坐到自己的位置上，北原涼介迅速準(zhǔn)備好了筆和本子，書(shū)籍試卷。

    第一堂課，他比在現(xiàn)實(shí)世界聽(tīng)得還要認(rèn)真。

    任課老師是縫合詭。

    和詭母差不多，屬于表面溫柔內(nèi)心黑暗。

    想想回到家，欺軟怕硬的猩紅真視之眼連睜開(kāi)都不敢。

    講臺(tái)上的縫合詭老師就特提莫可愛(ài)。

    第一節(jié)課間。

    北原涼介召喚來(lái)五只詭小弟。

    不知為什么，這五個(gè)G+級(jí)詭異對(duì)非人非詭的北原同學(xué)態(tài)度更加的謙卑了。

    “北原老大，您是有什么吩咐嗎？”

    “北原老大，是哪個(gè)不長(zhǎng)眼的惹到了您，我們替您弄死他！”

    ……

    昨天下午的他們多少有些演戲的成分在里面。

    曾經(jīng)的唯唯諾諾，突然有一天騎到自己頭上，換誰(shuí)誰(shuí)也得需要點(diǎn)接受時(shí)間。

    現(xiàn)在他們已經(jīng)徹底接受了。

    上川家的慘狀，至少在他們幾個(gè)的范圍內(nèi)知道得很詳細(xì)。

    他們現(xiàn)在不僅怕被北原涼介打爆腦袋，還怕他那位恐怖的母親。

    聽(tīng)說(shuō)昨天傍晚北原涼介一個(gè)電話，母親就來(lái)到了他身邊。

    教室里。

    北原涼介沒(méi)理五只詭的阿諛?lè)畛?，開(kāi)口問(wèn)道：“上川怎么又沒(méi)來(lái)？”

    五只詭異：“……”

    心說(shuō)：“他為什么不敢來(lái)上課你心里沒(méi)點(diǎn)數(shù)嗎？！”

    當(dāng)然表面上，他們依舊保持著謙卑的態(tài)度。

    “啊，上川那小子，可能是生病了老大?！?br/>
    “對(duì)對(duì)，上川的腦子一直有毛病，可能是去醫(yī)院了?！?br/>
    憨態(tài)可掬。

    北原涼介說(shuō)：“把他叫來(lái)?！?br/>
    五只詭：“！??！”

    這是要趕盡殺絕的節(jié)奏。

    把人家父母揍進(jìn)重癥病房還不算完，兒子這里還有一套？

    于是到了第二節(jié)課的中間，一半臉裹著繃帶的斜眼詭上川走進(jìn)了教室。

    北原涼介面帶笑意地看著他。

    被看得發(fā)毛的上川沒(méi)有半點(diǎn)憤怒，只有恐懼。

    父母說(shuō)了，禁止他出家門(mén)一步。

    可自己那五個(gè)詭小弟說(shuō)，要是敢不去，北原涼介就帶媽媽去他家做客，逼得上川不得不咬著牙坐回到自己的位置。

    漫長(zhǎng)的一節(jié)課，鈴聲響起后斜眼詭上川的立馬想逃出去。

    可他剛站起來(lái)，北原涼介就開(kāi)口了，“你等一下，我有事問(wèn)你?！?br/>
    此時(shí)，五只詭小弟已經(jīng)悄悄地走到了教室門(mén)口。

    “算了，一起吧，我有事找你們幫忙?！?br/>
    五只詭異：“......”

    以為有了上川，某人便會(huì)放過(guò)他們，結(jié)果是在等曾經(jīng)欺負(fù)他的詭異湊齊。

    而A班的人類(lèi)學(xué)生們，見(jiàn)到北原涼介對(duì)詭異呼來(lái)喝去，更加堅(jiān)定了自己的想法。

    半人半詭終究不是人，既然北原涼介不打算藏了，便注定不可能和他們?cè)谝黄稹?br/>
    ......

    教學(xué)樓外，某個(gè)拐角。

    北原涼介活動(dòng)著右臂，身后跟著唯唯諾諾的六只詭。

    曾幾何時(shí)，他們稱(chēng)霸A班，囂張跋扈，如今完全反了過(guò)來(lái)。

    更加重要的一點(diǎn)，他們連反抗的心思都不敢有。

    當(dāng)真是相當(dāng)諷刺。

    見(jiàn)識(shí)過(guò)那位恐怖的母親，上川已經(jīng)徹底躺平了，只要能保住詭命，讓他干什么他就干什么。

    五只詭小弟的想法相仿，自己挨揍是小，連累了家庭，他們的詭生很可能直接完蛋。

    到了地方，北原涼介轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)說(shuō)：“我媽媽的事兒你們都知道了吧，有沒(méi)有和其他的人或者詭異說(shuō)？”

    六只詭趕緊搖頭。

    北原涼介頷首：“沒(méi)亂出去說(shuō)就好，我媽媽只是個(gè)普通的家庭主婦，不喜歡被別人議論，如果誰(shuí)做了讓我媽媽不開(kāi)心的事兒，我也會(huì)跟著不開(kāi)心，你們能明白，對(duì)吧？”

    “明白！”

    “明白明白！”

    北原涼介說(shuō)好，目光轉(zhuǎn)向似乎依舊傷得很重的斜眼詭上川，“別裝了，把繃帶摘下來(lái)吧?！?br/>
    【解析】技能對(duì)上川的評(píng)價(jià)是生命力強(qiáng)，作為一名擁有強(qiáng)大生命力的詭異，一天過(guò)去了，爆頭的傷早該沒(méi)事了。

    對(duì)方依言拆掉繃帶。

    不出所料，那張扭曲丑陋的大臉上依稀可見(jiàn)裂紋，但絕大部分位置已經(jīng)恢復(fù)如初。

    北原涼介握了握右拳，有拿上川腦袋再試試拳力的想法。

    不過(guò)他確實(shí)有事需要他們協(xié)助，過(guò)分的恐嚇和暴力容易誤事。

    隨即，他在斜眼詭驚恐的表情當(dāng)中放下了手，問(wèn)道：“上川，你父母現(xiàn)在在哪兒？”

    上川喃喃地說(shuō)：“在醫(yī)院，感謝伯母的寬容，饒了他們一命。”

    “我走之后都發(fā)生了些什么？”

    什么？

    也沒(méi)什么。

    上川父母把肚子里的東西吐干凈了，帶上川回家，然后就陷入了昏迷。

    上川趕緊送醫(yī)院，詭醫(yī)生說(shuō)是食物中毒，住院治療幾天即可痊愈。

    “哦，原來(lái)是這樣?！?br/>
    北原涼介手中多了條新情報(bào)，詭母的詭異之力偏向毒屬性，傳播途徑未知，有可能是目光，也可能是空氣。

    “替我向伯父伯母問(wèn)好?！北痹瓫鼋檎f(shuō)，“另外，咱們九田一高的校花是誰(shuí)？”

    六只詭：?(????)?????？

    從北原涼介一拳打爆上川的頭開(kāi)始，他們便知道這個(gè)家伙不打算裝了。

    可這才第二天，就打起校花的主意......真是！......

    再想想他們自己此前的行為，格局太小了，完全沒(méi)辦法比。

    一名裂頭詭問(wèn)道：“老大，您問(wèn)的是人類(lèi)校花，還是詭異？”

    北原涼介：“廢話，當(dāng)然是詭！”

    和自己一起回家大概率要中毒身亡，北原涼介自身難保，對(duì)幫助詭校中的人類(lèi)不感興趣，但也不能害人。

    萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，提及詭異?；?，上川等幾個(gè)家伙的臉色又有了變化。

    不再是驚恐，而是驚詫?zhuān)踔劣幸环N懷疑和自我懷疑。

    “怎么了，我說(shuō)的有什么不對(duì)嗎？”北原涼介蹙著眉疑惑道。

    正這時(shí)。

    樓上的窗戶打開(kāi)。

    一名左邊臉頰紋了枚紅色閃電的短發(fā)女孩探出頭來(lái)，揮動(dòng)握住生銹匕首的小手道：“涼介，原來(lái)你在這里......上川你們幾個(gè)是不是又在欺負(fù)我家涼介？！”

    看到這張臉，北原涼介的腦中瞬間多了些記憶。

    三年A班的詭異如此囂張，生活在A班的人類(lèi)幾乎各個(gè)帶傷，唯獨(dú)北原涼介沒(méi)有。

    這當(dāng)然不是沒(méi)有原因的。

    頭上的女孩名為春夏，是九田一高二年級(jí)的學(xué)妹。

    她的詭異等級(jí)是F+級(jí)，追求北原涼介已有將近1年的時(shí)間。

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