曾云風(fēng)點(diǎn)著頭踏著節(jié)奏，上了車(chē)，發(fā)動(dòng)了汽車(chē)，踩了油門(mén)，離開(kāi)了金灘村，今天他還有很多事情要做，估計(jì)東跑西跑沒(méi)個(gè)完。

    晚上，曾云風(fēng)如實(shí)按點(diǎn)兒的到了家里等待吃晚飯幾年來(lái)從未失約，水花總是比曾云風(fēng)先一步到家。

    她總是喜歡把飯菜做好，等著曾云風(fēng)和孩子回來(lái)一起吃飯，即使她在忙這個(gè)事情，她總是把它擺在第一位。

    曾云風(fēng)靠在沙發(fā)上，把鞋脫了，重新?lián)Q上拖鞋躺在沙發(fā)上，躺倒等著吃晚飯。

    門(mén)外一溜五音不全的聲音的唱歌聲遠(yuǎn)遠(yuǎn)的傳來(lái)，聲音較為模糊，曾云風(fēng)也聽(tīng)不清這個(gè)人到底唱的是什么東西，但是聽(tīng)這個(gè)聲音，毫無(wú)疑問(wèn)安遠(yuǎn)堂這個(gè)小兔崽子。

    旁邊的門(mén)被推開(kāi)，一個(gè)小腦袋伸了進(jìn)來(lái)，湊進(jìn)來(lái)看到曾云風(fēng)的一瞬間打了一個(gè)激靈，今天早上他看見(jiàn)自己的老爹去了學(xué)校了，還和白校長(zhǎng)說(shuō)了什么，而他老爹瞥過(guò)來(lái)的那凌厲的眼神把他嚇得魂飛天外。

    “唱啊，怎么不唱啦？”曾云風(fēng)的沒(méi)好氣地看著自己的兒子安遠(yuǎn)堂，像是一個(gè)小鵪鶉縮著脖子背著書(shū)包站在了沙發(fā)旁邊，聽(tīng)著自己老爹的訓(xùn)斥。

    “嗯，唱的是什么？”曾云風(fēng)端著茶杯，喝了一口茶道。

    曾云風(fēng)找著茬兒想教訓(xùn)自己的兒子一頓。

    “割韭菜！”

    曾云風(fēng)剛剛端在自己嘴邊的茶杯，喝了一口茶，喝的一口茶水突然就噴了出來(lái)。

    這首歌是一首地道的地方方言的歌曲，唱起來(lái)很好聽(tīng)，但是不適合安遠(yuǎn)堂這個(gè)小兔崽子的五音不全的嗓音，而且唱的很難聽(tīng)就算了，這種意思也很不吉利。

    這些小孩子怎么回事??？這么點(diǎn)點(diǎn)大就唱著歌韭菜，難道長(zhǎng)大了，想被當(dāng)韭菜割，割韭菜割韭菜，還唱的這么高興，有點(diǎn)追求行不行啊。

    “額聽(tīng)白校長(zhǎng)說(shuō)了，你們要參加合唱比賽，你報(bào)名了沒(méi)有?。俊?br/>
    安遠(yuǎn)堂有些沮喪點(diǎn)了點(diǎn)頭，雖然他很不想?yún)⒓樱侨６既チ?，他不去也不行?br/>
    他非常清楚明白的知道，伸頭也是一刀，縮頭也是一刀，早去早了早完事。

    時(shí)間如有如約而至，孩子的第一次歌唱比賽作為父母不能不去參加，曾云風(fēng)開(kāi)著車(chē)帶著自己的老婆水花來(lái)到了海吉縣參加合唱比賽，曾云風(fēng)作為嘉賓在底下，一個(gè)人眼光一亮瞬間走到了曾云風(fēng)的面前。

    “哎呀，這個(gè)安總啊，沒(méi)想到你也能來(lái)到這個(gè)地方，到咱們這里面是捧場(chǎng)啊?！痹骑L(fēng)笑瞇瞇的和他握手只是哼哼哈哈地和他打著招呼，他很明白這個(gè)局長(zhǎng)究竟想從他手里得到什么，但是他不可能面面俱到管到所有教育，因?yàn)樗约翰⒉皇强h教育局局長(zhǎng)，他現(xiàn)今只能做到的一點(diǎn)就是獨(dú)善其身，能顧得上金灘村小學(xué)就不錯(cuò)了。

    縣教育局局長(zhǎng)使勁的跟著曾云風(fēng)握手，他對(duì)于這個(gè)縣里知名的企業(yè)家，他早就想要密切接觸一番，聽(tīng)說(shuō)他一向十分大方，尤其是投資學(xué)校資源，甚至是教育捐款，他都從來(lái)不吝嗇。

    到目前為止，他已經(jīng)投資了大概2000多萬(wàn)用于學(xué)校教育，但是大部分都投在了在這位局長(zhǎng)他看來(lái)并不是特別特別重要的小學(xué)區(qū)域。

    曾云風(fēng)和他打了個(gè)哈哈，走到了觀眾席里坐了下來(lái)，教育局長(zhǎng)戀戀不舍的把手從曾云風(fēng)的手里抽走。

    旁邊的一個(gè)他的手下不解地說(shuō)道“局長(zhǎng)，這是誰(shuí)??！”

    “你不知道，這個(gè)安總啊還是額在福建的企業(yè)招待會(huì)上認(rèn)識(shí)的，是個(gè)性情中人，手里十幾萬(wàn)人靠著他吃飯，可不得了，他是跟誰(shuí)關(guān)系好就給誰(shuí)捐款呢，你沒(méi)看每年老白從他手里拿到多少資金，他手里漏漏油，就夠咱們建立好幾個(gè)中學(xué)了?！?br/>
    “咱們這個(gè)地方，教育資源落后，清水衙門(mén)，額一份錢(qián)都掰開(kāi)成兩瓣花，為了這些學(xué)生，拉拉關(guān)系有什么！”

    “金灘村那個(gè)小學(xué)一窮二白，現(xiàn)在學(xué)校的校舍也建了，可現(xiàn)在手里還有200多萬(wàn)基金了，后面還有陸續(xù)的1000多萬(wàn)基金，這么多錢(qián)，如果說(shuō)放在咱們縣，能干多少事情。”

    “但是呢，咱們就是只能看，不能用啊。”

    “局長(zhǎng)，那咱們就把資源政策向他們傾斜唄，水滿(mǎn)則溢，一旦這個(gè)小學(xué)完全建好了，自然而然多出來(lái)的就會(huì)向咱么縣上傾斜呀！”

    “哎呀，你不明白呀，別說(shuō)那個(gè)錢(qián)是專(zhuān)款專(zhuān)用，挪用不了，還有馬上行政權(quán)力交接，以后的閩寧鎮(zhèn)就不屬于咱們縣管轄啦！”

    “不過(guò)，這一切的源頭還是在安永富的身上，畢竟他是從我們西海固走出去的，要維系著一點(diǎn)點(diǎn)的情分，總有一天他還是要走回這大山里來(lái)的，這個(gè)地方是他的根，他斷不掉！”

    “在海吉這里，他的舅舅什么的都在這里，甚至還有他的表妹什么的一大堆，就算為了家鄉(xiāng)的教育建設(shè)，他也要回來(lái)進(jìn)行投資，你還是太年輕，別太著急！”汪局長(zhǎng)拍了拍屬下的肩膀說(shuō)。

    其他縣里的其他小學(xué)和學(xué)生穿的一個(gè)一個(gè)猶如留學(xué)生班的裝束，但是相比而言，金灘村小學(xué)的服裝就太次了，基于白校長(zhǎng)的審美，學(xué)生穿的校服就像曾云風(fēng)當(dāng)年上小學(xué)時(shí)穿的一模一樣，只不過(guò)他那時(shí)上小學(xué)穿的校服是紅白相間的，而現(xiàn)在的他們穿的校服是白藍(lán)相間，但是同樣的感覺(jué)是很土。

    可是在曾云風(fēng)看來(lái)，這種感覺(jué)就是那樣的熟悉，而且他還挺滿(mǎn)意的，即使一眾金灘小學(xué)的學(xué)生像是雞立鶴群。

    一輪又一輪的小學(xué)唱過(guò)去了，他們有合唱混唱，各種唱法花活，各種翻飛的唱法聽(tīng)得曾云風(fēng)頭疼。

    終于等到了金灘村小學(xué)的表演，作為金灘村小學(xué)的校長(zhǎng)老白是一個(gè)多才多藝的人，他儒雅而且還懂一些曲調(diào)，但是今天他穿著一身中山裝顯得格外精神且正式，這些孩子們穿著藍(lán)白相間的校服戴著紅領(lǐng)巾抿著嘴顯得很緊張。

    隨著白校長(zhǎng)的手勢(shì)，這一群孩子開(kāi)始起聲，

    “春~天~在~哪~里！”一個(gè)領(lǐng)唱悠揚(yáng)帶著銀鈴般悅耳的聲音傳來(lái)。

    還好，曾云風(fēng)松了一口氣，還好不是割韭菜這首歌，要不然他估計(jì)當(dāng)場(chǎng)就能軟倒在這底下的坐席上。

    可是接下來(lái)合唱卻像是大雜燴。

    濃重的方言更是讓他們唱出的是沖天在哪里呀？沖天在哪里？

    這濃重的方言讓旁邊的很多家長(zhǎng)一陣哄笑有些學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)以及教育局的領(lǐng)導(dǎo)有些皺眉頭。

    可是旁邊的水花，曾云風(fēng)以及來(lái)到這里的金灘村的所有的家長(zhǎng)并不介意。

    在曾云風(fēng)看來(lái)，一個(gè)帶著方言的普通話(huà)才是正宗的普通話(huà)，完全脫離了當(dāng)?shù)氐姆窖缘钠胀ㄔ?huà)，其實(shí)才是真正感覺(jué)奇怪的普通話(huà)。

    很多人現(xiàn)在學(xué)語(yǔ)言都學(xué)的邏輯很奇怪，他們覺(jué)得學(xué)語(yǔ)言就一定要學(xué)的完全標(biāo)準(zhǔn)，尤其是在學(xué)外語(yǔ)的理論上，完全是一種非常奇怪的邏輯思路。

    他們覺(jué)得學(xué)外語(yǔ)一定要非常的標(biāo)準(zhǔn)，甚至是每一個(gè)腔調(diào)和語(yǔ)氣都要準(zhǔn)才算是真正學(xué)好，可實(shí)際上在于曾云風(fēng)看來(lái)，真正的學(xué)外語(yǔ)的用意是要解讀外國(guó)的那些文獻(xiàn)，解讀外國(guó)的那些好東西，把它學(xué)回來(lái)之后變成自己的文化。

    學(xué)外語(yǔ)也不是為了學(xué)的如同外國(guó)人一樣，那樣標(biāo)準(zhǔn)的外語(yǔ)，用來(lái)做什么呢，最后把自己學(xué)成了洋鬼子，可最后也不當(dāng)外交官也不來(lái)當(dāng)翻譯，反倒是在自己的國(guó)人面前炫耀口音，那么學(xué)成這樣優(yōu)秀且比外國(guó)人還要標(biāo)準(zhǔn)的外語(yǔ)，可自己又不去外國(guó)發(fā)展，這又是為了什么呢，求優(yōu)越感嗎！

    無(wú)論怎么樣學(xué)外語(yǔ)都不會(huì)變成外國(guó)人，口音和膚色與生俱來(lái)，擺不脫也逃不掉。

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