當走進考場之后，陳文彬才現(xiàn)，自己所坐的位置，果然是個適合作弊的地方。

    最左側(cè)，前排數(shù)第五個位置，不過越是這種地方，就越會成為監(jiān)場老師密切關(guān)注的對象，即使如此，這種地方的作弊機會，也要比其他位置便利很多。

    陳文彬手指上的的這個級芯片，這就足以稱得上是一個絕對牛叉的頂級作弊器了，雖然并不直接通過芯片來得到答案。

    不過最讓陳文彬感到欣慰的，是高翔的位置，他所在這一行第二個的位置，簡直就處在監(jiān)考老師眼皮子底下，這種地方能夠有機會找自己要答案才是怪事。

    這樣更好，省得自己再費那個心思惦記著這種事情了。

    一身輕松的陳文彬，等著考試鈴打響，直到卷子下來，才開始準備答題。

    默默涂好身份編碼，開始對著卷子在答題卡上答題，十分鐘，二十分鐘，三十分鐘，最后是一道作文題。

    掃過作文要求，陳文彬淡然一笑，最近看書無數(shù)，想要寫這種類型的作文，簡直就是輕而易舉的事情。

    提起筆，奮筆疾書，一路高歌，幾乎沒有遇到任何磕絆的地方，洋洋灑灑一篇足有近千字的文章落在答題紙上。

    一個小時，陳文彬便將所有試題答完。

    檢察錯誤，不過已經(jīng)沒有必要，在經(jīng)過芯片無數(shù)次改造過的大腦，無論記憶力還是釋疑能力，都已經(jīng)達到最強的程度，如果這種只有一個死答案的試題，都要做錯，那就太對不起芯片幫他增大腦域了。

    唯一失分的地方，就是作文，陳文彬也沒有指望拿這個假大空的作文換個滿分，能讓大多數(shù)閱卷老師滿意，給個差不多的分數(shù)，考上中京大學，應該沒有問題。

    所以在做過第一遍檢察之后，陳文彬便放下筆，坐在那里看起教室里其他同學的狀態(tài)。

    自信滿滿者有，奮筆疾書者有，低頭沉思者有，咬筆桿者有，抓耳撓腮者，也有，比如高翔。

    高翔此時早已沒有當時考場外的那種冷靜和沉著，手腳一點都不能穩(wěn)下來，眼睛四處掃視，最關(guān)注的，還是陳文彬的位置。尤其是在看到陳文彬奮筆疾書，整張卷子都沒有磕絆一下的情形，更讓高翔下定決心要從他手里弄一份答案過來。

    喂~高翔看到陳文彬的眼神，急忙扭著頭張開嘴，聲音極輕的喊了一聲。

    陳文彬一笑，用手指了指自己和他之間的距離，意思就是，我們離得太遠，不好遞答案。

    可高翔現(xiàn)在早已經(jīng)心急如焚，哪里還顧得上那些監(jiān)考老師，頓時又是一陣連番的催促，聲音輕到連聽力提升了好幾個檔次的陳文彬都沒有聽到說的什么，不過只依靠從口型辨認，陳文彬也能夠明白這家伙是在向自己求助。

    趕緊把答案復制一份給我扔過來。

    陳文彬明知道這家伙在說什么，卻裝作沒明白，輕輕搖了搖頭，指了指耳朵，示意沒有聽到。

    看到陳文彬如此表情，急得高翔又是一陣急語，心如火焚，語氣不經(jīng)意間粗了一些，偶爾幾個字的聲音放了出來。高翔似乎也覺到了情況有異，急忙扭回頭，端坐在自己的座位上。

    這時已經(jīng)有兩個監(jiān)考老師注意到這個方向，目光在陳文彬和高翔幾個人身上來回掃視著，最致命的，是其中的一個老師慢慢踱到陳文彬和高翔之間，停在那里，顯然這位老師也是位經(jīng)驗豐富的行家，明顯察覺到了他們之間在搞什么貓膩。

    就在這時，位于老師身后，也就是陳文彬前方右側(cè)位置的一位同學，將頭扭過來。

    當看到對方的模樣，陳文彬也是一愣，沒想到張學勇這家伙也和自己一個考場，坐的地方距離還如此之近。

    張學勇的成績在班里也算不錯，不過想要考上本科第一批幾乎是個奢望，就不要說名牌大學的好專業(yè)了。

    平日里嘮叨的時候，陳文彬就知道這家伙的目標也是中京大學，想到這家伙未來的希望渺茫，尤其是看到張學勇求助的眼神，心里不禁生出來一個想要幫他一把的念頭，貌似因為高中階段打工太多，能夠說得上話，而且關(guān)系不錯的，也就張學勇這個家伙了。

    算了，幫他一把吧。

    想到這，陳文彬看了眼眼前這位目光一直在自己和高翔之間來回游移的監(jiān)考老師，不行，先得把這位大神移走才行。

    陳文彬?qū)⒅兄笢惖紧W角處，像是在思索什么一樣，開始了和芯片之間的交流。

    小子，怎么才能將這位老師調(diào)走??？

    不知道！芯片絲毫不顧及陳文彬此時善心大的狀態(tài)。

    呃，陳文彬暗自苦笑，這家伙實在太聰明了，自己這點小心思一點都瞞不過它。

    不過我可以模仿一些東西的聲音！芯片又說道。

    你能聲音也不行啊，那樣豈不是把老師的注意力都集中到我身上了嗎？陳文彬急忙拒絕這個建議。

    不過芯片可沒有那么多顧忌，直接調(diào)動陳文彬的手指，微微朝著一側(cè)扭了下。

    隨即從教室后方的角落里，傳出來一陣窸窸窣窣的聲音，偶爾還伴著一陣陣老鼠的叫聲。

    不得不說，這個聲音確實起到了意想不到的效果，除了講臺上的那個老師還在不斷注視著陳文彬和高翔的方向，其他兩個監(jiān)考老師都朝出老鼠聲的教室角落湊過去。

    只要不在跟前，我就能將答案抄下來。

    陳文彬飛快的撕下一塊草稿紙，趁著那邊幾位還沒有回來，手上的碳素筆一陣狂飛，將前面那些試題的答案記錄在這塊草稿紙上，迅將它捏成一個小團。

    陳文彬這個動作被高翔和張學勇兩個人看的清清楚楚，此時的高翔根本就無法再顧忌講臺上那個依然注視著他的老師，沖著陳文彬一個勁兒的擠眼。

    那位同學，注意考試秩序！講臺上的老師將注意力徹底放在高翔的身上。

    就是這個功夫，陳文彬一笑，用手先指了指張學勇，再朝高翔指了一下，意思很明確，先給他，讓他傳給你！

    高翔連忙點頭。

    陳文彬也點了點頭，將手舉起來。

    老師，我交卷！

    好，在那里等著我過去收卷子！

    講臺上的老師走到陳文彬跟前，將卷子收走，與此同時，陳文彬站起身，走到張學勇身側(cè)的時候，迅將手指縫中夾著的紙片扔在他的桌上。

    高翔繼續(xù)心焦，張學勇卻是一臉興奮，悄悄展開紙片，迅和自己的答案對照起來。

    此時，陳文彬走出考場，長長舒了口氣，高翔啊，能不能夠堅持到考試結(jié)束，就看你抄襲的度了！

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