周二郎從枝頭摘了一朵怒放的梅‘花’，輕輕的‘插’到凌嬌的發(fā)間，抬手捏住凌嬌的下巴，低頭纏綿的‘吻’上。。шщш.㈦㈨ⅹＳ.сом更新好快。

    凌嬌閉上眼眸，伸手抱住周二郎的腰，周二郎伸手抱住凌嬌，想呵護(hù)稀世珍寶。

    不遠(yuǎn)處，一個(gè)男子微微瞇了眸子。

    他也算得上畫盡天下美景，卻從來(lái)不曾畫過(guò)人物，因?yàn)樗恍?，世間有純粹的愛(ài)戀，但這一刻，他相信了。

    纏綿的‘吻’后，兩人都有些氣喘吁吁，含情脈脈的看著彼此，凌嬌噗嗤笑了出聲，周二郎也笑了起來(lái)。

    “冷嗎我們回去吧，免得大家擔(dān)憂”

    “好”

    周二郎扶著凌嬌小心翼翼的出了梅園，扶凌嬌上了馬車離去。

    回到將軍府，也沒(méi)人問(wèn)起他們?nèi)チ四睦?，似乎沒(méi)人知道他們出去過(guò)一般，兩人才微微松了口氣。

    大年初二

    京城最繁華的畫仙樓，樓主第一次畫了三幅人物畫，只邀請(qǐng)人來(lái)觀賞，卻不打算賣。

    李彥錦便在被邀請(qǐng)人之中。

    “李公子，對(duì)于此事你怎么看”

    李彥錦笑笑，“我只是來(lái)賞話的，對(duì)于樓主的想法，我并不太了解”

    其實(shí)他們也不熟。

    這樓主是個(gè)奇怪的人，只知道是個(gè)男子，長(zhǎng)得一般，但是‘性’情很乖戾，這點(diǎn)李彥錦理解，但凡有大學(xué)問(wèn)的，那個(gè)沒(méi)點(diǎn)‘毛’病。

    “各位公子，我們樓主今兒身子不適，不宜見(jiàn)客，所以這話便讓小人拿出來(lái)給眾位觀賞，樓主有令，只許觀賞，不許褻瀆，否者便是與畫仙樓過(guò)不去”

    那中年男人是說(shuō)完，手一揚(yáng)，立即有六個(gè)妙齡少‘女’拿著畫出現(xiàn)。

    第一幅‘花’，男子摘下一朵梅‘花’‘插’到她妻子發(fā)間，那神情溫柔的似乎要膩出蜜來(lái)。

    那‘女’子淺淺笑著，微微垂頭，帶著無(wú)線的嬌羞。

    第二幅畫那男子伸手捏住‘女’子的下巴，低頭笑看她，明顯是要親那‘女’子，雖然這畫面讓人想入非非，但賞‘花’之人莫不羨慕，能得如此美眷。

    第三幅畫是兩人擁‘吻’，情義綿綿，恩愛(ài)無(wú)雙。

    “這”

    李彥錦忽地站起身，走到那畫像面前，仔細(xì)看了看，畫像上的人不就是周二郎和凌嬌嗎

    雖然只畫了他們的側(cè)面，可畫仙樓樓主的功力，光是一個(gè)側(cè)面都已經(jīng)讓人記憶猶新了。

    這怎么可能

    “李兄，怎么了”有人關(guān)心問(wèn)。

    李彥錦微微搖頭，“無(wú)礙”

    起身快速出了畫仙樓，他得把這事告訴聞人鈺璃。

    璃王府

    “你說(shuō)，畫仙樓樓主畫了二郎和嬌嬌的畫像這不太可能啊，畫仙樓樓主不是從來(lái)不畫人物像的嗎”聞人鈺璃驚訝道。

    “那是我親眼所見(jiàn)，錯(cuò)不了”

    聞人鈺璃沉默片刻，才說(shuō)道，“表哥，你說(shuō)大郎這么多年都沒(méi)醒，我要不要送到周二郎那里去，畢竟，他一直給我驚喜”

    從一開(kāi)始的二郎哥，到后面的郡馬爺，到現(xiàn)在的駙馬爺，周二郎一直在進(jìn)步，成長(zhǎng)。

    李彥錦微微錯(cuò)愕，“你考慮清楚了嗎”

    周大郎當(dāng)年是為救聞人鈺璃才受了重傷，變成了活死人，好在聞人鈺璃一直有好好給他調(diào)理，讓他除了不會(huì)走動(dòng)外，其實(shí)和正常人沒(méi)什么區(qū)別，會(huì)吃東西，也會(huì)大小解。

    “這么多年了，我們都救不醒他，或許把他送到周二郎身邊，興許還有一線生機(jī)”

    “好”

    將軍府

    聞人鈺璃說(shuō)給周二郎帶了一個(gè)寶貝過(guò)來(lái)，周二郎很是錯(cuò)愕，“是什么啊”

    “走，你跟我去馬車上看看”聞人鈺璃說(shuō)著，拉了周二郎上馬車。

    看著馬車上的周大郎。

    周二郎一怔，咚一聲跪在了周大郎旁邊，伸手抓住周大郎的手，“大哥”

    是你嗎

    你沒(méi)死

    “大哥，是你嗎”

    “這些年，你都去哪里了”

    周二郎得不到答案，扭頭去看聞人鈺璃，聞人鈺璃嘆息一聲，“是我的錯(cuò)，大郎為了保護(hù)我收了傷，這些年一直昏‘迷’不醒，我念他的救命之恩，沒(méi)把他送回去，早知道我救不醒他，當(dāng)初我就應(yīng)該派人把他送回去，說(shuō)不定你爹娘”

    猶記得他當(dāng)初傳話下去，并不是說(shuō)周大郎死了。

    給了五百兩銀子，就是不希望一個(gè)農(nóng)村人，得到太多銀子招來(lái)嫉恨，卻不想有人膽大包天，貪污了那銀子。

    周二郎微微搖頭，“都過(guò)去了”

    一切都是命，半點(diǎn)不由人。

    ‘陰’差陽(yáng)錯(cuò)，爹娘去了，嫂子也跟人跑了。

    “大哥，大哥，你醒醒，醒過(guò)來(lái)看看我，看看阿寶，阿寶今年都八歲了，你走的時(shí)候，他連喊你都不會(huì)，如今他都能幫人看病開(kāi)‘藥’了，大哥”

    周二郎說(shuō)著，紅了眼眶。

    “爹娘都去世了，這個(gè)世上，也就只有我們?nèi)置昧恕?br/>
    周大郎依舊沒(méi)有醒來(lái)的跡象。

    周二郎吩咐人把他抬進(jìn)了將軍府，以前伺候的人依舊在，比較他們知道怎么伺候周大郎，不讓他的‘腿’腳肌‘肉’萎縮。

    凌嬌得知周大郎還活著，很是驚訝，找到了阿寶。

    阿寶看到凌嬌紅了眼眶，“嬸嬸”

    兩年來(lái)，阿寶長(zhǎng)高了很多，也結(jié)實(shí)了，‘唇’紅齒白的很是可愛(ài)。

    凌嬌抱住阿寶，“沒(méi)事，嬸嬸陪你一起去，不必害怕，阿寶，雖然他沒(méi)有看著你長(zhǎng)大，但是他卻是世界上唯一一個(gè)寧肯傷了天下人，也不愿?jìng)四愕娜恕?br/>
    “真的嗎”

    聽(tīng)了凌嬌的話，阿寶糾結(jié)的心，才微微平靜下來(lái)。

    “對(duì)”

    凌嬌牽著阿寶來(lái)到周大郎房間‘門’口，示意阿寶一個(gè)人進(jìn)去。

    阿寶看了看凌嬌，看了看周二郎，一步一步的走進(jìn)去，‘床’上，周大郎筆‘挺’‘挺’的躺著，身上穿著干凈的衣裳，周大郎、周二郎長(zhǎng)得有點(diǎn)像，又不是特別像。

    周大郎在軍隊(duì)磨練過(guò)，有一股子恨，不像周二郎一身溫厚，看起來(lái)無(wú)害的很。

    阿寶看著‘床’上的男人，嬸嬸說(shuō)，這就是他的爹爹

    “爹爹”

    阿寶輕輕喚了聲，覺(jué)得其實(shí)喊一聲也不那么難，又接著喊了好幾聲，“爹爹，我是阿寶，我是阿寶”到最后，阿寶哭了起來(lái)。

    到底是個(gè)孩子，想到這些年，因?yàn)闆](méi)有爹娘，受到的白眼，心里還是委屈。

    如果不是凌嬌的出現(xiàn)，阿寶深信自己一定還活著貧苦里，不知道外面的世界是多么的美好，也不知道他可以學(xué)到那么多不可思議的本事。

    “爹爹，你醒過(guò)來(lái)吧，阿寶想有一個(gè)爹爹，爹爹，阿‘奶’、阿爺都去世了，娘也跟人跑了，嗚嗚，你醒過(guò)來(lái)阿寶就有爹爹了”

    二叔和嬸嬸就快有孩子了。

    阿寶知道，二叔、嬸嬸雖疼他，但是不一樣的。

    昏‘迷’中的周大郎其實(shí)能夠聽(tīng)到一些聲音，只是無(wú)論他怎么做，都睜不開(kāi)那沉重的眼皮，他聽(tīng)到阿寶在喊他，阿寶在哭。

    那是他的兒子。

    阿寶

    眼看大年就要過(guò)去，除夕就要到來(lái)。

    除夕夜，放‘花’燈

    將軍府早早的就自己做了‘花’燈，準(zhǔn)備除夕夜掛起來(lái)。凌嬌把驕陽(yáng)院的人全部都遣退了，就留下他們?nèi)耍H手給他們做湯圓吃，不想假他人之手。凌嬌正親手包湯圓，黑桃芝麻餡的，一個(gè)個(gè)圓滾滾，看著就很有食‘欲’。

    周二郎陪著阿寶在練字，那日阿寶在屋子里的哭聲，周二郎聽(tīng)見(jiàn)了，才明白這些日子，他為了凌嬌，為了生意，倒把阿寶給忽略了。

    “二叔，我把這段背給你聽(tīng)聽(tīng)”

    “好”

    “學(xué)者有四失，教者必知之。人之學(xué)也，或失則多，或失則寡，或失則易，或失則止。此四者，心之英同也。知其心，然后能救其失也。教也考，長(zhǎng)善而救其失者也”

    周二郎搔搔頭，“啥意思啊”

    他一個(gè)大老粗，不懂啊

    阿寶笑，“學(xué)生可能有四種過(guò)失，當(dāng)教師的一定要知道。人的學(xué)習(xí)，可能錯(cuò)在貪多，可能錯(cuò)在求少，可能錯(cuò)在不專注，可能錯(cuò)在不求進(jìn)取。這四種果實(shí)產(chǎn)生的原因，其心理狀態(tài)是不同的。了解了心理狀態(tài)，然后才能糾正他們的過(guò)失。教育的目的，就在于發(fā)揚(yáng)學(xué)生的長(zhǎng)處，糾正他們的過(guò)失”

    “似懂非懂，咱們阿寶學(xué)問(wèn)好，可的好好讀書，將來(lái)啊是要做狀元的”周二郎說(shuō)著，‘揉’‘揉’阿寶的頭。

    滿心的憐惜。

    周二郎拿阿寶是當(dāng)自己孩子的，以前窮，飯都吃不起，沒(méi)有法子。

    如今家里還算富裕，他自然想好好培養(yǎng)阿寶，讓阿寶將來(lái)做一個(gè)有本事，讓人敬重的人

    “阿寶聽(tīng)二叔的，好好讀書，好好做人”

    “好孩子”

    凌嬌一邊搓湯圓，一邊笑，“你們快收拾收拾，湯圓馬上就好了”

    “好”

    叔侄兩齊齊應(yīng)聲，趕緊收拾了東西。

    凌嬌把湯圓下鍋，等煮熟了以后舀起來(lái)，周二郎立即端了放到桌子上，拿了筷子，三個(gè)人坐下一起吃。

    卻不約而同想起了周家村的時(shí)候。

    家里窮，沒(méi)有吃的，可那個(gè)時(shí)候，也是這般，坐在一起，幸福滿滿的吃著。

    “嬸嬸，我想周家村了”

    也想三嬸婆，周‘玉’姑姑，周甘叔叔，還有周家村的一切。

    凌嬌夾湯圓的手一頓，她何嘗不想，周家村沒(méi)有太多憂愁，沒(méi)有太多算計(jì)，每一個(gè)人都是發(fā)自真心的笑，“快吃，等天氣暖和了，他們都會(huì)來(lái)京城的”

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