知曉了自身所攜帶的金牌的重要作用，志寬決定馬上行動，但在行動之前，他先要收集到足夠的證據(jù)，去覲見夏國皇帝的時(shí)候，也可以有充足的理由讓他來法辦這一干人等。若要調(diào)查，就要先從老者兒子的傷勢入手。

    說明了自己決意平復(fù)這場冤枉的心思，關(guān)志寬攙扶著老人往家走去，機(jī)靈的小書童隨后緊跟。老者的家在鄉(xiāng)下，志寬雇了一輛馬車，帶著老者和自己繼續(xù)前行。因?yàn)槔险哂袀谏?，乘馬車有助于他一路休養(yǎng)。

    志寬和老者一路行來，聊聊家常，相處非常融洽。老者和志寬聊起了夏國的一些事情，而后又談起自己家，原來老者的祖父曾經(jīng)在朝為官，而且還是五品州官，說來還比現(xiàn)如今的縣太爺高一級。

    因?yàn)闉楣偾辶?，并未積累下任何家財(cái)，而到了老者父親這一代，因?yàn)樽猿錾鸨泱w弱多病，到處聘請名醫(yī)診治，幾乎散盡家財(cái)，才保住了一條小命?？吹絻鹤幽軌蚧钕聛恚闪艘豢跉?，其后放心政務(wù)，更加勤政，終因積勞成疾而去世。

    而老者的父親因?yàn)樯眢w原因，家人不敢讓他刻苦攻讀，只做到秀才便適可而止，隨后在縣里的私塾做了名先生以維持家用。也是基于同樣的原因，他也甘愿做個不思進(jìn)取的窮教書先生，直到娶妻生子。

    老者父親去世后，老者繼承了父親的私塾先生的營生，支撐著貧窮的家。倘若不是老妻的病，他們一家勉強(qiáng)維持生計(jì)沒有問題，但這樣一來，無疑是雪上加霜。不然，他又怎么舍得他那準(zhǔn)備繼承曾祖之志為參加夏國科舉而刻苦攻讀的獨(dú)子前去鄭府為奴呢？

    聽完老者的故事，志寬總算明白了，老者一家都是老實(shí)本分的讀書人，深諳官場之道的他明白，這種人往往就是官府欺壓的對象。既然老者一家如此弱勢，自己若不伸出援手，那么他一家豈不會冤沉海底？他想到這里，便安慰老者道：“老人家，我雖然來自秋國，但我必當(dāng)盡我最大努力，為您平冤?！?br/>
    說話之間，馬車已經(jīng)停在老者家門外。小書童當(dāng)先下車撩開馬車的車門簾，關(guān)志寬扶著老者下車，映入眼簾的一幕，讓關(guān)志寬畢生難忘，說到底，老者也是私塾先生出身，家徒四壁或許正常，但如此的破敗景象還是讓他非常意外。

    曾經(jīng)朱漆鑲嵌銅鉚釘?shù)拇箝T，如今卻是鉚釘脫落，只留下一個個孔洞，朱漆也是斑斑駁駁。一人高的土坯圍墻上到處都是豁口和孔洞，有一邊居然已經(jīng)坍塌了。外表已然如此，那么院內(nèi)又該是一番如何慘淡的情形？

    老者在關(guān)志寬攙扶下，緩慢走向大門，伸手輕輕推開，院內(nèi)的情景落入眼中：空空的院落之中齊腰高的荒草叢生，草叢之中雜亂的擺放著搖搖欲倒的一張小木桌幾把小木凳。簡單搭建的“廚房”墻壁上掛著一串瑩白如玉的蒜頭，看起來應(yīng)該是這院子里唯一完好的東西。

    還沒有進(jìn)入屋中，志寬已經(jīng)感覺到滿心的悲涼，想不到一向以“傳道授業(yè)解惑”的師尊之家，竟然落得如此凄慘落魄的境地。

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    攙扶著老者走進(jìn)屋子，這里陰暗潮濕，除堂屋外，左右兩邊的屋子里分別躺著他的老妻和兒子。志寬當(dāng)即從懷中取出十兩紋銀，對小書童言道：“速去鎮(zhèn)上，請最好的大夫過來一下。”