看向江黎的眼神帶著玩味。

    “同學，你想在“聽”這一方面，靠一首歌給一部電影帶火，難，非常難?！?br/>
    “且不論你的歌質(zhì)量怎么樣，就你一個沒有名氣的人，發(fā)一首歌，有多少人聽？”

    “太吃運氣了。”

    “更何況你能保證你這首歌的質(zhì)量嗎？”

    “能?！?br/>
    短短的一個字，少年是用一種自信堅定的語氣說出。

    方教授還想繼續(xù)反駁，但那一個“能”字，也僅僅只是一個“能”字，仿佛有說不出的力量，讓他此時有些啞口無言。

    “方老師，何妨先聽一聽呢？”

    江黎一邊說著，一邊把音頻導(dǎo)入電腦，開始播放。

    “海浪無聲將夜幕深深淹沒……”

    空靈的歌聲，像無盡曠遠的海浪，將會議室中針鋒相對的氣氛淹沒下來。

    歌聲隨著琴聲，此起彼伏。

    如一朵一朵浪花，互相追逐。

    直至最后“魚尾巴”的吟唱結(jié)尾。

    會議室期間再無人發(fā)出一點聲音。

    方教授是外行人，但也能感覺出這首歌確實契合電影《大魚海棠》。

    生，死。

    思念，希冀。

    但這首歌真的能把《大魚海棠》宣傳起來嗎？

    “我還是那個問題，這件事情，太吃運氣了?！?br/>
    眼前的少年笑笑，仿佛胸有成竹：“愛笑的人運氣都不會太差?！?br/>
    “要不這樣吧，今天晚上希望唐經(jīng)理能用《大魚海棠》的官微發(fā)個動態(tài)，就說這首歌是《大魚海棠》的印象曲，名為《大魚》。”

    “我記得《大魚海棠》的網(wǎng)上預(yù)售系統(tǒng)已經(jīng)開啟了，咱們用市場檢驗，就看在明天凌晨12點之前，票房的增長量是否有變化。”

    “如果成了，既減少了原片的使用，也宣傳了電影，如果不成，您就當花一天時間看個笑話?！?br/>
    “剛好這一天的時間也能給方老師和莫老師完善各自的方案，不耽誤時間?！?br/>
    唐經(jīng)理微微思索，考慮良久，站起身來：“試一下未必不可以，截至目前，預(yù)售票房總量大概共計在1300萬左右，但票房增加的速率已經(jīng)下降，目前的每天的增加量不到50萬?！?br/>
    “如果這個宣傳片，能讓票房增量增加到150萬，這個項目就是你們的?！?br/>
    “好。”

    這個晚上，注定是不眠的夜晚。

    江黎推開會議室的門，在公司找個房間休息。

    愛笑的人運氣都不會太差？

    江黎搖了搖頭，這話說說，給別人聽聽就行了，他不信這個。

    完全靠運氣，那就是俗手了。

    他有底牌，并且不止一張底牌。

    這兩張底牌，才是他的運氣所在，也是他的妙手。

    江黎笑笑，打開電腦，看起直播。

    兄弟，哥們兒我未來的身家性命，可都壓在你身上了。

    畢竟除了錄歌，他又以一頓飯為籌碼，讓陳書音幫自己另外一個忙。

    他現(xiàn)在，欠著陳書音三頓飯。

    不成功，就得被吃窮。

    加油！

    一定成功！

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