在下午第二節(jié)課下課的時候，宋相思被陳婷婷叫了出去，宋相思有點不明所以，喵喵也在腦子里面和宋相思默默對內(nèi)語音。

    “這個陳婷婷原主也沒有深交啊，為什么要把相思你叫出去，很奇怪誒?！?br/>
    “連喵喵都不知道的事我肯定也不知道啦。”宋相思安慰著喵喵，“安啦安啦，我可以見招拆招，反正現(xiàn)在的小孩心智都不成熟，其他還能怎么樣呢。”

    宋相思在下課的時候跟在陳婷婷后面出去了，而在陳婷婷旁邊還有幾個女生，陣仗很大，比起陳婷婷這團，宋相思一個人顯得及其可憐。

    宋相思在學(xué)校里面不是沒有玩得好的，只是大家補習(xí)班都不在同一個地方，而現(xiàn)在讓有二十二年生活經(jīng)驗的宋相思去和小屁孩搭話似乎有點不太可能。

    所以宋相思現(xiàn)在在補習(xí)班沒有太好的人緣，宋相思已經(jīng)不是小時候不能忍受孤獨的小孩了，自然自得其樂，更何況還有喵喵。

    “有什么事嗎？”宋相思被陳婷婷帶到二樓的一個小角落里面，宋相思看著有點好笑，但還是裝作瑟瑟發(fā)抖的樣子。

    嗯，為了讓陳婷婷有心理上的快感。

    陳婷婷的聲音自己聽起來很拽，“不要靠近我的君君?！庇悬c搞笑的是，陳婷婷的這個聲音在宋相思眼里只不過是小孩的變音期都沒到罷了。

    “那個……”

    “有話快說，有屁快放?！标愭面蒙磉叺呐荒蜔┑溃缓髮Υ愭面玫膽B(tài)度就像變了一個人似的，“婷姐，我覺得這個宋相思還挺好欺負(fù)的……”

    宋相思默默聽著那個女生說話也不反駁，只是把自己要說的話，被打斷的話，說了出來，“你口中的‘君君’是誰？”

    “……”陳婷婷看著宋相思，眼里參雜了很多情緒，有驚訝，有不解，一點點嫉妒，還有宋相思看不懂的情愫。

    最后陳婷婷眸內(nèi)的情緒海納百川，歸入大海，火苗蹭蹭蹭往上漲，“就是你的那個同桌??！你還對著他笑，你惡不惡心??？！”

    可能有些女生會被陳婷婷直白的語言弄哭，但宋相思不會，宋相思還在想著要不要說更傷人的話，但似乎又不符合她現(xiàn)在的年齡。

    好麻煩呀。

    陳婷婷家境和別的女生不一樣，陳婷婷從小就是被慣著寵著長到這么大的，陳婷婷現(xiàn)在也不知道什么是喜歡，只是陳婷婷對書君悅很有興趣，而且想要書君悅和她說話。

    之后陳婷婷知道了書君悅的名字，還默念了幾遍，覺得這個名字配得上他，配得上他的努力，配得上他的冷淡。很好聽。

    但是書君悅每次只是每次看一眼陳婷婷，然后繼續(xù)寫題，書君悅和其他的孩子也不一樣，別的孩子在玩，書君悅有著超于他人的自制力。

    陳婷婷最開始都是每天和書君悅說幾句話，書君悅有時會冷淡的點點頭，更多的是沉默。其實這種小男生在學(xué)習(xí)期間更能招女生喜歡。

    后面陳婷婷發(fā)現(xiàn)書君悅對誰都這樣也沒有不開心了，一直在背后關(guān)注著書君悅。陳婷婷這個人對喜歡沒什么太大的概念，而在五年級這種時候，“喜歡”這個名詞已經(jīng)陸陸續(xù)續(xù)出現(xiàn)了。

    雖然宋相思有跳級，但是并不妨礙其他人漸漸成熟。

    喵喵將自己搜到的資料全跟宋相思說了，宋相思挑了挑眉，青春時代的喜歡啊，真美好。

    不過自己今天不就問了一下時間，給了書君悅一個和善的微笑嗎？怎么成這樣了。

    宋相思蹙了蹙眉，認(rèn)真一字一句對著陳婷婷說道，“我以后會注意的，你是喜歡書君悅嗎？”

    對待小孩，當(dāng)然是把自己當(dāng)成小孩了。

    陳婷婷臉突然紅了一下，“才不是！！”然后宋相思看著陳婷婷跑遠了，以及陳婷婷身邊的女生。

    “真好啊，青春的戀愛?！彼蜗嗨几袊@。

    “這有什么的?！边鬟鞔咧蜗嗨伎禳c回教室，畢竟下課時間就只有十分鐘。

    “知道啦?！?br/>
    宋相思卻不知道剛剛發(fā)生的事情，在三樓樓梯的某處，被祁司理盡收眼底。

    挺聰明的一個女孩啊。不然他就要下去救場了。

    宋相思很及時的表達出了對書君悅的不在乎，這讓陳婷婷放了心。

    宋相思慢吞吞的走向自己的那間教室，宋相思對于補習(xí)班這里算是明白了大概：這個補習(xí)班要賺錢所以小初都辦在一個地方了。但是為了避免以大欺小還是將不同年級放在了不同樓層。

    “這是老師的計劃啊，”喵喵邊說邊在想剛剛看到的祁司理，“好的學(xué)生帶一下差的學(xué)生，就算不能提高成績，也不會讓差生有可以說話的人?！?br/>
    “哦哦?！?br/>
    宋相思真的沒耐心聽小學(xué)的課程，雞兔同籠……你讓一個大學(xué)畢業(yè)的人來學(xué)雞兔同籠。

    宋相思只覺得太侮辱她智商了。越聽越想睡覺啊啊啊，救命。宋相思正在強撐著睡意。

    輔導(dǎo)老師看著宋相思頭一點一點往下掉，然后再抬起來，光是看著就生氣了，坐在第一排也要睡覺？

    “宋相思你來回答一下這題，雞多少只，兔多少只？”老師的語氣不怒自威，畢竟是教了幾十年書的老師了。

    老師剛剛只是簡單的講了一下例題，連具體過程都沒有，書君悅都不確定自己能不能寫出來，這明顯的刁難……書君悅有點擔(dān)心的看著宋相思。

    但宋相思一點都不怕，“老師你讓我算一下奧，”說完，宋相思拿起筆在草稿紙上刷刷刷寫著過程。

    宋相思成績差大家是有目共睹的，但是因為宋相思長的可愛，再加上家教，所以很少有人當(dāng)著宋相思的面嘲諷宋相思成績怎么樣。

    老師被宋相思?xì)獾哪樁技t了，底下的人議論紛紛，“宋相思行不行??？看起來好牛的樣子。”

    “宋相思哪次補習(xí)班的模擬考不在倒數(shù)前十？嗯？干嘛要相信她啊?！?br/>
    “但是字寫的這么快，還當(dāng)著老師面這么說，要是不寫出來真的很難見人了誒?！?br/>
    “……”一時間，風(fēng)向兩邊倒，但也都是看熱鬧的。

    只有書君悅，作為宋相思的同桌，看著宋相思刷刷刷的設(shè)未知數(shù)，然后列出等式，解出來。

    書君悅眼里閃過的驚艷與看到宋相思可愛的長相不一樣，這次是真的被驚艷到了。

    雖然因為宋相思小，字有點歪七扭八的。但是并不影響大觀。

    宋相思奶聲奶氣的聲音，卻讓教室里瞬間安靜了下來，“老師，兔子是十四只，雞是二十六只?！?br/>
    “……”老師聽著宋相思的回答抿了抿唇。

    “老師，宋相思回答的對不對??？”

    “我也想知道答案，剛剛?cè)ニ懔艘幌?，沒算出來……”

    “我也想在知道！！”

    在眾人的議論聲中，老師宣布結(jié)果，“答案是正確的，”但是老師還要批評宋相思，“下次不準(zhǔn)上課打瞌睡了，知道嗎？”

    宋相思乖乖的點了點頭，“知道啦，謝謝老師?！?