8月的第一天，清晨。

    出品人再次來到了劇組，不用多說，又是為了那首曲子的事情。

    依舊是原來的那個(gè)辦公室，依舊是原來的那張方桌。

    出品人還是坐在原來的位置上。

    他翹了一個(gè)二郎腿，雙手交叉，擺在桌上。

    “童導(dǎo)，是不是有件事情，您這邊忘記了？”

    童導(dǎo)笑了笑。

    “您是說插曲的事情是吧？我已經(jīng)給劉譯說過了?！?br/>
    出品人問道：“他答應(yīng)了嗎？”

    童導(dǎo)饒有自信。

    “答應(yīng)了！”

    出品人追問道：“既然答應(yīng)了，那么，曲子呢？”

    童導(dǎo)這些天一直忙著拍電影的事情，也因此將這件事情交給劉譯處理。

    所以，他一直沒有關(guān)注。

    “這樣吧，我給劉譯打一個(gè)電話?！?br/>
    說罷之后，童導(dǎo)拿出了手機(jī)，給劉譯撥通。

    “曲子出來了沒有？”

    劉譯和他一樣，這些天也是忙。

    并且，劉譯不僅僅要忙著拍電影，他還要忙著寫。

    寫的同時(shí)，也要忙著處理田安的事情。

    他哪有這么多時(shí)間??？

    “不好意思，童導(dǎo)，最近太忙了，這件事情我忘記了?！?br/>
    童導(dǎo)也沒有什么話說，畢竟是找人家?guī)兔Φ摹?br/>
    “那你盡快吧！”

    當(dāng)他這句話剛剛說完，出品人立馬道：“就讓劉譯直接來這里?！?br/>
    童導(dǎo)一手捂住話筒，轉(zhuǎn)頭對出品人道：“這樣不好吧？”

    出品人重復(fù)了一遍，“讓劉譯現(xiàn)在就來劇組?！?br/>
    “行！”

    于是，童導(dǎo)將出品人的意思轉(zhuǎn)達(dá)給了劉譯。

    沒有過過久，劉譯便來到了辦公室。

    對于他來說，下午的時(shí)候也要拍攝電影，早來晚來都是一樣的。

    緊接著，童導(dǎo)坐在了原先的位置。

    出品人看了下手機(jī)上的時(shí)間，“這幕鏡頭，本來是用于做宣傳片的?！?br/>
    說罷了之后，出品人又頓了頓。

    “咱們的電影，按照原來童導(dǎo)的計(jì)劃，應(yīng)該在十月底，十一月初上映，那么，在上映之前，現(xiàn)在已經(jīng)到了八月了，宣傳片還沒有出來?！?br/>
    這句話的意思很明顯，就是現(xiàn)在的進(jìn)度太慢了。

    出品人緊接著道：“當(dāng)然了，你們不著急，我也不著急。”

    童導(dǎo)沒有說話，畢竟這個(gè)時(shí)間是他挑選了。

    《掃黑風(fēng)云》的主要目的，也是沖擊華國最佳導(dǎo)演獎(jiǎng)。

    出品人接著道：“不如這樣吧，童導(dǎo)?！?br/>
    童導(dǎo)看著出品人，等待著他后面的話。

    出品人繼續(xù)道：“咱們的上映時(shí)間，往后推一下吧？反正現(xiàn)在宣傳片的插曲，也是沒有出來的”

    童導(dǎo)立馬抬頭，目光注視出品人。

    “出品人，您這邊先不要著急，這個(gè)曲子，今天就能出來?！?br/>
    出品人冷笑。

    “今天出來？”出品人道：“劉譯現(xiàn)在恐怕一個(gè)字都沒有動(dòng)吧？我就算不關(guān)注娛樂圈，不關(guān)注歌壇，我也知道，一個(gè)作曲家需要靈感的。

    一個(gè)字都沒有寫，今天就能出來，這不是開玩笑嘛？”

    說罷了之后，出品人看了看編曲。

    “編曲，你是做這方面的，你相信嗎？”

    編曲道：“不相信！”

    出品人又對編曲問道：“如果是你，你寫一首插曲需要多長時(shí)間？”

    編曲想了一下。

    “前幾天給您聽得那六首歌，其中有兩首是我自己寫的，有四首是我們組下面人寫的。

    我的那兩首歌，一共用了一周的時(shí)間?！?br/>
    出品人看了看張導(dǎo)。

    “懂了嗎？”

    張導(dǎo)道：“但是他畢竟是劉譯，他寫歌曲的速度與質(zhì)量，是你們無法想象的?！?br/>
    編曲含笑看著童導(dǎo)：“童導(dǎo)，您怕是當(dāng)導(dǎo)演不知道音樂方面的事情吧？”

    童導(dǎo)道：“我是不知道，但是我知道劉譯這個(gè)人，他在四月份道六月份，都是歌曲榜單的第一名，我問你，這樣的成績，你能做到嗎？”

    “我肯定做不到?！本幥溃骸暗?，劉譯的這些歌，我相信，他絕對不會(huì)在一天之內(nèi)完成?！?br/>
    當(dāng)他說完這句話的時(shí)候，辦公室的門被敲響了。

    童導(dǎo)招了招手，劉譯進(jìn)來之后，坐在了童導(dǎo)的旁邊。

    童導(dǎo)道：“我先給你們介紹一下?！?br/>
    于是，童導(dǎo)對出品人介紹了劉譯之后，又對劉譯介紹了出品人。

    介紹完畢之后......

    劉譯問道：“出什么事了嗎？”

    童導(dǎo)問道：“你那首曲子的事情，現(xiàn)在寫了嗎？”

    劉譯搖了搖頭，又干笑了兩聲。

    “實(shí)在抱歉，最近太忙了，沒有寫。”

    出品人看著童導(dǎo)。

    “我說的沒有錯(cuò)吧？”

    早在剛才的時(shí)候，出品人就說了，劉譯可能一個(gè)字都沒有寫。

    童導(dǎo)的表情有一些扭曲。

    “那什么時(shí)候能出來？”

    劉譯道：“一兩個(gè)小時(shí)吧?！?br/>
    當(dāng)他說完這句話的時(shí)候，童導(dǎo)的目光驚訝，不僅僅如此，就連出品人的目光中都充滿著驚訝。

    編曲立馬到：“劉老師，現(xiàn)在這首歌，可是非常重要的，您千萬不要敷衍了事?！?br/>
    出品人笑道：“劉老師，您可不要開玩笑，現(xiàn)在這個(gè)曲子，對于我們劇組來說非常重要?！?br/>
    劉譯也笑了笑。

    “我并沒有開玩笑。”劉譯道：“我給您一個(gè)賬戶，您記得把談好的費(fèi)用打進(jìn)去。”

    出品人心想：這個(gè)劉譯還真的是有意思。

    “這個(gè)是自然，你放心錢一分錢不會(huì)少你的?！?br/>
    劉譯這時(shí)候起身。

    麻煩童導(dǎo)給我一支筆，一張紙。

    劉譯拿著筆和紙就走出了辦公室。

    劉譯走出辦公室之后，來到了演員休息處。

    關(guān)于那一幕鏡頭，是他自己表演的，所以，他很清楚那一幕鏡頭的內(nèi)容。

    說白了，就是在街道上，兩邊都是路燈。

    許淳騎著摩托車載著小佳。

    這也是兩個(gè)人浪漫的時(shí)刻。

    小佳的長發(fā)飄飄，那一副畫面非常的美。

    劉譯將紙張放在了自己的腿上，手中拿著筆。

    他不斷在思考......

    “寫什么歌好呢？”

    現(xiàn)在，是影視劇的插曲，并且，需要一首高質(zhì)量的影視劇。

    按照現(xiàn)在這一個(gè)場景的風(fēng)格。

    應(yīng)該是比較浪漫的歌曲會(huì)合適一些。

    劉譯的腦海又在不算的思索......

    “在藍(lán)星的時(shí)候，有哪些比較浪漫的歌曲呢？”

    說實(shí)話，浪漫的歌曲很多。

    但是，浪漫的歌曲，高質(zhì)量的歌曲，那就不多了。

    浪漫的，高質(zhì)量的歌曲，并且還要符合現(xiàn)在場景的歌曲。

    那就更不多了。

    現(xiàn)在的時(shí)間已經(jīng)過去了二十分鐘。

    劉譯起身，看著劇組現(xiàn)在忙碌的工作人員，看著他們即將搭建而成的內(nèi)場。

    他想著周圍皺了幾步，又緩緩抬頭看著天空。

    “愁?。〉降子惺裁催m合的歌曲？”

    他想了三十分鐘，也沒有找到一個(gè)適合的。

    這時(shí)候，劉譯狠狠抓了一下頭發(fā)。

    他再次坐在了演員休息處，打開了那一段視頻。

    看著小佳，看著許淳。

    看著這一副畫面，好像怎么有些熟悉？

    這讓他想起來了一個(gè)電影??！

    《天若有情》！

    是的就是《天若有情》！

    其中的插曲，好像叫......

    《追夢人》！

    這一幕，和那首歌曲很符合??！

    于是，劉譯決定了，就抄......

    啊，不對！

    是回憶這首歌曲！

    于是他開始寫歌詞，相對于曲子來說，歌詞是比較容易寫的。

    【讓青春吹動(dòng)了你的長發(fā)讓它牽引你的夢

    不知不覺這城市的歷史已記取了你的笑容

    紅紅心中藍(lán)藍(lán)的天是個(gè)生命的開始

    春雨不眠隔夜的你曾空獨(dú)眠的日子

    讓青春嬌艷的花朵綻開了深藏的紅顏

    飛去飛來的滿天的飛絮是幻想你的笑臉

    ......】

    他發(fā)現(xiàn)，自動(dòng)碼了《流浪藍(lán)水星》之后，自己的創(chuàng)作能力又進(jìn)行了大幅度的提高。

    再寫這首歌詞的時(shí)候，好像寫了上面一句，他就能夠直接想到下面一句。

    因此，幾分鐘不到的時(shí)間，這首《追夢人》的歌詞，便已經(jīng)被回憶完畢了。

    緊接著，劉譯繼續(xù)將那張紙放在大腿上，他在回憶曲子。

    他一遍哼唱，一遍填寫簡譜。

    又過了十幾分鐘，簡譜也已經(jīng)被自己寫完了。

    于是，他又進(jìn)行標(biāo)記符號。

    終于，一首完整的歌曲現(xiàn)在全部創(chuàng)作完成。

    劉譯松開了筆，舒展了一下手，看了看手機(jī)上的時(shí)間，只是不到五十分鐘。

    雖然劉譯的書法是非常不錯(cuò)的，但是現(xiàn)在將紙放在大腿上進(jìn)行書寫。

    就算是一個(gè)大書法家，也寫不出什么好字吧？

    所以，字體相對來說是歪七扭八的。

    然而這都沒關(guān)系。

    曲子寫出來就行了！

    另外一邊，出品人在劉譯走了之后，與眾人繼續(xù)商量。

    “一兩個(gè)小時(shí)？你們信嗎？”

    編曲笑了笑。

    “我不管別人信不信，至少我是不相信的，我知道劉譯在音樂上面的造詣很高，但是很高和速度是兩回事情?！?br/>
    說罷了之后，編曲繼續(xù)道：“就算是曾經(jīng)華國的金牌作曲人王浪，寫一首還不錯(cuò)的歌，也需要半天以上的時(shí)間吧？

    而且，劉譯的這首歌，還必須是高質(zhì)量的?！?br/>
    出品人無奈地?fù)u了搖頭。

    他的心中暗想：等會(huì)，我倒是要看看，劉譯到底在一個(gè)小時(shí)之內(nèi)寫出什么樣的曲子。

    童導(dǎo)這時(shí)候咳嗽了兩聲。

    “編曲，我問你，劉譯的功夫怎么樣？”

    他其實(shí)這句話，是想要問出品人的，但是畢竟人家是老板。

    他也只能指桑罵槐了。

    編曲道：“他的功夫能力，是有目共睹的，不用我說，問一下武術(shù)指導(dǎo)就知道了。”

    武術(shù)指導(dǎo)輕輕點(diǎn)頭。

    “我不得不承認(rèn)，這么多年來，我真的沒有見過這么好功夫的演員，剛開始我還不相信，但是現(xiàn)在相信了，因?yàn)槲矣H眼所見了劉譯的各種能力?！?br/>
    童導(dǎo)這時(shí)候又對編曲追問道：“劉譯的演技比起他的功夫又怎么樣？”

    編曲道：“雖然我不太懂這方面的事情，但是我總是感覺，劉譯的演技有一種說不出的感覺，就是那種讓人看著很舒服?！?br/>
    這時(shí)候，吳導(dǎo)也插嘴了。

    “是的！”吳導(dǎo)道：“劉譯在表演的時(shí)候，他對于細(xì)節(jié)的處理，非常的好。不僅僅如此，他所表演的鏡頭，還有一眾高級感。

    但是，如果說他的功夫非要和他的演技比較的話......”

    說到了這里吳導(dǎo)看了一眼武術(shù)指導(dǎo)。

    兩個(gè)人幾乎異口同聲道：“演技更好！”

    童導(dǎo)要的就是這句話。

    “但是，劉譯的音樂能力，比他的演技更好，好的十倍不止?！?br/>
    說完這句話之后，場上的人都沒有說話了。

    良久之后，出品人道：“等會(huì)咱們看看就知道了?！?br/>
    就在出品人這句話的時(shí)候，劉譯進(jìn)門了。

    童導(dǎo)問道：“筆寫不出嗎？”

    現(xiàn)在，只是過去了不到五十分鐘，因此，童導(dǎo)是以為劉譯的筆寫不出來，因此拐回頭。

    劉譯道：“不是?！?br/>
    緊接著，又補(bǔ)充道：“已經(jīng)寫完了。”

    當(dāng)說出這句話的時(shí)候，編曲立馬起身。

    “寫完了？！”

    劉譯沒有說話，只是將那張紙遞給了編曲。

    當(dāng)編曲結(jié)果那張紙的時(shí)候，輕笑了一聲。

    心中暗想：這歪七扭八的字體，能夠?qū)懗鰜硎裁礃拥暮们樱?br/>
    雖然他的心里面是這樣想的，但是他的臉上并沒有表現(xiàn)出來。

    他只是默默地接過了那張紙，然后，隨便掃了一眼。

    就是這么一掃，他忽然感覺停不下來了，還想看一遍。

    他仔仔細(xì)細(xì)的又看了第二遍。

    他的眼神，逐漸開始發(fā)光發(fā)亮。

    這首曲子，真的是太好了。

    不僅僅是主題符合現(xiàn)在的情景，就連曲子本身也是難得一見的好曲子?。?br/>
    于是，他立馬抬頭，看著劉譯。

    “劉老師，不愧是劉老師！在這么短時(shí)間，能夠?qū)懗鰜磉@么高質(zhì)量的一首曲子，我想，放眼整個(gè)華國都沒有人能做到?。　?br/>
    童導(dǎo)聽到編曲的這句話，稍稍松了一口氣。

    他看不懂簡譜，但是編曲能夠看得懂??！

    只要他說好，那應(yīng)該沒有什么問題。

    出品人道：“拿過來，我看看。”

    編曲將簡譜遞給了出品人。

    出品人看了簡譜一眼，雖然他看不懂曲子，但是能看懂歌詞。

    他只是覺得，這個(gè)歌詞寫的真不錯(cuò)！

    于是，他又將簡譜遞給了編曲。

    “要不你把這首歌唱一下吧！”

    于是，編曲拿著簡譜哼唱了起來。

    由于是第一次唱，所以很多方面都不是很準(zhǔn)確。

    饒是如此。

    出品人也感覺這一首歌，確實(shí)符合主題，確實(shí)好聽。

    于是，出品人一拍桌子，“啪”的一聲，登時(shí)起身。

    “就用劉老師的這首曲子了！”

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