地理老師也沒(méi)理會(huì)周生，自顧自的看了看手表，道:“四分四十多秒，事件、時(shí)間也沒(méi)有什么錯(cuò)誤，運(yùn)氣不錯(cuò)。”

    看地理老師的那表情，倒是十分希望周生沒(méi)有在五分鐘之內(nèi)回答問(wèn)題。

    不待周生糾結(jié)地理老師希不希望自己能夠回答問(wèn)題，地理老師的第三個(gè)問(wèn)題就又來(lái)了。

    &三個(gè)問(wèn)題，也是一個(gè)簡(jiǎn)答題，請(qǐng)簡(jiǎn)述星耀大陸東部地區(qū)的異常氣流、等壓線的形成原因？”

    “……”

    &四題，請(qǐng)說(shuō)明古溪的千古懸棺的形成原因？”

    “……”

    ……

    叮鈴鈴……

    在周生回答完第十七個(gè)地理老師的的提問(wèn)之后，周生期盼已久的下課鈴聲終于響起，對(duì)于此時(shí)已然是處于“江郎才盡”的他來(lái)說(shuō)，不異于天音。

    &課了解放了”這是此時(shí)唯一回蕩于周生腦海中想法。

    而另一邊，聽見下課的鈴聲響起，地理老師也未多說(shuō)什么，直接將書本一收，揮手道:

    &課！”動(dòng)作干凈利落！

    而后一馬當(dāng)先的，走在最前面，出了教室。也未理會(huì)回答完第十七的周生，顯然，雖然沒(méi)有明說(shuō)，但顯然是周生的回答還讓他滿意，算是放了周生一馬。

    &唔……”

    周生長(zhǎng)出了一口氣，身子一軟，攤坐在椅子上。

    &會(huì)算是逃過(guò)一劫了，就是不知道那個(gè)提問(wèn)機(jī)會(huì)不會(huì)找我秋后算賬。

    仰坐在椅子上，周生心里如此想到，但不管以后怎么著，這事也算是告一段落了。

    就在周生仰坐著開始胡思亂想的時(shí)候，周生的好朋友，與周生隔著一豎排，卻又同樣是坐在教室倒數(shù)第二排的一男生:劉劍文，開口說(shuō)到:

    &哥今兒個(gè)威武，那么難的問(wèn)題都回答對(duì)了！”

    卻是劉劍文眼見的周生逃過(guò)一劫，向周生到起喜來(lái)了。

    聽自己的好朋友劉劍文這么一說(shuō)，原本仰坐著的周生瞬間把頭揚(yáng)了起來(lái)，轉(zhuǎn)頭盯著說(shuō)話的劉劍文道:“跟老子滾，少在這害我，這話要是讓那個(gè)地理老師聽到了，我不是要死慘。實(shí)際上還是那地理老師沒(méi)問(wèn)太深的題，都就是些記憶性的問(wèn)題，而且這會(huì)運(yùn)氣也不錯(cuò)，他問(wèn)的我都有些映像，要不然今天會(huì)死的很慘。”

    說(shuō)著，周生又想起另外的一件事情，盯著劉劍文道:“說(shuō)起來(lái)，我是怎么被地理老師盯上的，完全沒(méi)有映像?？吹嚼蠋焷?lái)了也不提醒我一下?！敝苌恼Z(yǔ)氣里有些埋怨。

    聽周生那埋怨語(yǔ)氣，劉劍文那是苦笑連連，道:“拜托，都在睡覺(jué)，我連你什么時(shí)候“中獎(jiǎng)”了的都不知道，更別說(shuō)是預(yù)先提醒你了。你怎么中獎(jiǎng)的只有去問(wèn)一下前面的了。”

    這時(shí)恰好有一個(gè)坐在前排，平日里與周生，劉劍文的關(guān)系都很好的男生:唐輝茂，走了過(guò)來(lái)，劉劍文連連揮手，道:“茂茂，過(guò)來(lái)一下?！?br/>
    &事？”唐輝茂應(yīng)了一句，改變?cè)瓉?lái)的前進(jìn)方向，順著劉劍文與周生隔著那一豎列的空隙向周生他們這邊走了過(guò)來(lái)。

    眼見唐輝茂走近，劉劍文正打算問(wèn)一下他知不知道周生是怎么招惹到地理老師的，還沒(méi)來(lái)得及問(wèn)出口，走近的唐輝茂就對(duì)周生豎起大指拇道:“周哥，你今天真心牛叉！”

    &話怎么講？我今兒個(gè)也沒(méi)干什么?。∧切﹩?wèn)題對(duì)于你們來(lái)說(shuō)也不算什么吧！”

    &了，我今天是怎么被那個(gè)人形提問(wèn)機(jī)盯上的。”在轉(zhuǎn)開了話題，轉(zhuǎn)而關(guān)心自己是怎么中獎(jiǎng)的。

    &是你在哪睡著了，然后又打起了呼嚕，然后就被地理老師逮到了?！?br/>
    &這也不算是什么大不了的事情嘛，睡著了之后打呼嚕這事誰(shuí)都有過(guò)，只是沒(méi)幾個(gè)會(huì)在地理老師的課上干就是了。”一旁的劉劍文接口道。

    &只是開頭，只不過(guò)是在顧老師講課時(shí)候打呼嚕，被顧老師聽見了，牛叉的是過(guò)后，那會(huì)兒周生不是睡著了嗎！又在那打呼嚕，被顧老師發(fā)現(xiàn)后，顧老師一聲大喝，周哥‘刷’的一聲就站起來(lái)了，那會(huì)……”

    &也沒(méi)什么好驚奇的事件發(fā)生嘛！被老師喊站起來(lái)不是很正常的嘛！有什么大驚小怪的。”劉劍文插嘴道。

    &等我說(shuō)完嘛！”唐輝茂不滿盯了劉劍文一眼，繼續(xù)道:“`咋一說(shuō)好像是沒(méi)什么好神奇的，但那是你沒(méi)看見當(dāng)時(shí)周哥站起來(lái)的場(chǎng)面，周哥站起來(lái)的時(shí)候眼睛還是緊閉著的，搖搖晃晃的在哪搖了好一會(huì)兒，之后才睜開眼，都還是迷迷糊糊的，根本就算不上清醒過(guò)來(lái)?！?br/>
    &說(shuō)，這是不是牛叉！”

    的確是牛叉，周哥你啥時(shí)候有這睡著了之后自己站起來(lái)的能力的，我都不知道?！皠ξ捏@奇的說(shuō)到。

    &怪我一直覺(jué)得那有些奇怪，但又察覺(jué)不到到底是哪不對(duì)勁，原來(lái)是我自己不知不覺(jué)的時(shí)候站了起來(lái)了?！奥犃颂戚x茂述說(shuō)了自己的‘光輝’事跡之后，周生總算是察覺(jué)到自己先前覺(jué)得有些不對(duì)的是什么，卻是自己沒(méi)有何時(shí)站起來(lái)的記憶。

    而后，聽及劉劍文那夸張之極的語(yǔ)話，周生頓時(shí)沒(méi)好氣的回了一句：“連我自己都不知道，你這么可能會(huì)知道?！?br/>
    ……

    就在三人扯皮的時(shí)候，下課休息的那是來(lái)分鐘已經(jīng)在周生他們不知不覺(jué)間，悄悄流過(guò)了。

    &鈴……”上課的鈴聲驟然響起…

    &課了，我先回座位了?！边@是唐輝茂。

    &

    &這是周生和劉劍文的。

    &一聲哀嘆，周生趴在桌子上，道：“總算是最后一節(jié)課了?！鄙炝松煅?，“又耍得到半天?！?br/>
    &的半天，晚上就又是晚自習(xí)，就只有四五個(gè)小時(shí)?！眲ξ慕涌诘馈！奥犝f(shuō)人家趙渡中學(xué)那邊就只上星期一到星期五的課，哪像我們，一星期七天，連半天都耍不到?！闭Z(yǔ)氣里飽含著怨氣。

    &法，誰(shuí)讓我們南桐鎮(zhèn)中的成績(jī)沒(méi)有人家趙渡中學(xué)的成績(jī)好，人家趙渡中學(xué)的人均成績(jī)都在500分以上，我們的人均成績(jī)才兩三百分，只有人家的一半。我們這些就更不用說(shuō)了，平日里考試，400分就頂天了?！?br/>
    &是，誰(shuí)讓我們的成績(jī)只有人家的一半喃！”劉劍文自嘲的笑了笑，搖搖頭，不在糾纏這個(gè)話題。

    &還是看我的小說(shuō)算了?！?br/>
    &看你，剛才還在那閑學(xué)校不放假，你就在這看起小說(shuō)了，你說(shuō)你這個(gè)算是什么?！?br/>
    &劉劍文把剛拿出來(lái)的小說(shuō)一合，道：“這么大義凜然，有脾氣你不看！”

    &今天不看！”周生跟劉劍文杠上

    &晚上也不看！”劍文鼎然道。

    &今中午不看?！敝苌妻q

    &去死嘛你，都還有一節(jié)課就放學(xué)了，你今中午不看，你咋不發(fā)誓‘你今早上不吃飯喃’！丟不丟人嘛你！”

    &丟人……都是熟人……”

    &算了，老師來(lái)了，不跟你兩個(gè)扯了，有脾氣你就不看。”劍文眼尖，看見了正向教室這邊過(guò)來(lái)的數(shù)學(xué)老師，丟下一句‘狠話’，也不在理會(huì)周生的反應(yīng)，自顧自的在自己的位置上坐好。

    看著劉劍文的樣子，周生接了一句，道：“沒(méi)脾氣！”說(shuō)話間，周生自己也從桌子下摸出一本小說(shuō)看了起來(lái)。

    數(shù)學(xué)課可是很枯燥、很無(wú)聊的…

    …………

    與往日沒(méi)什么區(qū)別的學(xué)習(xí)生活，與往日一樣的平淡、枯燥、無(wú)聊，平靜如湖，一波不起，這就是周生的日常生活。下課了之后，就算是又結(jié)束了一周，等晚上再來(lái)的時(shí)候，那就算是下一周的事情了。

    回想著小說(shuō)里那精彩紛呈的人生歷程，周生突然覺(jué)得，正因?yàn)橛衅降缢娜松啾龋≌f(shuō)里那精彩紛呈的冒險(xiǎn)歷程方才引人入勝。這也許就是小說(shuō)這種東西長(zhǎng)盛不衰、百看不厭的原因吧！

    &是上天也送我一場(chǎng)機(jī)遇就好了，改變我枯燥、平淡的生活，給平靜無(wú)波的‘湖里’加點(diǎn)波瀾。”回想這小說(shuō)里的種種人生際遇，周生在心里如此想到。

    想著想著，周生心里竟有些入神了，猛的晃了晃頭，將心里的臆想搖出腦海。

    &都在想些什么，明明知道周生里的都是幻想，是假的，卻還是那么期待。看來(lái)我也有些入魔了?！?br/>
    ……

    &鈴鈴……”

    下課的鈴聲響起，不待數(shù)學(xué)老師有所反應(yīng)，班上的同學(xué)已是一窩蜂的向教室問(wèn)口沖去，當(dāng)然了，周生因?yàn)榧依镙^遠(yuǎn)的原因，一馬當(dāng)先的幾近沖在最前面。好在這樣的事已經(jīng)在這個(gè)班級(jí)上演了兩年多了，上最后一節(jié)課的老師對(duì)此事已然是司空見慣了，根本沒(méi)什么反應(yīng)。

    這是因?yàn)槟贤╂?zhèn)中放學(xué)較晚，要到中午12才會(huì)打響下課鈴，數(shù)以千計(jì)的學(xué)生在那時(shí)候聚集在衣衫小小的、不足六米的學(xué)校大門口。想要快點(diǎn)回家，不跑快點(diǎn)的話，那就只會(huì)落在后面，慢慢的擠出來(lái)了，而以南桐鎮(zhèn)中的人流量，一旦落在后面，沒(méi)有個(gè)一二十分鐘時(shí)擠不出來(lái)的。

    正是因?yàn)槿绱耍献詈笠还?jié)課的老師對(duì)于周生他們這種未經(jīng)允許而直接沖出教室的行為放任不管的。

    且說(shuō)老師這邊如何。

    周生等眾人沖出教室之后，便向著停車場(chǎng)跑去，而后，架起各自的自行車，又向著校門口沖去，一路過(guò)關(guān)斬將沖出校門，各自向家里奔去。

    今天可是元宵十五呢！