琴聲動(dòng)人之處，歡笑可見(jiàn)，歡笑動(dòng)人之處，音樂(lè)可尋。

    或許未來(lái)某日思緒時(shí)光回轉(zhuǎn)，這音樂(lè)之旅的幾個(gè)片段便足夠師生幾人回味一整晚，無(wú)論窗外陰晴。

    小小的書房，承載著大大的能量。

    當(dāng)然，擠確實(shí)有點(diǎn)擠。

    不過(guò)這也給李安提供了一個(gè)新的思路，如果有可能，未來(lái)他的鋼琴教室要能擺下四臺(tái)鋼琴還顯得非常寬敞，如果有可能，四面向陽(yáng)。

    當(dāng)然，這是幻想。

    說(shuō)點(diǎn)實(shí)際的，或許今年，或許明年，他要在他辦的鋼琴學(xué)校里準(zhǔn)備一間大點(diǎn)的教室。

    鋼琴合奏課是一個(gè)可以作為規(guī)劃方向的優(yōu)質(zhì)教學(xué)思路。

    如果沒(méi)有幾個(gè)孩子此刻的歡笑，這個(gè)點(diǎn)子絕對(duì)只會(huì)在他腦海里一閃而過(guò)。

    現(xiàn)在這個(gè)點(diǎn)子在他腦海里埋下了一個(gè)強(qiáng)烈愿望的種子。

    下了小車的課，李安讓幾個(gè)孩子去客廳玩，劉豐瑞和王小虎爭(zhēng)前恐后地向門外跑，就好像誰(shuí)慢了誰(shuí)就輸了。

    李安心笑幸虧是特么一樓，不然樓下不得吵死了。

    “季洋你也去?！?br/>
    小季本想幫老師收拾一下書房，上午開(kāi)心雖然開(kāi)心，但幾個(gè)孩子把書房弄得也有點(diǎn)亂，下午馬可還要上課呢。

    “去吧去吧?！?br/>
    李安說(shuō)著轉(zhuǎn)身，見(jiàn)身后車琳已經(jīng)要拿起笤帚，忙說(shuō)：“你放下，你也去?！?br/>
    小車：“沒(méi)事的老師。”

    季洋：“我來(lái)我來(lái)?！?br/>
    小北端著譜子在一旁，見(jiàn)琳琳和師姐的舉動(dòng)之后，想幫忙又有點(diǎn)不知所措。

    “都聽(tīng)話，我還有點(diǎn)事，你們先出去?！边@時(shí)王小虎又探頭進(jìn)書房，“老師，哪能充電？”

    緊隨其后，劉豐瑞也露頭，“老師，我想上廁所。”

    李安回顧一圈，頓時(shí)頭大，這要是養(yǎng)了一圈，還不得把人累死。

    “都安靜?！?br/>
    頓時(shí)五個(gè)孩子開(kāi)啟靜音模式，屋子一下安靜下來(lái)。

    一件一件來(lái)。

    “車琳，你把笤帚放下?！?br/>
    小車乖巧地把笤帚放到一邊。

    “很好，季洋，你帶他們?nèi)タ蛷d，上廁所的上廁所，充電的充電，吃的吃，喝的喝，電視柜左手第一個(gè)抽屜里有一個(gè)三米的多功能插線板，你拉到客廳茶幾上讓大家用?！?br/>
    季洋：“好的老師?！?br/>
    李安手一揚(yáng)，“好了，都去吧，我忙完出去咱們商量中午吃什么。”

    幾個(gè)孩子就要一哄而散，忽然，“等一下，誰(shuí)都別給八萬(wàn)喂吃的，我求求你們了，你們才在這上了一周課，它都胖了一圈了，放過(guò)它吧?！?br/>
    “哈哈哈哈——”

    李安無(wú)奈：“尤其是你，季洋，你不能自己閑著沒(méi)事就喂它，對(duì)不對(duì)，能答應(yīng)我行嗎？”

    “哈哈哈哈——”

    季洋快笑不活了：“老師我答應(yīng)你！”

    “哈哈哈哈——”

    李安扶額：“都出去出去，我想靜靜。

    幾個(gè)孩子，真.一哄而散。

    只有小北還端著譜子站在原地沒(méi)有動(dòng)。

    等其他人都出去之后，李安才問(wèn)：“怎么了小北北，還有什么問(wèn)題?！?br/>
    小北：“老師，我這里還是有點(diǎn)沒(méi)明白?！?br/>
    李安看了眼小北手指地方，“坐，”接著去將門關(guān)上。

    回到鋼琴前，李安坐到小北旁邊，“小北，還是手指斷奏問(wèn)題對(duì)不對(duì)?！?br/>
    小北認(rèn)真地點(diǎn)點(diǎn)頭。

    李安想了想，這個(gè)地方到底該給孩子怎么講。

    片刻。

    “小北，你看著我的手。”

    李安抬手分別用兩種手法演奏了這一段，小北看完有些驚奇發(fā)現(xiàn)。

    “老師，為什么聽(tīng)起來(lái)是一樣的？”

    李安解釋著發(fā)問(wèn)道：“小北，我們?cè)谟懻撊魏武撉傺葑嗉挤ǖ臅r(shí)候都是在用語(yǔ)言，但是鋼琴最終是靠什么發(fā)出聲音的？”

    小北：“手?！?br/>
    李安：“對(duì)，所以有時(shí)候我們不用一味地去思考如何讓自己的動(dòng)作完全做到位，然后再去彈響，這個(gè)過(guò)程會(huì)使我們的發(fā)音不能流暢完成?！?br/>
    “他是自然而然的，就像我們?nèi)ツ昃毩?xí)落提的時(shí)候，其實(shí)說(shuō)白了就是力量的自然轉(zhuǎn)移，我們通過(guò)手腕配合手指，讓手指像是走路一樣，對(duì)不對(duì)，現(xiàn)在你再?gòu)椔涮岬臅r(shí)候還會(huì)去想怎么控制嗎？”

    小北好像有點(diǎn)明白了，搖頭道：“老師，我想再試試?！?br/>
    李安：“來(lái)，忘記動(dòng)作，就想著這幾個(gè)點(diǎn)點(diǎn)，讓手指主動(dòng)去把這行音階點(diǎn)響，把自己的手指想象成彈力球，下鍵會(huì)自然彈起。”

    小北試了一下，指頭小心翼翼的碰到琴鍵立馬將手指抬起，一聲清脆的噹。

    “非常好?！崩畎部隙ǖ?，接著引導(dǎo)說(shuō)，“如果你覺(jué)得這段音樂(lè)給你的感覺(jué)像一只在樹(shù)林里的小兔子，那你就更快一點(diǎn)，把它的那種靈活形象表現(xiàn)得更加輕快?！?br/>
    小北腦海里忽然出現(xiàn)這樣一幅畫面，森林里，一只大灰狼在追一只小白兔，小白兔無(wú)處躲藏，根本不能在原地停下片刻。

    再看這段音符，小北來(lái)感覺(jué)了，一根根手指仿佛化身一只只小兔子，噹噹噹噹在琴鍵上玩起了躲避游戲。

    李安這一看，心里覺(jué)得有趣的同時(shí)也踏實(shí)了，小北的感覺(jué)明顯找對(duì)了，而且比之前主動(dòng)多了。

    所有的跳音動(dòng)作，核心都離不開(kāi)意識(shí)里的主動(dòng)。

    找到主動(dòng)的感覺(jué)，后面再一點(diǎn)點(diǎn)規(guī)范小北的動(dòng)作就可以了。

    至少小北現(xiàn)在已經(jīng)在相對(duì)放松的手臂手腕中能夠做到手指主動(dòng)，對(duì)于小北，這已經(jīng)很難的了。

    “老師，我可以再練會(huì)嗎？”小北轉(zhuǎn)頭問(wèn)向老師，瞪大的眼睛像是不敢眨一下。

    “當(dāng)然?！崩畎财鹕黹_(kāi)始掃地，“小北啊，老師這臺(tái)鋼琴音色怎么樣?！?br/>
    小北眼睛一眨，認(rèn)真回答說(shuō)：“特別清脆，特別好聽(tīng)?！?br/>
    李安哈哈一笑，別說(shuō)，聽(tīng)小北這么說(shuō)他心里也是有些得意的，不夠轉(zhuǎn)念又覺(jué)得自己也夠無(wú)趣，和人小北炫耀個(gè)什么。

    差評(píng)。

    “練吧練吧。”

    掃完地，李安用簸箕把地上的垃圾一鏟，毛毛碎碎的一大片，多數(shù)還是八萬(wàn)出品。

    放下簸箕，他來(lái)到小北身后站了一會(huì)。

    看小北練琴總是讓人感到治愈，李安已經(jīng)不止一次有這種感覺(jué)。

    只是屬于小北的學(xué)琴之路還很漫長(zhǎng)，不過(guò)每次成長(zhǎng)一點(diǎn)點(diǎn)，總有開(kāi)花結(jié)果時(shí)。

    “手臂再松弛一點(diǎn)，往下掉，對(duì)，這不聲音又回來(lái)了?！?br/>
    提醒了一嘴，李安轉(zhuǎn)身從書架上抽出一摞成長(zhǎng)檔案。

    熟悉的封皮顏色，熟悉的字跡，這是他從九樓離開(kāi)時(shí)帶走的。

    包括遲俞的也在，每個(gè)孩子的他都拿回來(lái)了。

    填完幾個(gè)孩子今天課程檔案，李安又拿出黑色筆記本，記下——

    ‘6.需要一間能夠放下三臺(tái)鋼琴的教室?！?br/>
    勝利街事件以來(lái)，李安時(shí)常會(huì)想屬于他自己的鋼琴學(xué)校會(huì)是什么樣的，每每有些想法，他就會(huì)記錄下來(lái)。

    現(xiàn)在已經(jīng)記錄下六條。

    說(shuō)不定等這一頁(yè)寫滿，他的幾計(jì)劃就啟動(dòng)了。

    開(kāi)心啊。

    “小北你繼續(xù)，不想練了咱們就不練了，今天咱們主打一個(gè)放松！”

    合起筆記本，李安心情不能再好，話間大步向門外走去，速度一點(diǎn)不比剛才的劉豐瑞和王小虎慢，還甩著手臂呢。

    那話怎么說(shuō)的，男人至死是騷年。

    -

    李安回到客廳，四人正并排坐在沙發(fā)上。

    王小虎和劉豐瑞加季洋三人已經(jīng)在峽谷殺瘋了。

    “老師?！蓖跣』⒛坎晦D(zhuǎn)睛地盯著手機(jī)屏幕。

    “老師?！眲⒇S瑞目不轉(zhuǎn)睛地盯著手機(jī)屏幕。

    “老師。”季洋倒抬頭了。

    “你別送啊！”王小虎對(duì)于劉豐瑞兩次被抓非常不滿意。

    李安見(jiàn)劉豐瑞都出汗了，心說(shuō)戰(zhàn)況還挺激烈，忙讓季洋繼續(xù)，“你玩你玩，不用管我。”

    季洋瞬間低下頭，繼續(xù)加入戰(zhàn)斗。

    “老師?！边@時(shí)小車也叫了聲老師。

    李安問(wèn)小車，“你怎么不玩啊，看著多沒(méi)意思?！彼鰜?lái)的時(shí)候小車就在一邊看季洋玩。

    小車：“老師我玩得不好?！?br/>
    李安：“嗐，重在參與唄?！?br/>
    小車露出一個(gè)傻笑。

    李安去冰箱給幾個(gè)孩子拿飲料，就這么不到半分鐘的工夫，他再回來(lái)的時(shí)候每個(gè)人都放下了手機(jī)。

    “看情況又輸了？”李安打趣三人。

    劉豐瑞撇嘴：“我的鍋我的鍋，再開(kāi)一把？”

    王小虎：“來(lái)！”

    這時(shí)小北也從書房出來(lái)了，李安說(shuō)：“都先別玩了，咱們先商量一下中午吃什么？”

    季洋：“老師我已經(jīng)訂好了，估計(jì)快到了?！?br/>
    還沒(méi)等小北坐到車琳旁邊，客廳門響了。

    師徒六人齊齊望去，劉豐瑞坐的位置距離門最近，放下手機(jī)去開(kāi)門。

    果然，外賣到了。

    -

    還是果然。

    果然又是漢堡可樂(lè)薯?xiàng)l。

    剛才季洋出來(lái)問(wèn)大家想吃什么，全票漢堡。

    就這么的，師生六人有站著的，有坐著的，大家圍著小小茶幾開(kāi)心地吃了起來(lái)。

    要說(shuō)平時(shí)，這些東西沒(méi)誰(shuí)稀罕，可偏偏湊到一起之后，大家吃起來(lái)都覺(jué)得特別香。

    “琳琳，你怎么不吃了？”小北見(jiàn)車琳只吃了一個(gè)漢堡。

    “我吃飽了?！毙≤嚮卮?。

    季洋：“琳琳再吃點(diǎn)啊，這么多吃得呢。”

    確實(shí)，茶幾中間又是薯?xiàng)l又是炸雞，各種各樣的什么小食都有。

    王小虎鼓足勇氣：“車琳你吃個(gè)雞腿啊?！?br/>
    李安剛才就一直在觀察幾個(gè)孩子，一人一個(gè)漢堡幾乎同時(shí)到手里，小車是吃得最快的，而且他和車琳吃過(guò)那么多次飯，知道車琳的飯量。

    一個(gè)漢堡八成是吃不飽的，哎，這孩子。

    “行了行了，”李安說(shuō)王小虎，“吃你自己的，人家都說(shuō)吃飽了，瞧你那個(gè)嘴吃的，畫畫呢？”

    王小虎尋思太難了，低下頭嘆了個(gè)氣。

    哈哈哈——

    “哎，你們的同學(xué)錄都填好了嗎？”季洋忽然問(wèn)。

    今天也就怪了，都沒(méi)人提這事。

    李安明知故問(wèn)道：“哎喲？怎么回事？”

    四個(gè)孩子面面相覷，劉豐瑞解釋道說(shuō)：“老師，我們都交換了同學(xué)錄?！?br/>
    李安：“挺好挺好，都填好了？”

    劉豐瑞：“額。”

    李安環(huán)顧一圈：“都帶來(lái)了嗎？”

    劉豐瑞有點(diǎn)難為情：“老師，您這樣不好吧.”

    李安樂(lè)：“我就問(wèn)問(wèn)，又沒(méi)說(shuō)要看，瞧把你嚇得?！?br/>
    王小虎頓時(shí)松了口氣。

    季洋：“要不要讓姐姐給你們檢查一下錯(cuò)別字？”

    一瞬，整個(gè)客廳都安靜了。

    季洋：“好吧?！?br/>
    孩子們有孩子們的小秘密。

    就在這時(shí)，一聲琴響從書房傳出。

    李安一回頭，書房門沒(méi)關(guān)。

    “擦?！?br/>
    他露出容嬤嬤的表情，抓著漢堡就朝著書房走去。

    劉豐瑞小聲問(wèn)：“老師剛才說(shuō)得什么？”

    王小虎用更小的聲音回答：“好像是cao?！?br/>
    小北頓時(shí)露出吃驚表情。

    就在三人的注意力都在書房時(shí)，季洋悄沒(méi)聲地把一盒雞米花到小車面前，也露出容嬤嬤的表情，“吃了?！?br/>
    “謝謝師姐?！毙≤嚱舆^(guò)抿抿嘴，然后拿起一顆喂到嘴里。

    酥脆可口。

    同一時(shí)間，“喵嗚——”，一道橘色閃電從客廳閃過(guò)。

    小北再次露出吃驚表情，八萬(wàn)不胖??！

    過(guò)了一會(huì)兒，小車問(wèn)小北剛才怎么了，小北說(shuō)她還弄懂手指斷音，又問(wèn)了老師。

    “現(xiàn)在懂了嗎？”小車問(wèn)。

    “懂啦?！毙”被卮稹?br/>
    小車開(kāi)心，把雞米花遞給小北：“小北你吃，可好吃了?！?br/>
    -

    午飯過(guò)后，李安想睡會(huì)，“你們自由活動(dòng)，別出去就行?！?br/>
    說(shuō)著叮囑季洋，“看好他們?！?br/>
    老師去午休了，客廳成了孩子們的天下。

    在劉豐瑞的召喚下，馬可不到一點(diǎn)半就提前抵達(dá)戰(zhàn)場(chǎng)。

    馬可今天也沒(méi)空著手，帶了一大包零食，進(jìn)門就問(wèn)：“老師今天心情好嗎？”

    “很差。”劉豐瑞不嫌事大。

    馬可：“別啊！”

    小北用手比了一個(gè)吁的動(dòng)作，“老師在睡覺(jué)，他騙你的，老師今天很開(kāi)心。”

    馬可立馬委屈的瞪向劉豐瑞，接著瞄向臥室門口，極小聲質(zhì)問(wèn)：“你不是說(shuō)老師出去了嗎？”

    劉豐瑞齜牙，也用極小聲回答：“廢話那么多，來(lái)干?！?br/>
    馬可：“來(lái)?！?br/>
    王小虎已經(jīng)給馬可騰了位置，屁股挪向小北，小北旁邊就是車琳。

    這時(shí)季洋從衛(wèi)生間出來(lái)，見(jiàn)馬可來(lái)了打了個(gè)招呼。

    “大師姐?！瘪R可掏出一把牛肉粒分給大家。

    季洋：“你們小點(diǎn)聲哦。”

    劉豐瑞：“師姐來(lái)一起?！?br/>
    季洋：“我不玩了，你們玩?！?br/>
    說(shuō)著季洋開(kāi)始收拾茶幾，車琳在王小虎的邀請(qǐng)下加入了峽谷。

    五小只吃著零食玩著手機(jī)，頭頂有空調(diào)，身邊有伙伴，交流還只能用悄悄話，這樣的假日午后對(duì)于每個(gè)人都是那樣別致新鮮。

    對(duì)了，還有茶幾上的八萬(wàn)。