監(jiān)考老師呆呆的看著眼前這個(gè)名為肖萌欣的學(xué)生，以一種常人難以想象的速度答題，他發(fā)誓就算是默寫(xiě)，不！就算是抄答案也沒(méi)有這么快的！
左右兩只手可以同時(shí)回答不同的答案，上下同時(shí)寫(xiě)，而且字還特別的漂亮。
最關(guān)鍵的就是這些答案貌似都是正確的呢？?。。?br/>
這......
作弊？
可作弊也沒(méi)有這么牛逼啊！
不是作弊？
可是一般人哪有這么快的?。?！
怎么辦？！
怎么解決？！
監(jiān)考老師很懵逼！
難道說(shuō)...這個(gè)學(xué)生從看一眼試卷就記下來(lái)所有的題目并且在一瞬間得知答案？！
這一想法一出來(lái)就被監(jiān)考老師給拋開(kāi)，開(kāi)什么玩笑，這可是語(yǔ)文試卷，一張?jiān)嚲韼浊ё挚匆谎劬捅诚聛?lái)并且給出答案？
不存在的！
除非...
監(jiān)考老師心中猛地一陣，難道是哪個(gè)？！
可是這...這怎么可能？
但也就哪個(gè)的可能性最大！
只是如果真的是哪個(gè)這個(gè)學(xué)生又何必表現(xiàn)的這么夸張？！
一般的人完全沒(méi)有可能有這么大的勇氣，更何況是做哪個(gè)的，絕對(duì)是會(huì)心虛的存在怎么可能會(huì)這么明顯？
可最大的可能只有那個(gè)了！
猶豫片刻，監(jiān)考老師還是沒(méi)有直接選擇相信那個(gè)，按照他曾經(jīng)的老師告訴過(guò)他的一個(gè)方法。
將所有具有證據(jù)證明一定不是的排除之后，剩下的那個(gè)哪怕再不可能也是唯一的答案。
監(jiān)考老師一個(gè)個(gè)的排除所有能證明絕對(duì)不可能的選項(xiàng)。
首先作弊是被直接排除的，因?yàn)殡娮幼鞅自谠搭^被消滅。
其次就是先前做過(guò)這個(gè)試卷，這個(gè)...并非沒(méi)有可能因?yàn)楦呖荚嚲硪彩侨顺龅模}目的類(lèi)型又是如此的相似，比如具有保送名額的省四大名校老師就有參與出高考題目的老師。
在出題之前給與類(lèi)似的考題那不是很容易么？
先前做過(guò)，這個(gè)范圍太過(guò)于廣泛，那個(gè)考生不是先前做過(guò)類(lèi)似的題目。
可是這個(gè)能寫(xiě)的這么快的，那可能是先前做過(guò)極度相似并且一個(gè)字都沒(méi)改過(guò)的試卷才有可能，這種不算是作弊的作弊，監(jiān)考老師挑不出毛病。
因?yàn)檫@就是名校的優(yōu)勢(shì)啊，既是裁判也是球員。
只是這個(gè)名為肖萌欣的同學(xué)可能有些強(qiáng)大吧...
監(jiān)考老師無(wú)奈的離開(kāi)，旁邊剛才和那個(gè)名為肖萌欣同學(xué)一起同步的學(xué)生——邱靈均。
監(jiān)考老師看一下兩個(gè)人居然是一所學(xué)?！疤锔咧?br/>
哎，景田高中？
那這又是怎么回事？
景田高中可沒(méi)有參與出題的資格啊，那...
監(jiān)考老師搖搖頭，算了這沒(méi)有抓到明顯的他還是別管了，因?yàn)樘闊?，無(wú)論老師還是學(xué)生都不愿意發(fā)生這種事情。
監(jiān)考老師走了，他轉(zhuǎn)悠了一圈會(huì)發(fā)現(xiàn)那個(gè)名為肖萌欣的學(xué)生剛好將作為寫(xiě)完了。
“......”他再看看其他學(xué)生，一個(gè)兩個(gè)的還在選擇題上為難的選擇。
“......”沒(méi)有對(duì)比就沒(méi)有傷害，他算是明白這句話真正的含義了。
唯一一個(gè)還能算跟得上肖萌欣的答題速度的也就值有對(duì)方旁邊的邱靈均了，寫(xiě)到了閱讀理解了。
什么時(shí)候?qū)W生的答題速度有這么快了？
這么快的可能會(huì)出問(wèn)題吧，那應(yīng)該要檢查檢查啊。
監(jiān)考老師這樣的想著，然后對(duì)方再次做出讓他目瞪口呆的一幕。
咸魚(yú)趴~~~
咸魚(yú)趴下睡覺(jué)了。
“......”喂喂喂，這可是高考??！要么你就交空卷反抗世界，要么你就寫(xiě)完檢查一遍啊。
你看都不看一眼真的放心么？但是對(duì)方那么安穩(wěn)的睡覺(jué)姿勢(shì)似乎在回答，放心。
“.....”揉揉太陽(yáng)穴，監(jiān)考老師走了，他不想再過(guò)來(lái)看了。
這邊寫(xiě)完最后一個(gè)字的暖床少女揉揉自己的右手，終于寫(xiě)完了?。?br/>
嗯，小萌新的答題速度真快，不過(guò)全被她聽(tīng)出來(lái)了。
暖床少女可以清晰的聽(tīng)到小萌新選擇答案的時(shí)的落筆位置，雖然不能看，可沒(méi)有說(shuō)不能聽(tīng)啊。
暖床少女就這么輕松的聽(tīng)出來(lái)了，小萌新寫(xiě)的每一個(gè)字她都能聽(tīng)到并且記下來(lái)。
比如那一次小萌新躲到床底下，暖床少女就能聽(tīng)到對(duì)方的心跳在床底。
嗯，寫(xiě)完了那應(yīng)該做什么呢？
暖床少女看一眼小萌新對(duì)方又趴下了，她無(wú)奈，真不愧是小萌新啊，這樣也能趴下睡覺(jué)。
但是她睡不下，她精神很好。
那做什么呢？
暖床少女雙手做成一個(gè)花兒一樣的撐著自己的腦袋左看看又看看。
另外一位監(jiān)考老師看到她的動(dòng)作走過(guò)來(lái)，瞥一眼她的答題卷。
發(fā)現(xiàn)她的作文是空的，用眼神點(diǎn)點(diǎn)她的作文方向。
暖床少女則是搖搖頭。
作文她不會(huì)寫(xiě)，也不好抄小萌新的，那就不寫(xiě)吧。
反正只要跟著小萌新的答案就算不寫(xiě)作文那也妥妥的能上長(zhǎng)泉大學(xué)啊。
監(jiān)考老師見(jiàn)此很是無(wú)力啊，她們學(xué)校的學(xué)生怎么這樣呢？作文都不寫(xiě)悄悄其他學(xué)生寫(xiě)的多努力??？
這個(gè)來(lái)自景田高中的老師很是氣惱啊，她過(guò)過(guò)去看看其他的考生一個(gè)二個(gè)的都在認(rèn)真的回答選擇題。
多好的學(xué)生啊。
而剛才的那個(gè)學(xué)生居然連作文都不寫(xiě)！
嗯，嗯？
哈，其他學(xué)生都還在寫(xiě)選擇題的時(shí)候剛才的那個(gè)學(xué)生已經(jīng)寫(xiě)到作文了？！
景田高中的監(jiān)考老師不信的倒回去看看發(fā)現(xiàn)對(duì)方真的是寫(xiě)到了這里了，而且是其他的真的都寫(xiě)完了。
這...景田高中的監(jiān)考老師同樣懵逼了。
老師懵逼，監(jiān)考老師再看看右邊的肖萌欣，關(guān)于這個(gè)肖萌欣監(jiān)考老師還是有所耳聞的。
雖然在學(xué)校學(xué)生群體這是一個(gè)非常牛逼的校花形象，但是老師們則真的知道肖萌欣是個(gè)懶散的家伙啊。
高考睡覺(jué)，不奇怪。
監(jiān)考老師走了。
咸魚(yú)欣睡了。
暖床少女無(wú)聊的盯著黑板。
某個(gè)家伙松氣了，老師終于走了，她剛才緊張的要死，為什么老師一直站在這里呢！
為啥不走呢？！
原因全都是前面那個(gè)考生吸引的注意力，真的牛掰??！高考還沒(méi)多久就敢睡覺(jué)！
幸好她沒(méi)有和她達(dá)成互相借鑒條約，不然她怎么辦啊？！
一個(gè)高考還沒(méi)有十分鐘就干睡覺(jué)的考生，考試成績(jī)能有多好??？！