因?yàn)樯习嗖煌5拇蚬罚徽{(diào)到了門(mén)崗頂一天班。
因?yàn)槭莻€(gè)閑職,所以一大早帶上了手機(jī)用的藍(lán)牙鍵盤(pán)準(zhǔn)備碼碼字。
結(jié)果天有不測(cè)風(fēng)云,剛把鍵盤(pán)拿出來(lái),身邊就多了一個(gè)沒(méi)上小學(xué)的小丫頭,不知是哪位同事家的孩子被帶到了公司,家長(zhǎng)工作去了留下她一個(gè)人游蕩,并且她好奇的盯上了我的鍵盤(pán)(是折疊的)。
鍵盤(pán)被搶去玩了,我只好放棄勞動(dòng),一邊玩手機(jī)一邊看孩子。
正好明日方舟的活動(dòng)一直沒(méi)時(shí)間做,可以趁機(jī)抄作業(yè)拿點(diǎn)源石。
然而好景不長(zhǎng),那孩子很快對(duì)鍵盤(pán)沒(méi)興趣了,要玩我的手機(jī)。
鑒于一哭二鬧三打人的壓力,于是我從玩手機(jī)看孩子變成了看孩子玩手機(jī)。
而我手機(jī)里的游戲,考量一番后只有‘我的世界’是適合學(xué)齡前兒童的,就讓她玩這個(gè)了。(創(chuàng)造開(kāi)和平)
從只會(huì)滿地瞎跑,到教會(huì)她挖坑,放置方塊,種樹(shù)建房子……
到了晚上下班的時(shí)候,這孩子已經(jīng)能使用基巖版預(yù)設(shè)的那幾個(gè)常用指令了。
但是,自始至終,我都沒(méi)有讓她發(fā)現(xiàn)游戲里有tnt這個(gè)東西(驕傲)。
插曲一:在游戲前期,滿圖亂跑的這孩子問(wèn)我:“giegie,我什么時(shí)候能跑到城市啊?!?br/>
“這個(gè)游戲沒(méi)有城市,因?yàn)橹挥心阋粋€(gè)人?!?br/>
“只-有-我-一-個(gè)-人?一-個(gè)-人!”
這孩子可能還不知道寂寞這個(gè)詞的意思,但她的大眼睛里已經(jīng)表達(dá)出這個(gè)詞了。
插曲二:她玩到一半突然遇到了下雪天氣。
“這是什么!是什么!好美——啊!”
意識(shí)到游戲里面有‘雪’之后,她便吵鬧的要去找‘冰天雪地’、‘南極’。
真可惜,一直到我下班她都沒(méi)有找到。
因?yàn)槲液髞?lái)給她開(kāi)了一個(gè)新地圖,是超平坦。
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