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林風(fēng)現(xiàn)在最缺的，毫無(wú)疑問(wèn)就是時(shí)間了。不管林風(fēng)自己多么有信心，第一元魂那超高的品質(zhì)，始終是阻礙林風(fēng)繼續(xù)前進(jìn)的一大障礙。林風(fēng)現(xiàn)在想的，就是要盡快的跨過(guò)這個(gè)障礙。
可以說(shuō)，在真正解決第一元魂的問(wèn)題，或者說(shuō)是看到解決第一元魂問(wèn)題的希望之前，林風(fēng)根本沒(méi)有心思去考慮其他的事情。所以，只要一有時(shí)間，林風(fēng)就會(huì)入定來(lái)尋找自己的第一元魂。
不過(guò)，林風(fēng)的第一元魂畢竟品質(zhì)太高了一些，就算是林風(fēng)六識(shí)大進(jìn)，也不是短短幾天時(shí)間就能夠找到的。一直到真正開(kāi)學(xué)的時(shí)候，對(duì)于這個(gè)第一元魂的所在，林風(fēng)仍然是沒(méi)有絲毫的頭緒。
“同學(xué)們，新的一個(gè)學(xué)期又要開(kāi)始了。而在本學(xué)期期末，將會(huì)是一年一度的元師評(píng)定大會(huì)！希望各位同學(xué)們能夠在這個(gè)學(xué)期中努力的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取能夠早日通過(guò)三階元師評(píng)定。只有這樣，你們才能算是一個(gè)真正的元師。到時(shí)候，不僅能夠得到帝國(guó)下發(fā)的元師補(bǔ)貼，同時(shí)還可以到更高一級(jí)的中級(jí)元師學(xué)院去學(xué)習(xí)更高階的元法。”
“好了，廢話我也不多說(shuō)了，學(xué)院的規(guī)矩想來(lái)大家也都知道。開(kāi)學(xué)之后，立刻就會(huì)安排考試，而考試的成績(jī)，也將決定著你們這個(gè)學(xué)期的分班。所以，請(qǐng)各位同學(xué)一定要在好好的對(duì)待這次考試。就這樣，解散?！?br/>
在開(kāi)學(xué)典禮上，玄水城初級(jí)元師學(xué)院的校長(zhǎng)，尹烈的發(fā)言可以說(shuō)是十分的簡(jiǎn)練。對(duì)于這個(gè)根據(jù)每個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)考試的成績(jī)來(lái)分班的規(guī)矩，所有的學(xué)員都是熟悉的很，因?yàn)檫@是冷月帝國(guó)所定下的規(guī)矩，任何一所元師學(xué)院都是這樣。學(xué)院內(nèi)一共分為天、地、玄、黃四個(gè)班級(jí)，天字號(hào)班級(jí)的老師自然是最好的。所以說(shuō)，為了得到更好的指導(dǎo)，考出一個(gè)好成績(jī)是十分必要的。
畢竟，一個(gè)國(guó)家的實(shí)力，完全都是依靠元師來(lái)支撐的，帝國(guó)除了會(huì)保護(hù)元師的生命安全之外，在其他方面可以說(shuō)反而是鼓勵(lì)元師間的競(jìng)爭(zhēng)的。因?yàn)橹挥懈?jìng)爭(zhēng)，才能促使人更快的進(jìn)步。
考場(chǎng)分割線
“風(fēng)系元陣中，最常見(jiàn)的兩種基本圖形是什么？而這兩種基本圖形，又分別代表了風(fēng)系元法的什么特質(zhì)？”
看著眼前試卷上的問(wèn)題，林風(fēng)不由得泛起了一陣懷念的感覺(jué)。對(duì)于這一世的林風(fēng)而言，也許這樣的考試還是不久前發(fā)生的事情，可是對(duì)于擁有的地球上的那一份記憶來(lái)說(shuō)，考試這種事情，實(shí)在有有些遙遠(yuǎn)了一些。
一般來(lái)說(shuō)，擁有兩份不同身份記憶的林風(fēng)，應(yīng)該是以現(xiàn)在這個(gè)身體的主人的記憶為主?？墒菍?shí)際上卻不然，在林風(fēng)的感覺(jué)中，更像是地球上的那個(gè)林風(fēng)的記憶處在了一個(gè)更加主動(dòng)的位置上。至于為什么會(huì)這樣，林風(fēng)自己也不清楚。能夠想到的可能性就只有兩個(gè)，一個(gè)是因?yàn)檫@兩份記憶中，地球上的那份記憶先存在的。另一個(gè)可能就是，地球上的那份記憶，從量上來(lái)說(shuō)要明顯多過(guò)現(xiàn)在這個(gè)身體的原本記憶。
人對(duì)事物的判斷，都是源自于自身的記憶，所以說(shuō)什么多出了一份記憶而不改變性格之類的，都是完全不可能的事情。林風(fēng)現(xiàn)在的性格，就已經(jīng)開(kāi)始出現(xiàn)了變化了?，F(xiàn)在的林風(fēng)，明顯受到了地球上林風(fēng)的影響，對(duì)于考試，有一種特別的熱情。
“風(fēng)系元陣中最常見(jiàn)的兩種基本圖形是圓和三角，其中圓代表了風(fēng)系柔和的力量，而三角代表了風(fēng)系銳利的力量?！焙芸斓恼{(diào)整好心情，林風(fēng)迅速的開(kāi)始了試題的解答。
老實(shí)說(shuō)，這些試題其實(shí)都是挺有難度的，可以說(shuō)很大一部分問(wèn)題都并不是學(xué)院的老師在平時(shí)授課的時(shí)候所直接講到的。要想正確的回答這些問(wèn)題，除了要在平時(shí)將老師教的東西都學(xué)會(huì)之外，更需要獨(dú)立思考，舉一反三的能力。因此，想要全部回答出來(lái)初級(jí)元師學(xué)院所出的考題，是一件非常困難的事情。
“真沒(méi)想到啊，另一份記憶中所學(xué)習(xí)到的幾何知識(shí)，竟然能夠在這邊的世界發(fā)揮出如此巨大的作用?！?br/>
答題時(shí)，林風(fēng)明顯的感覺(jué)到了，另一份記憶對(duì)于自己的幫助。如果說(shuō)以前的林風(fēng)做這種試卷，大概只能答對(duì)六成的話，那現(xiàn)在就能將這個(gè)比例提高到八成！這已經(jīng)是服用了記憶藥水的杜思武所能達(dá)到的水準(zhǔn)了。如果再給林風(fēng)點(diǎn)時(shí)間，讓林風(fēng)將兩份記憶徹底的融合一下，超越杜思武，絕對(duì)不是什么難事。
不過(guò)，林風(fēng)可不會(huì)為了出風(fēng)頭這么無(wú)聊的目的而做這種事情?，F(xiàn)在的林風(fēng)，還沒(méi)有出風(fēng)頭的資本。因此，林風(fēng)只是按照自己原本的水平在答題，并沒(méi)有表現(xiàn)出任何的異常。
考試題目雖然很難，可是畢竟題數(shù)不多。因此，將近一千名元師學(xué)員的成績(jī)，只用了幾個(gè)小時(shí)就全部統(tǒng)計(jì)出來(lái)了。林風(fēng)排到成績(jī)發(fā)布榜單前面一看，最后的結(jié)果沒(méi)有出現(xiàn)什么大的意外，筆試成績(jī)的第一名，最終被杜思武再次奪走。而林風(fēng)自己，則是筆試成績(jī)的第十三名。
“好了，理論考試部分到此結(jié)束，大家現(xiàn)在馬上到學(xué)院的切磋場(chǎng)集合。元法實(shí)戰(zhàn)考試，馬上就要正式開(kāi)始了！”等到所有人都看完了理論考核的成績(jī)之后，院長(zhǎng)尹烈的聲音，響徹在了整個(gè)學(xué)院內(nèi)。
林風(fēng)知道，這是風(fēng)系元法中的一個(gè)四階元法，擴(kuò)音術(shù)。效果就是利用風(fēng)力將自身的聲音傳遞到很遠(yuǎn)的地方，讓更多的人能夠聽(tīng)到。在戰(zhàn)場(chǎng)上，這個(gè)元法可是相當(dāng)?shù)挠杏?，可以說(shuō)戰(zhàn)場(chǎng)命令的傳達(dá)，基本都是要靠這個(gè)元法來(lái)完成的。
“林風(fēng)，好好努力啊，可別還沒(méi)有碰到我就被淘汰了啊，哈哈。這一次，我會(huì)通過(guò)在這場(chǎng)正式的切磋中將你擊敗來(lái)告訴大家，我，才是這個(gè)學(xué)院的第一天才！”就在林風(fēng)轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備前往切磋場(chǎng)的時(shí)候，杜思武那十分囂張的低語(yǔ)，傳入到了林風(fēng)的耳中！