不過兩人這檢討到底是沒交上去。

    因?yàn)閿?shù)學(xué)老師都忘記了，今天可是九月底的最后一天課，今天一過，明天就是全國上下所有學(xué)生們期待的，十月一國慶七天小長假。

    但也應(yīng)該是假期到了，所以臨近放學(xué)，各大任課老師就爭先恐后的來到了高一（3）班，捏根粉筆就開始在黑板上作威造福的留起了作業(yè)。

    各科老師恨不得把一學(xué)期的作業(yè)都留下來，寫了滿滿的一大黑板。

    教室前總共就那么兩大塊的黑板，各科老師甚至還為了自己這一科能多留些作業(yè)，和其他老師各種的理論起來。

    向來挺和諧可親的英語老師，今天就和化學(xué)老師對峙上了。

    英語老師霸占了一小半的黑板位置，不撒手了：“我英語留的多嗎？七天小長假，兩個單元的單詞和語法語句各兩遍，兩篇的課文一遍，五張卷子，一周的假期呢，這些算多？你看看你都留了些什么?！?br/>
    化學(xué)老師特別不服氣：“我怎么了？化學(xué)公式各寫三遍，十片卷子做完，有問題嗎？總比你那些長篇大論的英語單詞好多了吧！”

    “怎么你還瞧不起我英語了??？”

    “我化學(xué)怎么惹你了?。俊?br/>
    這邊兩個老師還沒分出勝負(fù)，那邊數(shù)學(xué)老師又和物理老師吵上了，歷史老師跟著橫插一腳，勝負(fù)未分，又卷起了新一篇的爭斗。

    他們班的老嚴(yán)，爭吧，感覺自己爭不過，搶吧，好像還有點(diǎn)沒道理，于是做起了和事佬。

    “數(shù)學(xué)老師啊，你這卷子留的有點(diǎn)多啊，孩子們好不容易休息休息，別再把他們累到了啊?！?br/>
    “英語老師，你把卷子在減少幾張就更好了?！?br/>
    “誒誒化學(xué)老師，別吵了，不然你也少留點(diǎn)？”

    最后老嚴(yán)終于也擠上了講臺，強(qiáng)行霸占到了黑板的一角，艱難的寫下了自己的語文作業(yè)：“我呢，就不給孩子那么多的負(fù)擔(dān)了，這個月學(xué)的幾個重點(diǎn)背誦課文在背背，抄寫一遍就行了。”

    各科老師不服氣，忽然之間還同仇敵愾起來了，一起把老嚴(yán)給圍住了：“你那點(diǎn)作業(yè)，他們七天回來，全都能忘！”

    “不多留點(diǎn)，他們就玩的什么都不記得了！考試的時候怎么辦？老嚴(yán)啊你可別偏心，咱國慶假期回來之后可是要考試的！”

    高一（3）般在座的各位同學(xué)，親眼目睹了這場各科老師的留作業(yè)大決斗，簡直都看醉了。

    復(fù)貴一邊抄寫黑板上留的作業(yè)，一邊嘖嘖稱贊：“了不得了，我還是頭一次知道我們班的黑板，竟然是個寶貝？那么多人喜歡啊。”

    他抄著抄著就坐不住了，畢竟明天就放假了，全身細(xì)胞都在興奮的要飛起，抄到最后一科作業(yè)的時候，干脆就是下筆飛起的那種，一筆胡亂劃拉完，就趁著各科老師還在講臺上爭斗不休的時候，彎腰低頭的下座跑到了最后排方賀的那一座：“賀大佬，明天放假有什么打算沒？出去玩??？”

    方賀沒抄作業(yè)單，他一邊搖著椅子，吱呀吱呀的晃著，一邊樂呵呵的笑著各科老師爭斗不休，直到復(fù)貴跑過來說話，他才慢悠悠的收回視線說：“不去，你見過誰家好學(xué)生放假就出去玩？”

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