又是新的一年，華夏春節(jié)即將到來。

    易城給家里打了一個電話，聽著爸爸媽媽的聲音，讓身在異鄉(xiāng)的他，還是有點難受。

    爸爸媽媽沒有關(guān)心他的比賽如何，只是一個勁的問他生活的怎么樣。

    雖然離家也不過半年，但這半年他成長了很多。

    回答了爸爸媽媽的問題。

    掛上電話，易城出門訓(xùn)練，今天約了蒙德一起。

    勞爾梅里恩高中，科比布萊恩特籃球館。

    圣誕前夜的瘋狂已然落幕，空蕩蕩的籃球館，只有易城和蒙德兩人。

    “易城，你記性真好！只是翻了幾小時課本，就通過考試?yán)?！要是我肯定已?jīng)掛科了！那樣就不能參加籃球比賽啦！”

    蒙德投出一個遠(yuǎn)距離投籃。

    “隊長，籃球有利于提高你的記憶，就像這樣?！?br/>
    易城低下身，截斷蒙德的運(yùn)球，將球從雙腿間運(yùn)過一次，晃過蒙德，起身上籃。

    籃球卻砸在球框上，彈了出去。

    “哈哈。”

    蒙德看這那一球掉落在地板，大笑了起來。

    “嘿嘿?！?br/>
    易城也跟著笑起來。

    “再來一次？試試看你能不能過我?！泵傻旅忌逸p跳，跑過去撿起籃球扔給易城。

    易城不斷地試探，蒙德認(rèn)真的表情讓他驚訝。

    他本來以為只是隊友間對抗，但蒙德卻對易城每一次試探都非常謹(jǐn)慎地防守。

    這讓易城被帶入了對決的氣氛之中。

    驟然提速，兩次迅速胯下運(yùn)球，向左突圍之后瞬間被蒙德封死。

    但易城瞬間急停，接著向另一側(cè)虛晃，蒙德以為那是個假動作。

    重心調(diào)整回右側(cè)之時，易城又將重心擺回左側(cè)。

    身體跨過一個半圓，晃開蒙德，奔向籃筐。

    “喔——”

    蒙德轉(zhuǎn)過身看著籃球進(jìn)框。

    “漂亮。”

    兩人打了幾個回合，互有勝負(fù)。

    ……

    “易城，我現(xiàn)在走了?！?br/>
    兩小時加練結(jié)束，蒙德先走了，他還要去準(zhǔn)備補(bǔ)考的事。

    “科比，我們也走嗎？”

    “我們試試？”

    “試什么？”

    “單挑啊！”

    易城看著蒙德離去的身影，又看了看科比，手上不停運(yùn)著籃球。

    “我們怎么打，我能從你身體里穿過去?！?br/>
    “我進(jìn)攻，你防守就好了?！?br/>
    科比一直在想怎么提升易城的防守技巧。

    “好吧，你不能耍賴?！?br/>
    易城將籃球放到場邊，然后跑到科比面前，擺出防守姿態(tài)。

    “看好了?！?br/>
    科比話音剛落。

    右手持球？就當(dāng)有球吧。

    順步朝左側(cè)突破。

    加速，急停，一氣呵成。

    易城只能憑借本能跟在科比一側(cè)。

    科比右翼大幅度變向。

    易城已經(jīng)落后半步。

    突破到籃下。

    易城根本無法防住科比，太快了。

    “再來?！?br/>
    科比原地運(yùn)球，等著易城做出防守姿態(tài)。

    虛抬雙手，易城飛了起來……

    “你耍賴！”

    “沒有！”

    “再來?！?br/>
    科比弧頂連續(xù)左右變向，易城艱難跟上科比步伐。

    猛地一個晃肩，急速切入。

    “再來?！?br/>
    “再來?！?br/>
    “再來。”

    這是兩人第一次對抗，易城慘敗。

    ……

    易城氣鼓鼓的走在最前面，科比無聊的跟在后面。

    或許是感覺到自己有點過分了，科比首先開口。

    “別生氣啦?！?br/>
    “沒生氣。”

    剛才單挑，科比連續(xù)突破易城十次。

    沒有身體接觸，突破的干干干凈凈。

    “學(xué)會了沒？”

    “沒，太快了。”

    “那我在給你演示一遍?！?br/>
    “不需要。”

    “好吧?！?br/>
    就這樣，兩人都沒有說話。

    躺在床上，易城很快就睡了過去。

    科比看了眼熟睡中的少年。

    明天就是對陣歌德學(xué)院的比賽。

    易城首發(fā)。

    “歌德學(xué)院？我好像輸過?！?br/>
    ……

    晚上7點，勞爾梅里恩高中對陣歌德學(xué)院。

    歌德學(xué)院主場。

    “必勝！！”觀眾席巨大的聲響震懾著每一支來犯對手，也向他們宣布歌德學(xué)院的決心。

    這是易城第一次首發(fā)，而且是在客場。

    康納教練在場邊布置著戰(zhàn)術(shù)安排，特意看了一眼易城。

    從易城臉上并沒有看出什么緊張。

    “好，就這樣打，先做好防守?！?br/>
    觀眾席上的吶喊還在繼續(xù)，會一直持續(xù)到比賽開始。

    隊友們圍成一圈，各自將手疊在一起。

    “加油?！?br/>
    “易城，別緊張！”

    蒙德隊長跑過來拍了一下易城的屁股。

    然后跑去中圈跳球。

    比賽開始。

    前五分鐘，雙方進(jìn)攻有來有回，易城也有幾次精彩發(fā)揮。

    逐漸適應(yīng)客場氛圍，易城緩緩將球運(yùn)到前場，掃視一圈隊友站位。

    蒙德站在罰球線內(nèi)側(cè)。

    易城勾勾手指，蒙德稍微橫移而來。

    待蒙德入位，易城才開始行動，先是虛晃，右腳向右邁出一大步，身體右傾，右手持球隨后。

    防守人下意識重心右移。

    右手突然平移，體前變向。

    已經(jīng)晃開防守人，易城卻不突入。

    等蒙德歸位。

    左手一領(lǐng)，俯身，甩頭，伸手。

    籃球傳到蒙德手上。

    順勢兩步，高高躍起。

    原本喧鬧的籃球館，被這一進(jìn)球，安靜了下來。

    隨后，觀眾席好像反應(yīng)過來，這是客隊進(jìn)球，再一次喊起噓聲。

    比分并沒有被拉開，勞爾梅里恩高中一直以五分的優(yōu)勢領(lǐng)先。

    到了正常輪換時間，易城被替換下場。

    “剛才那球傳的不錯?！?br/>
    科比坐在易城身旁，贊許著易城剛才的表現(xiàn)。

    “恩，有隊友輕松很多?！?br/>
    “是啊。”

    因為領(lǐng)先優(yōu)勢一直保持著。

    到上半場比賽快結(jié)束，康納教練才替換上易城，讓他上場保持一下手感。

    在上半場最后10秒，易城組織了一次進(jìn)攻。

    這次和他配合的是打小前鋒位置的隊友。

    易城運(yùn)球快速突到了底線。

    借速度的變化打亂對手防守體系，趁亂得分。

    向左一領(lǐng)，反手穿過左腿間，騙開防守人重心。

    高高躍起，托球直升，籃圈就在眼前，只要輕輕一松手。

    這時，一道人影高高躍起，阻斷易城的投籃視線。

    身在空中的易城，接著腰腹力量，收回籃球。

    在身體已經(jīng)下降時，將籃球扔給剛跨入禁區(qū)接應(yīng)的隊友。

    隊友輕松打進(jìn)一球，上半場結(jié)束。

    勞爾梅里恩高中領(lǐng)先7分。

    等到中場休息結(jié)束，觀眾席上的吶喊聲變得稀疏起來。

    下半場沒什么意外，勞爾梅里恩高中輕松取勝。

    易城用和科比單挑時學(xué)會的技能，無情戲耍著防守人。

    科比在場邊看完比賽，嘴角撇了撇。

    “這個小家伙，明明全學(xué)會了?！?