原本的計(jì)劃，蕭軒打算用一個下午，最多一個下午加一個晚上的時間帶領(lǐng)少年們進(jìn)入正題。只不過當(dāng)發(fā)現(xiàn)很多人識數(shù)都是問題的時候，就只能把原本的沙盤推演課變成幼兒園幼師課了。在大部分人最多不認(rèn)識超過一百個字的情況下首先學(xué)習(xí)認(rèn)識尺、丈、米這些單位。然后像個幼兒園阿姨一般把什么是十，什么是百，什么又是一千，還有大致概念講清。不過在進(jìn)行這種教學(xué)的時候，沙盤卻成為了一個很好的工具。再加上少年人認(rèn)知事物的能力怎么說也要比幼兒強(qiáng)不少，雖然耗費(fèi)精力巨大的識字課或者拼音課還需要從長計(jì)議，不過數(shù)個時辰的大帳內(nèi)教學(xué)卻讓數(shù)百名少年多少對模擬沙盤還有距離甚至重量單位、時間單位等概念都大致有了一個認(rèn)識。

    第二天上午，大概僅僅不到一個時辰的隊(duì)列訓(xùn)練之后，蕭軒再一次讓少年們來到這沙盤大帳當(dāng)中，這也讓少年官兵們多少有些出乎意料。

    “你們知道，為什么今天不進(jìn)行隊(duì)列和槍陣訓(xùn)練，而在早上的時候就讓你們來到這里么？其實(shí)也不用諱言，就是要集思廣益，探討出真正能夠謀得認(rèn)同的今后訓(xùn)練方法來。大家現(xiàn)在先回憶一下，之前在午門附近的那場攻堅(jiān)戰(zhàn)，大家最深的感受是什么？除了火炮和爆破之外，什么兵器和兵種發(fā)揮了最大作用---舉手回答。。。”

    由于之前的戰(zhàn)斗過去的時間還不算太遠(yuǎn)，很多人還都記憶猶新。而且不同于精神壓力巨大的現(xiàn)代戰(zhàn)場，整個戰(zhàn)斗的過程很多人還都有著清醒的記憶。

    一開始的時候，不論是爆破還是火炮都無法擊破宮墻，對手也經(jīng)常冒頭放箭還擊，還有更多的人從宮墻內(nèi)向外投擲石塊?？赏稊S出來的石塊大多很容易躲避，可是偶爾射出的弓箭因?yàn)樗俣瓤於艺娼孛娣e比較小，似乎就不那么容易躲避。火器和火炮在一開始開火的時候也出現(xiàn)不少問題：無法壓制躲避在宮墻之后的對手。仔細(xì)回想起來，尤其是收斂俘虜和對手的尸體進(jìn)行斬首勘驗(yàn)的時候，除了爆破攻擊帶來的死傷以外。其余十幾名敵軍的死傷大多來自弓箭，而且很顯然是御馬監(jiān)精銳們的騎射們射出的弓箭。

    “假如未來我軍在戰(zhàn)場上依托車陣作戰(zhàn)，應(yīng)該如何防止敵軍騎兵如同之前的我軍御馬監(jiān)弓騎一樣沿著側(cè)翼展開拋射帶來威脅呢？尤其是敵軍在正面也有不少攜帶者重型盾牌的步兵或車炮筒我軍對壘的時候。要知道：關(guān)外的建奴，可不像之前我們對付的人那么寒酸了。。?！?br/>
    多日的訓(xùn)練在這時多少還帶來一些效果，至少此時的少年們想到不按規(guī)矩來的一些后果還有皇帝的身份，基本還是按照要求來，不少人都伸出了右手。

    “用尋常的火銃就可以威脅對方的游騎了吧?”

    “是啊，可以用像樣一點(diǎn)兒的火炮對付對手正面逼近過來的車陣。難道說敵陣的堅(jiān)固程度如同午門附近的宮墻一般不成？”

    “對方用弓箭，我軍也以弓箭還擊啊？我聽說馬上的弓箭不如步弓射的遠(yuǎn)而且射的準(zhǔn)”

    “還可以用火炮發(fā)射霰彈來攻擊敵騎。。。”

    不少人都發(fā)表意見的時候，蕭軒并沒有靠自己的想當(dāng)然來反駁，而是命營中文化水平稍微高一點(diǎn)兒做為臨時文化教員的軍官士官們將這些意見紀(jì)錄下來。

    “好，你們說的這些辦法是否可行而且有用，下午的時候會有實(shí)踐打靶的機(jī)會，朕也會親自安排。不過，這些先放在一邊。其實(shí)大家也可以分成兩組一想一想，用什么兵種：火銃、火炮、弓箭，還是或長或短的近兵來組成陣法同對手交戰(zhàn)。明天也會按照你們總結(jié)出來的辦法來進(jìn)行一些實(shí)戰(zhàn)模擬對抗。前五都和后五都哪一組取得優(yōu)勝，將有機(jī)會獲得至少一天的休假。。。”連日來的緊張和壓力，讓哪怕一天的休假也讓少年官兵們有些興奮起來。

    接著蕭軒繼續(xù)說道：“之前在午門外的那一戰(zhàn)的時候，你們身上的鎧甲質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出對方弓手的訓(xùn)練水平，可是當(dāng)我們面對能開一石弓的關(guān)外強(qiáng)敵的時候，恐怕就沒有那么幸運(yùn)了。當(dāng)然，即便是這一點(diǎn)兒也要測試后才明白。我軍要養(yǎng)成一個習(xí)慣：大多數(shù)事情不能僅僅是想當(dāng)然的在沙盤和圖紙上作業(yè)，還要經(jīng)過盡可能模擬實(shí)際情況的校場測試，大家明白了沒有？”

    “明白了！”聽到第一次要組織這種對抗“游戲”的時候，童心未泯的少年官兵們也不由的有些興奮起來。

    臨近午時的時候，校場上一名陌生的中年人拉開一張看起來規(guī)格不算小的弓。此時整個大明能開戚繼光在《練兵紀(jì)實(shí)》中要求的一石弓的精兵的人鳳毛麟角，幾乎大部分集中在大戶們的私兵保鏢或者武將家丁當(dāng)中。整個御馬監(jiān)內(nèi)都沒有能開折合一百二十磅強(qiáng)弓的人。雖然不至于像傳說中的現(xiàn)代中國弓箭界一樣能開一百五十磅一石二斗戰(zhàn)弓的人不過二三百人，但也并不好找。

    當(dāng)然帝王畢竟是帝王，尤其是自己這種剛剛以武力奠定地位的帝王，這種并不是涉及太多人利益的事情最終在提前有準(zhǔn)備的情況下找到了一名能開一石強(qiáng)弓的弓箭匠人，也找到了不少適合一石戰(zhàn)弓的戰(zhàn)箭。

    十步左右的距離上，一石左右的強(qiáng)弓射出來的梅針重箭不但穿透了之前曾經(jīng)分發(fā)給少年們的那些鎧甲的正面，甚至在鎧甲罩著的木樁上都留有明顯的痕跡。這也多少讓蕭軒有些震驚。至少在自己的了解中，僅僅是一石的戰(zhàn)弓不應(yīng)該有這樣的威力，哪怕不是上等板甲也一樣啊，顯而易見，恐怕這些御馬監(jiān)挑選出來的優(yōu)等品鎧甲也不具備正面抵擋一石強(qiáng)弓的能力。

    百步左右的距離上，接連七八箭之后，一石強(qiáng)弓射出來的梅針戰(zhàn)箭仍然穿透了之前曾經(jīng)使用過的鎧甲，只不過似乎形成的傷害要小一點(diǎn)兒，沒有在撐著鎧甲的木樁上流下大的痕跡。

    為了讓官兵們清楚戰(zhàn)場上遇到真正戰(zhàn)弓戰(zhàn)箭的后果，每一名少年官兵也都在要求之下看的清清楚楚。

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