因?yàn)樯习嗖煌５拇蚬罚徽{(diào)到了門(mén)崗頂一天班。
因?yàn)槭莻€(gè)閑職，所以一大早帶上了手機(jī)用的藍(lán)牙鍵盤(pán)準(zhǔn)備碼碼字。
結(jié)果天有不測(cè)風(fēng)云，剛把鍵盤(pán)拿出來(lái)，身邊就多了一個(gè)沒(méi)上小學(xué)的小丫頭，不知是哪位同事家的孩子被帶到了公司，家長(zhǎng)工作去了留下她一個(gè)人游蕩，并且她好奇的盯上了我的鍵盤(pán)（是折疊的）。
鍵盤(pán)被搶去玩了，我只好放棄勞動(dòng)，一邊玩手機(jī)一邊看孩子。
正好明日方舟的活動(dòng)一直沒(méi)時(shí)間做，可以趁機(jī)抄作業(yè)拿點(diǎn)源石。
然而好景不長(zhǎng)，那孩子很快對(duì)鍵盤(pán)沒(méi)興趣了，要玩我的手機(jī)。
鑒于一哭二鬧三打人的壓力，于是我從玩手機(jī)看孩子變成了看孩子玩手機(jī)。
而我手機(jī)里的游戲，考量一番后只有‘我的世界’是適合學(xué)齡前兒童的，就讓她玩這個(gè)了。（創(chuàng)造開(kāi)和平）
從只會(huì)滿地瞎跑，到教會(huì)她挖坑，放置方塊，種樹(shù)建房子……
到了晚上下班的時(shí)候，這孩子已經(jīng)能使用基巖版預(yù)設(shè)的那幾個(gè)常用指令了。
但是，自始至終，我都沒(méi)有讓她發(fā)現(xiàn)游戲里有tnt這個(gè)東西（驕傲）。
插曲一：在游戲前期，滿圖亂跑的這孩子問(wèn)我：“giegie，我什么時(shí)候能跑到城市啊?！?br/>
“這個(gè)游戲沒(méi)有城市，因?yàn)橹挥心阋粋€(gè)人?！?br/>
“只-有-我-一-個(gè)-人？一-個(gè)-人！”
這孩子可能還不知道寂寞這個(gè)詞的意思，但她的大眼睛里已經(jīng)表達(dá)出這個(gè)詞了。
插曲二：她玩到一半突然遇到了下雪天氣。
“這是什么！是什么！好美——啊！”
意識(shí)到游戲里面有‘雪’之后，她便吵鬧的要去找‘冰天雪地’、‘南極’。
真可惜，一直到我下班她都沒(méi)有找到。
因?yàn)槲液髞?lái)給她開(kāi)了一個(gè)新地圖，是超平坦。
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