輾轉(zhuǎn)已到初冬，夾河的河水已變得冰寒，鋪上一層層冰花，岸邊的野花上凝結(jié)成霜，整個(gè)城東的村莊都變得冰冷徹骨，寒風(fēng)料峭。村民不禁感嘆天越來(lái)越冷了，生活越來(lái)越艱難起來(lái)。

    “先生，何為天道？如有天道，為何百姓凄苦？”村中私塾的課堂上，先生破天荒沒(méi)有講儒家經(jīng)典，而是講起了老子的《道德經(jīng)》，一名十四五歲的少年問(wèn)道，“元廷暴虐，我們讀再多書又有何用，還不是填不飽肚子？倒不如上山打獵呢？”少年名叫楊誠(chéng)，是二舅家小兒子，也是韓明義的表兄弟，兩人年齡相仿，平時(shí)玩得極好。

    去年以來(lái)，大舅二舅隨外公外出，至今未回，這也成為了姥姥的牽掛。

    面對(duì)少年的提問(wèn)，只聽先生緩緩道來(lái)，“讀書是為明事理、知是非，懂仁義，如果這些都不懂，我們與禽獸何異呢？”先生又和藹地說(shuō)道，“天道就是天道，對(duì)于天道而言，眾生皆平等，從不會(huì)去偏袒任何一人，任何一事，你想有所作為，就必須順應(yīng)天道，唯有克勤克儉，勤勉任事，就算不能為官一任，也能安足一生?！?br/>
    “聽說(shuō)先生在朝廷做過(guò)官？為何又不做了？”少年心性，絲毫沒(méi)注意先生眼睛里一閃而逝的鋒芒，轉(zhuǎn)而又看向韓明義。先生的眼光也順著楊誠(chéng)的眼光看了過(guò)來(lái)，笑著說(shuō)，“兩次出仕，毫無(wú)建樹，不提也罷了。”

    在韓明義前世的記憶里，劉伯溫天資聰穎，少時(shí)就有神童之稱，二十三歲進(jìn)士及第，先后三次做官，后都被閑置。其一生剛正不阿，一身正氣贏得了百姓的贊譽(yù)。但因他正直不屈，地方豪紳對(duì)他恨之入骨，朝廷也對(duì)他諸多詰難，于是去年便辭官回鄉(xiāng)。

    韓明義猜測(cè)到了劉伯溫的來(lái)意，也猜到了在一年后為何又要離去，在他的心里一直有個(gè)疑惑，劉伯溫究竟是一個(gè)徹頭徹尾的投機(jī)主義者，還是潛藏在白蓮教之內(nèi)的造反派軍師？所以，他讓楊誠(chéng)在課堂上有此發(fā)問(wèn)。

    劉伯溫在等，等韓明義提出心中的疑惑。韓明義也在等，等劉伯溫主動(dòng)開口?；蛟S，有的人認(rèn)為，韓明義何德何能，能讓后世有“三分天下諸葛亮，一統(tǒng)江山劉伯溫”之稱的人如此青睞。但韓明義通過(guò)暗衛(wèi)韓咬兒和火凰令的存在，已經(jīng)間接猜到自己存在的價(jià)值，更不用說(shuō)，他是目前名義上紅巾軍領(lǐng)袖韓山童的兒子？前生的記憶里，劉福通不正是借著小明王的名義，“挾天子以令諸侯”？朱元璋在發(fā)展壯大的時(shí)候，不是依然奉小明王為尊？

    搞清楚自己的價(jià)值，才能換取談判的籌碼。而劉伯溫那邊，也有徐壽輝可以選擇，但他改變心意留了下來(lái)，想必天秤的砝碼，已趨向于己方。但是，韓明義畢竟不是韓林兒，他不想重蹈覆側(cè)，他要掌控自己的未來(lái)，確定彼此的價(jià)值，建立聯(lián)結(jié)的利益群體，才是這個(gè)兵荒馬亂的年代，活下來(lái)的唯一要素。

    “好了，今天課就上到這里?！眲⒉疁厥帜弥兜赖陆?jīng)》，慢慢在韓明義的肩膀上拍了三下，驚醒了韓明義的沉思。兩人目光接觸，似乎已明白到了該坦誠(chéng)的時(shí)刻。

    而課堂上趙嘉儀也似乎發(fā)現(xiàn)了什么，望向兩人，眉目間隱隱有一抹憂色。等到先生離開學(xué)堂，隨即她嬌嗔地瞪了韓明義一眼，裝作惡狠狠道，“先生對(duì)你期許身高，偏要你指使楊誠(chéng)，去揭先生的傷疤！”韓明義卻是一笑，“今晚先生約我三更作坊，你猜我是向先生要個(gè)老婆呢，還是要個(gè)老婆呢？”

    趙嘉儀卻不再吃他這一套，“哼，先生可做不了我的主”，轉(zhuǎn)而像是發(fā)現(xiàn)自己說(shuō)錯(cuò)了什么，羞紅著臉逃了出去，“不要臉，誰(shuí)要做你老婆！”

    韓明義的笑容卻慢慢平靜了下來(lái)，這三問(wèn)，或許將徹底改變他的生活。